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相似文献
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1.
目的:探讨乳腺癌患者创伤后成长的特点与应对方式、社会支持和自我效能的关系,为开展肿瘤患者的心理健康教育提供参考依据。方法:应用创伤后成长评定量表、医学应对方式问卷、领悟社会支持量表和一般自我效能感量表,对210例乳腺癌术后患者进行调查。结果:乳腺癌患者创伤后成长总分为(58.37±16)分,且与自我效能感呈正相关。创伤后成长各维度中,除与他人关系成长维度与应对方式和社会支持相关外,其他维度不具有相关性。乳腺癌患者自我效能感能较好地预测创伤后成长。结论:乳腺癌术后化疗期患者呈中等程度的创伤后成长水平,增强乳腺癌患者自我效能感对促进其创伤后成长有积极意义。  相似文献   

2.
目的 分析乳腺癌术后经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)化疗患者创伤后成长量表(PTGI)评分的影响因素。方法 选取2019年1月至2021年9月邓州市人民医院收治的241例乳腺癌术后PICC置管化疗患者,调查其PTGI评分,采用多元线性回归分析PTGI评分相关影响因素。结果 乳腺癌术后PICC置管化疗患者PTGI总分为(60.72±5.86)分,多元线性回归分析显示,受教育程度、婚姻状况、临床分期、保留乳房、家庭人均月收入、医疗费用付费方式、性格内外倾向是乳腺癌术后PICC置管化疗患者PTGI评分的影响因素(P<0.05),乳腺癌术后PICC置管化疗患者各维度PTGI评分与自我效能、积极应对方式呈正相关,与消极应对方式呈负相关(P<0.05)。结论 乳腺癌术后PICC置管化疗患者PTGI评分受教育程度、婚姻状况、临床分期、保留乳房、家庭人均月收入、医疗费用付费方式、性格内外倾向等因素影响,针对相关因素制定干预措施提升创伤后成长,对提高自我效能、改善应对方式具有积极意义。  相似文献   

3.
目的:强化自我效能的护理干预措施对乳腺癌术后患者自我效能感水平、创伤后成长水平的影响。方法:按纳入和排除标准选入81位乳腺癌术后患者,采用随机数字表法将其分为观察组40例和对照组41例,对照组按甲乳外科护理常规护理;观察组在对照组的基础上,针对疾病特点,依据自我效能理论增加护理干预措施。在实施干预措施2个月后,比较不同组间患者自我效能感水平、创伤后成长水平的差异。结果:干预前观察组和对照组患者的自我效能感水平和创伤后成长水平差异无统计学意义(P>0.05),干预护理后观察组患者的自我效能感水平和创伤后成长水平明显高于对照组(P<0.05)。结论:以强化自我效能模式的临床护理措施能使患者的自我效能感水平和创伤后成长水平得到有效提升。  相似文献   

4.
目的:分析McMaster模式家庭干预对中晚期肝癌患者自我效能、心理及生活状态的调节作用。方法选取2012年7月至2014年7月期间在本院接受住院治疗的中晚期肝癌患者106例作为研究对象,根据接受的干预方式不同,所有入组患者分为观察组及对照组各53例。对照组患者接受临床常规干预,观察组患者接受McMaster模式家庭干预。采用一般自我效能感量表(GSES)、患者积极度测量量表(PAM)、癌症交流和态度自我效能量表(CASE-cancer)、健康行为自我评价量表(SRAHP)评价两组患者接受不同家庭干预后的自我效能、心理状态及生活质量评分差异。结果(1)观察组患者接受干预后的一般自我效能感量表(GSES)、患者积极度测量量表(PAM)、癌症交流和态度自我效能量表(CASE-cancer)、健康行为自我评价量表(SRAHP)的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(2)观察组患者干预后的心理状态评分中,躯体性、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执以及精神病性评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(3)观察组患者干预后的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神建立的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 McMaster模式家庭干预应用于中晚期肝癌患者中,可以有效提升其自我效能,优化心理状态及生活质量,具有积极的临床意义。  相似文献   

5.
潘虹 《华南国防医学杂志》2021,35(8):589-591,后插1
目的 探讨正念减压(mindfulness-based stress reduction,MBSR)干预对中青年脑卒中患者创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)、自我感受负担及创伤后成长(post-traumatic growth,PTG)的影响.方法 采用便利抽样法,选取火箭军特色医学中心于2019-04/2020-04月收治的122例中青年脑卒中患者为研究对象,将其随机分为对照组(n=61)和观察组(n=61),对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理基础上增加MBSR干预措施,观察两组干预前和干预8周后PTSD、自我感受负担及PTG的变化.结果 干预前两组患者PTSD、自我感受负担量表(self-perceived burden scale,SPBS)及创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)得分比较差异均无统计学意义(P均>0.05).干预后观察组PTSD总分、再体验、麻木和回避、过度唤起及SPBS评分均较对照组降低(P均<0.05),观察组PTGI总分、精神变化、生活欣赏、新的可能性、个人力量、人际关系评分均较对照组提高(P均<0.05).结论 MBSR干预能够有效降低中青年脑卒中患者PTSD及自我感觉负担水平,可一定程度上提高患者PTG水平.  相似文献   

6.
目的:观察基于自我效能理论的康复管理平台在乳腺癌改良根治术后患者中的应用效果.方法:选取乳腺癌改良根治术后患者117例,根据入院时间分组,常规组(58例)实施常规护理干预,观察组(59例)在常规组基础上实施基于自我效能理论的康复管理平台干预.比较2组干预前后功能锻炼依从性、医学应对量表(MCMQ)评分、一般自我效能量表(GSES)评分、乳腺癌患者生活质量问卷(QLSBC)评分.结果:2组比较,观察组干预12周后身体锻炼依从性评分[(25.39±1.46)vs(20.37±1.73)分]、主动寻求建议依从性评分[(19.86±3.06)vs(15.24±2.97)分]、术后注意事项依从性评分[(12.80±1.58)vs(10.57±2.33)分]高于对照组(P<0.05);观察组干预12周后回避评分[(11.46±1.67)vs(13.50±1.86)分]、屈服评分[(6.25±1.10)vs(7.58±1.29)分]低于对照组,面对评分[(18.90±2.24)vs(17.46±2.40)分]高于对照组(P<0.05);观察组干预12周后GSES评分[(33.09±5.04)vs(28.67±4.21)分]、QLSBC评分[(278.49±44.42)vs(255.62±41.90)分]高于对照组(P<0.05).结论:基于自我效能理论的康复管理平台干预能有效提高乳腺癌改良根治术后患者功能锻炼依从性,转变应对方式,增强自我效能感,提升生活质量.  相似文献   

7.
唐棠  缪毅  彭李  李敏  陆敏  季念 《第三军医大学学报》2012,34(19):2016-2018
目的研究癌症患者创伤后成长与情绪调节、应对方式和自我效能的关系。方法采用创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)、情绪调节方式问卷(emotion regulation scale,ERS)、简易应对方式问卷(simpli-fied coping style questionnaire,SCSQ)和一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)对新桥医院和西南医院肿瘤科的216名癌症患者进行问卷调查,其中宫颈癌患者56名,卵巢癌患者32名,滋养细胞肿瘤患者14名,食道癌患者40名,肺癌患者22名,乳腺癌患者38名,鼻咽癌患者4名,膀胱癌患者3名,肝癌患者7名。结果①癌症患者创伤后成长总分是(49.83±21.90)分,其中人际关系分值为(17.82±7.97)、新可能性分值为(11.33±6.11)、个人力量分值为(9.66±5.01)、精神变化分值为(3.65±2.32)、欣赏生活分值为(7.35±3.31)。②创伤后成长高分组在宣泄调节、抑制调节、积极应对、自我效能上的得分均显著高于创伤后成长低分组(P<0.01)。③癌症患者创伤后成长与宣泄调节、抑制调节、积极应对和自我效能呈正相关(r=0.447、0.361、0.583、0.585,P<0.01)。④癌症患者的积极应对、宣泄调节和自我效能可以较好地预测创伤后成长,解释率达48.5%。结论癌症患者情绪调节方式、应对策略和自我效能与创伤后成长密切相关,且积极应对、宣泄调节和自我效能是癌症患者创伤后成长的重要预测因素。  相似文献   

8.
目的:探讨健康信念模式教育对恢复期精神分裂症患者负性情绪的影响,以提高患者的治疗依从性和自我效能。方法:将符合条件的精神分裂症患者80例按随机数字表法分为试验组和对照组,两组均接受抗精神病药物系统治疗和护理,并进行常规健康教育,试验组在此基础上给予健康信念模式教育8周,教育前和教育后分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、一般自我效能感量表(GSES)、自制遵医行为统计表评定评分。结果:教育前遵医行为评定、SDS评分、SAS评分、GSES评分两组间比较差异无统计学意义(P0.05);教育后两组SAS、SDS评分都明显降低,GSES和遵医行为评分都明显增高,且试验组变化更明显(P0.05)。结论:健康信念模式教育能明显地使患者建立良好的健康意识,去除或减少患者的不良情感,提高自我效能和治疗依从性。  相似文献   

9.
目的 观察随访路径对慢性心力衰竭患者心理状态及自我效能的影响.方法 依照临床路径模式制订随访路径手册.将102例慢性心力衰竭患者随机分为干预组52例和对照组50例,干预组患者出院后以随访路径手册为指导,进行学习、运动康复锻炼及随访,对照组患者出院后接受常规康复指导及随访.出院后2周、6周和3、6、9个月时用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和慢性病自我效能量表对两组患者的心理状态和自我效能进行评价并比较.结果 出院后,干预组患者的SAS及SDS评分均低于对照组,而自我效能评分高于对照组(P<0.05),且干预组的SAS及SDS评分随着时间的延长均呈逐步下降的趋势,自我效能评分呈升高趋势,而对照组的下降及升高趋势不明显(P<0.05),干预方法对SAS、SDS及自我效能评分评分随时间变化的趋势均有影响(P<0.05).结论 采用随访路径可明显提高慢性心力衰竭患者出院后的自我效能和降低焦虑抑郁水平,提高康复效果,促进自我护理行为的建立.  相似文献   

10.
目的观察陪伴者同步认知干预对乳腺癌患者创伤后成长的影响。方法选择河南省妇幼保健院2015年6月至2015年12月新入院的乳腺癌手术患者及其陪伴者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组35例。对照组给予常规护理,观察组加入陪伴者同步认知干预护理,采用创伤后成长量表及领悟社会支持量表对两组护理效果进行评价。结果干预前两组PTG各维度得分差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预前后各项得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05),对照组干预前后各项得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预后PTG各维度得分优于对照组(P<0.05)。两组患者的总社会支持得分及各维度得分在初入院时比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后观察组总社会支持得分高于对照组(P<0.05)。结论通过陪伴者同步认知干预,乳腺癌患者的创伤后成长可以更有效提高,值得在临床上推广应用。  相似文献   

11.
目的观察实施共情式护理干预对乳腺癌患者创伤后成长的影响。方法选择我院自2013年12月1日-2014年3月1日入住的100名乳腺癌患者,随机分为实验组和对照组,每组50例。对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上加以共情式护理干预措施,在干预前、后,采用创伤后成长量表(PTG)对两组患者进行评价,采用杰弗逊共情量表对护士护理效果进行评价。结果干预前、后,实验组患者创伤后成长除人际关系因子外,其余各因子得分差异均有统计学意义(P〈0.05);对照组患者创伤后成长总分出现增长(P〈0.05),除精神改变因子外,其余各因子得分差异无统计学意义(P〉0.05)。两组患者干预后创伤后成长除人际关系因子外其余各因子差异均有统计学意义(P〈0.05)。实验组患者的共情能力得分显著高于对照组患者,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论对乳腺癌患者创伤后成长实施共情式护理干预,对患者状况的改善有一定的扩大和促进作用,这种护理干预模式可作为心理护理干预的一种新思路,值得在临床上推广应用。  相似文献   

12.
参与式健康教育提高剖宫产产妇母乳喂养自我效能的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的探讨提高剖宫产产妇母乳喂养自我效能的方法。方法将200例剖宫产产妇随机分为对照组(n=98)和实验组(n=102),对照组给予剖宫产产后常规健康教育,实验组除了同对照组进行常规健康教育外,同时采用参与式健康教育,并用母乳喂养自我效能量表进行效果评价。结果实验组产妇母乳喂养自我效能得分高于对照组,差异有显著性(P〈0.05)。结论参与式健康教育能提高剖宫产产妇母乳喂养自我效能。  相似文献   

13.
心理干预对乳癌患者术后患肢功能锻炼依从性的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨心理干预对乳癌根治术后患者住院期间患肢功能锻炼依从性的影响.方法 选择86例乳癌术后患者,随机分为对照组和干预组.对照组采取常规护理;干预组除采取常规护理外,术前、术后均进行心理治疗及系统的健康教育,应用焦虑自评量表( SAS)和乳癌术后患者功能锻炼依从性量表对患者的焦虑状况和患肢功能锻炼的依从性进行测量.结果 干预组患者的焦虑改善状况明显优于对照组( P﹤0.05),患肢功能锻炼的依从性显著高于对照组( P﹤0.01).结论 乳癌术后患者患肢功能锻炼的依从性差,心理干预能提高乳腺癌根治术后患者患肢功能锻炼的依从性.  相似文献   

14.
施晓芳 《中国现代医生》2012,(27):113-114,117
目的评价健康教育对乳腺癌根治术患者术后生存质量的影响。方法将肿瘤外科住院治疗的60例乳腺癌根治术患者根据观察方法的不同随机分为干预组和对照组各30例,对照组采用常规随机对症护理;观察组在对照组的基础上着重实施围术期的健康教育干预。结果干预组生理状况、社会及家庭状况、情感状况、功能状况、附加关注条目以及生活质量总和FACT-B评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预有利于提高乳腺癌根治术患者术后的生存质量,值得推广和应用。  相似文献   

15.
目的 观察分阶段健康教育配合出院指导对术后子宫内膜癌出院患者的影响。方法 将我院2021年1月至2021年12月95例子宫内膜癌患者按随机数字表法分为对照组47例、观察组48例,对照组予以常规院外护理,观察组予以分阶段健康教育配合出院指导。比较两组患者健康知识水平、复发率及并发症发生率、自护能力、生活质量和自我感受负担。结果 观察组健康知识知晓率高于对照组(P<0.05);观察组复发率、并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预后观察组健康知识评分、自我护理责任感评分、自我护理技能评分、自我概念评分高于对照组(P<0.05);干预后观察组癌症患者生活质量测定量表(QOL-C30)评分、癌症患者自我感受负担量表(SPBS-CP)评分低于对照组(P<0.05)。结论 术后子宫内膜癌出院患者实施分阶段健康教育配合出院指导后,能减少复发和并发症发生,提升患者健康知识水平和自护能力,改善其生活质量,减轻其负担感。  相似文献   

16.
目的 探讨心理干预对乳腺癌根治术后患者生活质量的影响.方法 对130例患者随机分为对照组63例,干预组67例.对照组采取常规护理;干预组在常规护理的基础上,进行心理干预.结果 两组患者在干预前SDS、SAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后干预组SDS、SAS评分显著低于对照组(P<0.01).结论 心理干预能提高乳腺癌根治术患者生活质量.  相似文献   

17.
目的 探索“互联网+”健康教育模式在乳腺外科的构建及应用效果。方法 选择2019年3月至2020年3月在河北大学附属医院乳腺外科手术治疗的160例乳腺癌(breast cancer,BC)患者作为研究对象,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,每组80例。对照组采取传统健康宣教模式,观察组在对照组的传统健康教育模式基础上,重点运用“317护”微信平台开展健康宣教。比较干预后两组患者健康教育内容掌握情况、依从性以及患者满意度指标。结果 干预后,观察组乳腺癌患者健康教育内容掌握情况、依从性、满意度评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 “互联网+”健康教育模式在乳腺外科的应用效果较传统健康教育方式有显著优势, 值得临床推广应用。  相似文献   

18.
目的:探讨城乡结合地区糖尿病患者规范化管理模式,为制定适宜的糖尿病社区卫生服务政策提供科学依据。方法:选取本院自2006年1月-2010年1月在门诊确诊的2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组给予包括健康教育、饮食、运动、药物治疗及心理疏导在内的综合干预,对照组则给予常规药物治疗。分别在干预前和干预后1年,采用一般调查问卷和SF-36生存质量量表对其糖尿病健康知识知晓率、血糖控制水平及生存质量评分进行测定。结果:在干预1年后,研究组糖尿病健康知识知晓率、血糖控制水平及生存质量评分明显好于干预前(P0.05),而对照组糖尿病健康知识知晓率和血糖控制水平与干预前比较,差异无统计学意义(P0.05),但生存质量评分较干预前有明显下降(P0.05)。研究组各项指标明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对城乡结合地区糖尿病患者进行系统、规范化管理,其长期效果明显高于常规模式,值得进一步推广。  相似文献   

19.
目的 探讨综合性心理干预对乳腺癌患者化疗期间生存质量的影响.方法 将83例化疗期乳腺癌患者随机分为干预组和对照组,干预组除接受常规化疗及护理外还进行为期8周的综合性心理干预,对照组仅接受常规化疗及护理,以乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B),焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS )为指标,评价心理干预对乳腺癌患者生存质量的影响.结果 综合性心理干预后干预组总的生存质量以及功能领域和情感领域[分别为(89.49±10.64)分,(15.73±5.50)分,(19.48±5.05)分]明显高于对照组[(分别为(79.68±16.75)分,(12.01±5.81)分,(14.38±4.13)分](P<0.05),干预后乳腺癌患者的恶心及睡眠状况得到改善(P<0.05),疼痛程度干预前后变化不明显(P>0.05);干预后干预组的SAS、SDS评分[分别为(29.03±4.79)分,(30.67±6.12)分]与对照组[分别为(36.15±5.73)分, (42.88±9.45)分]差异具有显著性(P<0.05).结论 综合性的心理干预能够改善乳腺癌患者的情绪状态,提高其生存质量.  相似文献   

20.
目的:探讨治疗性沟通系统对乳腺癌患者配偶焦虑、抑郁情绪的影响.方法:选择乳腺癌患者配偶100例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组进行常规的健康教育和指导,观察组在此基础上依据治疗性沟通系统中的交际性沟通、评估性沟通、治疗性沟通3方面,分阶段、分主次进行护理干预.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对干预效果进行评估.结果:治疗性沟通系统干预后患者配偶的焦虑、抑郁程度明显优于对照组(P<0.05).结论:乳腺癌患者配偶焦虑、抑郁等负性情绪严重,治疗性沟通系统能有效改善乳腺癌患者配偶的焦虑和抑郁状况.  相似文献   

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