基于读者需求的医学文献检索教学改革初探

为了更好的开展医学文献检索课程教学,在总结历年学生意见和建议的基础上,改进教学硬件设备,改变教学方式,教-学-辅相互结合,开通多种课后答疑和辅导途径,开展多种与课程相关活动,根据学生科研课题情况,完善课程考核形式,提高学生使用和获取相关信息的能力和水平,为医学文献检索课程教学的进一步改革提供了可供参考的方法和理论实践。     

建设医学文献检索精品课程的实践与认识

医学文献检索作为高校培养医学生信息素质能力的一门主要课程，在提高医学生信息意识、信息能力方面发挥着巨大的作用。提高医学文献检索课程教学质量对于加强高校医学生信息素质教育尤为重要。本文详细介绍了中山大学中山医学院建设医学文献检索精品课程的实践及认识。     

信息时代我校研究生医学文献检索课的教学改革

本文着重介绍我校对研究生文献检索课程改革的向顶举措、研究生学习后的反映以及今后准备进行了新改革措施，以便与同行位交流经验。     

浅议信息素质教育与文献检索课教学改革

阐述信息素质和信息素质教育的内涵与发展以及文献检索课在信息素质教育中的地位;从文献检索课教学现状出发,提出文献检索课教学改革的思路,即整合信息技术与文献检索课内容,构建完善的多层次、多角度教学体系,改进教学模式与手段,拓展教学思路及内容,加强文献检索课师资队伍建设等。     

从全球医学教育最低标准看高校信息素质教育

探讨在全球医学教育最低标准的要求下,如何从文检课教学目标、课程设置、教学大纲、教学内容、教材、教学方法、教学实践等多方面入手,全方位的改革文献检索教学,帮助医学生提高信息意识和信息能力。     

建设医学文献检索精品课程的实践与认识

医学文献检索作为高校培养医学生信息素质能力的一门主要课程,在提高医学生信息意识、信息能力方面发挥着巨大的作用。提高医学文献检索课程教学质量对于加强高校医学生信息素质教育尤为重要。本文详细介绍了中山大学中山医学院建设医学文献检索精品课程的实践及认识。     

加强成教学生的信息素质教育

论述了高校成人教育开展信息素质教育的重要性和必要性，扼要介绍了浙江中医学院成教学院多年来重视和加强成教学生信息素质教育主要课程－－《文献检索》课教学管理的过程与措施。     

医学文献检索课教学内容改革探讨

我国医学文献检索课教学至今取得的成绩使得一些发达国家医学图书馆同行称慕，认为我们在困难较多的情况下，取得了优于他们的全国性业绩。但就医学文献检索课教学内容而言，我们还存在一些问题。目前，我国医学文献检索课的教学内容一般包括文献检索基础知识、手工检索工具、医学数据库和网络医学信息查询三部分，最突出的问题是只讲文献检索，不讲文献评价、文献分析与利用，使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。     

医学文献检索课应向医学信息教育方向发展

医学文献检索课应向医学信息教育方向发展扬州大学医学院周毅华医学文献检索课作为高等医学院校的一＊门正式课程已经开设１０多个年头了，经过１０＊多年的理论探讨和教学实践，其教学内容、＊教学方法和教学规模得到了逐步的完善和发＊展，对培养医学生具有获取和利用医...     

基于学生需求的医学文献检索课教学改革

结合学生意见和建议,总结分析了医学文献检索课教学中存在的问题,针对这些问题提出了改进教学硬件设备、改变教学方式、开通多种课后答疑和辅导途径、强化学生的信息技能、完善课程考核形式等改革措施。     

外科实验教学改革初探

针对新时期外科实验教学所面临的一些问题，我校从激发学生学习兴趣、改革教学过程、强化动手能力、坚持课后实训等多方面进行了一些教学改革和探索，取得一定的成效，为培养实用型医学人才打下扎实的基础。     

新形势下人体解剖学课程建设的实践与思考

为了使人体解剖学课程建设适应新形势下的医学教育需要。我校分析总结人体解剖学课程建设的实践效果,提出了科学制订课程建设规划;完善师资队伍建设;更新教学内容、教学方法和教学手段;加强实验教学;改革评价方式和内容,注重学生创新及实践能力的培养等措施。     

医学科研机构培养情报学研究生创新能力的目标和路径

在借鉴国内外情报学研究生培养的成功经验和医学科研机构研究生培养现状的基础上,明确创新能力在医学科研机构情报学研究生培养目标中的地位,并从改革课程设置、改进教学方法、导师队伍建设、完善创新环境、提供实践平台和研究生自我教育方面提出改革医学科研机构培养情报学研究生创新能力的路径.     

对医院图书馆运行机制变革的思考

论述知识经济时代文献信息工作受到的影响,并据此提出医院图书馆应该在运行机制上进行一系列变革,如改革图书馆原有管理制度,开展深层次信息服务;改变观念,强化信息意识;加快图书馆自动化进程;加强对专业技术人员的素质教育等.     

医学院校物联网工程专业应用型人才的培养

医学院校物联网工程专业既具有普通高校该专业的普遍性,又具有一定的特殊性。从实施卓越计划、智慧医疗、“211质量工程”3个方面探索了培养方案的制定策略,对该专业学生提出专业知识与能力要求,并在实际教学过程中从更新教育观念、改革课程教学、强化实践能力、重视科技创新四个方面进行了实践。     

文本挖掘技术在医学信息教育中的应用

信息素养是医学教育中的基本素质,信息分析能力的培养则是信息素养教育中的难点。本文介绍了中国医科大学针对研究生和长学制学生开展利用文本挖掘技术帮助学生选择科研方向和题目的尝试,以培养学生了解和分析某领域研究热点和方向的能力,课程内容包括概念介绍、教学实践、数据获取、数据抽取、数据分析、结论归纳,教学效果令人满意。     

针灸技能实训教学领域“四步教学法”的应用初探

在针灸技能实训教学中设计运用"加强师资培训,规范操作方法"、"做好课前准备,提高教学效果"、"强化实践教学,提高动手能力"、"改革考试方法,增加技能考核"四步教学法。通过心理问卷调查、实训报告书写、理论知识考试、操作能力考核进行综合评定,结果表明,四步教学法可以提高学生的学习成绩。     

安徽省卫生信息管理专业人才的需求与培养

分析了我国卫生信息化建设发展形势和安徽省卫生信息管理专业本科生培养现状,并从招生情况、课程设置和毕业生流向等方面提出了进一步加强卫生信息管理人才培养和为医疗卫生信息化建设专业人才建制设岗的建议。     

欠发达地区医学院校应用型预防医学专业人才培养模式研究

为了适应当前新医改、教育改革和地区经济社会发展的需要,本文分析了广西医科大学预防医学教育的现状,介绍了公共卫生学院转变观念,打破原有的人才培养模式,积极改革与创新,构建新的专业课程和实践教学体系,强化“现场工作能力”培养的人才培养模式,增强了学生的实践能力和社会适应性。     

高校图书馆信息素养教育的对象、方式与模式、建设与展望

以高校图书馆信息素养教育为研究对象,从信息素养的含义、信息素养教育对象、信息素养教育方式及模式对信息素养教育的建设及创新进行了展望,如优化课程体系设置、加强图书馆员队伍建设、探索信息素养教育创新机制及建立教学评估体系。