临床教学与妇产科患者隐私权保护

医疗行业是一个特殊的科技含量很高的行业，医学知识和信息掌握程度的不平衡性决定了医患关系的不对称性。在医患关系中，医务人员始终处于主导地位，他们由于掌握一定的医学知识和医疗技术，对于疾病的诊断、处置有明显的优势，他们在诊疗过程中有对病人人体器官的接触检查治疗、对患者的心理探询和隐私探查的权利。而患者作为医疗服务的对象，明显处于被动的劣势地位。由此带来了许多经济、法律、道德问题。其中，隐私权的问题几乎是讨论得最多的。隐私权，是受法律保护的一种人格权利。患者到医院就诊，其隐私权理应受到法律保护；但是在现实临床实践中，临床教学活动侵犯患者隐私权的事件却时有发生，常常导致医疗纠纷。引人关注的是，妇产科患者的隐私权在临床教学实践中更容易受到侵害。     

护理临床教学中患者隐私权的保护

在护理临床教学中,容易发生侵犯患者隐私权的情形,但是我国法律未对患者隐私权的保护做出具体明确的规定,患者隐私权保护和护理专业学生临床学习之间产生了冲突。本文分析了护理临床教学中侵犯患者隐私权行为的具体形态,从法律层面和学校教育层面提出保护患者隐私权的建议。     

临床教学基地患者隐私权的限制与保护

在临床教学实践中，因未取得患者的知情同意而让医学生对其身体隐私部位进行见习引发的医患纠纷甚至诉讼时有发生。2000年未婚女患者阿静（化名）诉新疆石河子医院及该院医生孙某，是我国首例患者以隐私权受到侵犯为由要求精神损害赔偿的案例。2003年10月29日，青岛早报也以“我流产，岂能供你作‘展览’”为标题报道了一则因侵犯患者隐私权导致诉讼的案例。     

从患者状告医院侵犯隐私权谈起

综合分析来自医院、医生、患者、医学生对隐私权的认识,明确隐私及隐私权的涵义,确定患者就医有隐私权,医生在诊疗过程中应尊重患者、尊重患者的隐私权,促使医患关系和谐发展。     

医学院校临床教学面临的挑战及对策探讨

针对目前临床实践教学面临的许多新问题,提出要明确临床实践教学的培养目标,提高医学生综合素质;优化课程体系,不断改革教学内容与教学方式;建立健全科学规范的教学评估体系,提高临床教学管理水平;加强临床教师培训,提高临床教师整体素质;构建和谐的医患关系,确保临床实践教学正常运行。     

妇产科临床教学与患者隐私权的冲突及对策

随着社会的发展，妇产科患者越来越重视自己的隐私权，这给临床教学带来新的挑战。若处理不当，势必给患者造成不必要损害甚至引起家庭纠纷以及法律诉讼。文章就当前形式下妇产科临床教学与患者隐私权之间的冲突进行分析并试图寻找相应的解决办法。     

患者隐私权保护中的利益冲突与对策

论述了医疗活动中医务人员需要面对患者隐私权与医务人员的知情权、他人利益与患者隐私权保护、公共利益与患者隐私权保护三方面的冲突;提出保护患者隐私权的对策:提高保护患者的法律意识,自觉养成保护患者隐私的良好习惯,改善硬件条件、创造良好就诊环境。     

妇产科临床教学中有关伦理学问题的探讨

因中国人固有的心理,妇产科临床教学中存在的伦理学问题就显得更加突出。在新的形势下,利用先进的科学技术成果改进临床教学方法,重视医学伦理学教育,维护患者的知情权和隐私权就显得尤为重要。     

加强医务人员对注意义务的认识兼谈患者隐私权与临床教学

本文从注意义务的角度,对临床教学过程中因隐私权所发生的纠纷以及与此相关的问题进行了探讨。     

骨科临床教学中医患矛盾的分析和处理

当前社会紧张的医患矛盾严重影响了骨科临床教学实习工作。通过对目前这种状况的分析和研究,笔者认为医学实习生提高自身综合素质,尊重患者,加强沟通,及带教老师加强各方面协调,是改变现在临床教学不利局面的有效手段。     

医疗数据挖掘中的隐私保护

从传统数据挖掘的流程入手,介绍医疗数据挖掘的意义,分析数据挖掘中隐私保护的着重探讨基于安全多方计算的数据挖掘、面向原始数据的隐私保护和面向数据挖掘知识的隐私保护及其实现技术.     

病案复印与患者隐私权的保护

随着病案利用的深入,为患者及相关人员复印病案资料成为一项重要工作。本文列举了病案复印中涉及病人隐私的信息,以及在复印过程中除本人以外,代理人、保险机构、公检法、科研应用和未归档病案的复印导致的病案信息泄露的种种情况,论述了保护患者隐私权的重要性和必要性,提出了在病案复印过程中应增强法律意识、加强工作人员自身修养、提高医务人员职业自律性等措施来保护患者隐私权。     

On Privacy Protection of Electronic Health Records

With the continuous advancement of health informatization and the wide application of medical big data, electronic health records came into being and spread rapidly. However, because electronic health records contain a large amount of private information, privacy protection is the primary consideration for the sustainable development of electronic health records. By analyzing the shortcomings of privacy protection of electronic health records in law, technology, management and protection consciousness, this paper put forward some countermeasures, such as perfecting the relevant laws and regulations of privacy protection of electronic health records, improving the technical level, improving the management defects of electronic health records, and cultivating the privacy protection consciousness of professionals and the public, so as to improve the overall privacy protection level of China’s health records information management system and provide effective protection for the privacy information of Chinese residents’ electronic health records. © 2022, Editorial department of Chinese Medical Ethics. All rights reserved.     

关于骨科临床教学的体会

作者从事骨科教学6年，从实践中体会到：教师自身的准备、教学方法的改进、教师与学生的互动和多媒体教学是提高教学质量的重要组成部分。     

病案复印过程中患者隐私保护的几点思考

本文通过探讨病案复印过程中患者隐私信息可能泄露的环节及相应对策,总结出只有增强医务人员法律意识、加强其自身修养,处理好废弃病案复印件并加强病案复印时证件审核,才能在病案复印中有效保护患者隐私不被泄露,进而彻底防范和逐渐减少因侵犯患者隐私权而引起的医疗纠纷。     

论信息通信技术时代的隐私保护

集中讨论了信息通讯技术时代的隐私保护问题.今天信息通讯技术已经与每个人的日常生活密切关联.然而,当人们需要进行网上交易或者获得其他服务时,人们不得不提供大量的个人信息.这些信息被存储在在线数据库中.在线数据库中敏感私人信息的泄露和身份盗用已经引起人们对隐私保护问题的极大关注.对在线公众信息数据库获取个人敏感信息加以严格限制已经迫在眉睫.     

医学生临床教育与人文教育

开展人文教育的目的是为了增进受教者的人文精神,增强他们对他人、对生活、对事业以及对人类社会本身的热爱与责任心,使他们的行为与社会的整体要求保持一致,使他们成为可以促进人类社会健康持续发展、日臻至善的一分子。对医学生实施人文教育的目的亦是如此。在这个意义上,在加强临床专业教育的同时,加强对即将步入社会、正进行临床实习的医学生的人文教育,意义无疑是深远的。本文认为,在对医学生临床教育过程中,人文教育的重点应侧重关爱与职责,方式侧重现身说法、言传身教,而教育活动的实施者则应当是医院的全体医护人员。     

住院病案与患者隐私保护研究

住院病案中的一般项目包括患者身份证号码、工作单位、户口地址、电话号码等资料是属于患者的隐私,但与患者疾病没有关系,与患者的诊断及疾病的转归没有关系,因此,应改革病历书写制度,删除住院病历中部分一般项目,以保护患者隐私。