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相似文献
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1.
天津医院信息系统建设概况及发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵建革  郭妍 《中国现代医生》2008,46(24):134-134
医院信息系统提高了工作效率和工作质量,提高了病人的满意度,减少了差错,堵塞了漏洞,提高了信息反馈的及时性和准确性,改善了管理手段,提高了管理水平,有力地支持经济核算、医院“优质、高效、低耗”管理和基本医疗保险制度的实施。  相似文献   

2.
朗读是提高学生口语能力的基础,它能丰富学生的口语;背诵是提高阅读和口语能力的最好途径和办法之一:复述能培养和提高学生系统、连贯的口语能力;演讲能提高学生口语表达的条理性和生动性,提高其思维的准确性、严密性和灵活性,增强学生的观察力、记忆力、注意力和想像力。  相似文献   

3.
王桂艳 《吉林医学》2008,29(22):2110-2111
护理管理是以提高护理质量为目标的工作程序,护理管理的内容可分为行政管理、业务管理和教育管理三个部分,要求护士长加强人员、物品、设备合理分配和使用,以提高业务水平和人员素质。实践证明,护士长的管理水平直接影响护理质量,而护理质量是患者康复的保障。因此,提高护士长的管理水平是提高护理质量的有效途径,护士长必须在工作中以自己的行为、良好的职业道德、高超的业务水平影响广大护理人员,提高全科室的管理意识,以达到提高护理质量为目的。  相似文献   

4.
现代行为医学的意义 1.转变医疗服务观念和模式 近年,随着社会的变革和发展,多种不良行为也在蔓延,烟瘾、毒瘾、酒瘾、网瘾、不正当性行为等恶习正在扩散。随着生活水平的提高、食谱的变化,罹患高血压、高血脂、高血糖的人越来越多,肥胖人群的比例越来越高,由此引发的心脑血管疾病和糖尿病等,已成为继恶性肿瘤之后的高危、高发病种,严重威胁着人类健康。另外,随着生活水平的不断提高,人们对医疗服务和保健的需求亦随之提高,不再仅仅希望无病,更希望提高生活质量。人们更关心的是如何才能优生优育,如何才能预防癌症和心脑血管疾病的发生等,表现为广大群众对医院和医生的期望水平明显提高。  相似文献   

5.
李娜 《中外医疗》2014,(8):166+168-166,168
妇产医院护士长有效管理的目的是降低或者杜绝护理差错事故和纠纷的发生,从而提高妇产医院护理工作质量,提升患者的满意度。要提高护士长的管理艺术,应当提高护理安全意识、强调护理服务意识、提高护理人员自身能力和素质;提高护理人员的管理能力,提高法律责任意识,努力建立新型的护患关系。妇产医院护士长要面对的是整个社会不同层次需求的患者,这就要求将“以人为本”的行为规范和护理理念有步骤、有计划的纳入日常护理工作中,不断提高该科室的管理水平和护理专业水平。  相似文献   

6.
今年是国家卫生部启动:“以病人为中心、以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年。对护理工作提出明确目标,保证和巩固护理质量,提高安全性和有效性,严格执行护理规范以及分级护理制度,严格基础护理管理,强化“三基”、“三严”训练,提高护理服务意识,改善服务态度。我们必须严格去贯彻,努力做到“贴近患者、贴近临床、贴近社会”。突出以人为本,围绕“服务、质量、安全”的主线,更新观念,提高服务意识,提高服务质量。  相似文献   

7.
窦玉花 《四川医学》2009,30(8):1346-1347
目的探讨对手术患者实施舒适护理的方法和意义。方法树立正确的围术期舒适护理念,开展术前访视和术后随访,提高患者术中生理舒适和心理舒适。结果手术过程顺利,患者围术期舒适度提高,患者满意率提高。结论为手术患者提供舒适护理,减轻了患者术前焦虑、紧张和恐惧心理,增强了安全感、信任感、依赖感和舒适度,提高了手术室护理质量和患者满意率。  相似文献   

8.
案例教学法在肿瘤内科临床教学中的体会与思考   总被引:6,自引:1,他引:5  
医学是实践性很强的一门学科,临床教学中应用案例教学法可提高教师的业务素质和教师课堂教学能力、协调能力、管理能力、总结能力;调动学生的学习积极性和主动性,加强学生理论联系实际的能力,提高学生自学能力;提高学生心理素质及口头表达能力;提高学生分析问题和解决问题的能力;培养学生创新意识,培养较强的临床思维和临床实践能力,达到“以学为主,学以致用”的教学目的。  相似文献   

9.
病案管理作为医院管理的重要组成部分,以其特有的方式参与医院管理,通过对每份病案的检查和反馈,为提高医疗质量、技术水平、临床教学和科研的发展,为提高医院管理服务水平,提高医院经济效益起到至关重要的作用。  相似文献   

10.
不断发展的科学技术和临床研究给伦理审查带来更多的挑战,对伦理审查提出了更高的要求,伦理委员会办公室在提高伦理审查质量中的作用也愈发凸显。结合多年的工作经验,从研读政策、积极应对,依法依规、规章建制,积极献策、健全体系,强化质控、提高质量,强化培训、提高能力,强化协调、部门联动六个方面阐述了伦理委员会办公室在提高伦理审查质量中的作用,助力提高伦理审查质量和效率。  相似文献   

11.
目的探讨提高医学生临床急救技能教学效果的途径和方法。方法建立临床技能培训中心,应用各种急救模型,采用“简短理论讲授十分项急救技术练习+综合模拟演练+录像分析总结”的新教学模式进行培训,对参加培训学生培训前后的情况进行问卷调查并对结果进行对比分析。结果培训后学生对急救技能理论知识和技能知识的掌握程度均达到85%以上,明显提高。结论建立临床技能培训中心,应用各种急救模型,采用新教学模式进行培训,对提高医学生临床急救技能水平有明显成效,是提高医学生临床急救技能教学效果的良好途径和方法。  相似文献   

12.
总结医学遗传学双语教学的体会和经验,提出:(1)提高双语教学认识,选择合理教学方式;(2)培养双语教学能力,提高教员讲授水平;(3)采用多种教学手段,丰富双语教学内容;(4)及时总结教学经验,提高学生学习兴趣,以期进一步提高医学遗传学的外语教学能力。  相似文献   

13.
现代医学模拟教学模式的建立和实施,打破了传统的以病人为主要练习对象的教学模式,其教学活动可重复、无风险、可控制且灵活多样,符合医学伦理和道德方面的要求,配合相应的教学内容和课程体系改革,使医学教育立足理论、强化实践、贴近临床,有助于在丰富的人文社会知识和广博的自然科学知识基础之上,培养具有深厚的医学理论知识和熟练的临床操作技能的医学人才。  相似文献   

14.
围绕应用型本科院校人才培养的要求,构建突出应用能力培养的充满活力的病理生理学教学体系,在课程教学、实验教学、考核方式和学生应用能力及创新能力培养等方面进行了一系列的改革实践,加强了学生运用理论解决实际问题的能力和实践技能的培养,促进了学生应用性、创新性素质的提升.  相似文献   

15.
实践教学是高等医学院校引导学生将理论应用于实践、培养创新思维、提高学生综合素质的必备环节,是高等医学院校教育教学改革的重点和难点所在。通过问卷调查剖析当前高等医学院校近医学类专业实践教学在教学目标、教学内容、教学条件、教学管理、教学评价方面面临的问题,并据此提出改善近医学类专业实践教学现状的建议。  相似文献   

16.
加强临床技能训练提高医学生实践能力   总被引:2,自引:2,他引:0  
近年来,厦门大学医学院外科学教研室通过制定临床实践教学制度、强化临床技能培训、规范临床技能考核、完善相应配套措施等途径,加强实习医师临床技能培训.实践证明,加强实习医师临床技能的训练及考核,大大增强了实习医师学习的目的 性,保证了临床实习教学质量,最终全面提高了实习医师的临床实践能力.  相似文献   

17.
目的探讨医学绘图教学法在手术学基础课程中的应用价值。方法学生操作前,先利用经典的手术示意图结合术中照片进行讲解,之后学生动手操作,教师予以即时指导,最后要求学生课后完成手术记录并自行绘制手术简图。结果绝大多数学生对此教学方法持肯定态度,取得了较好的教学效果。结论医学绘图教学法是一种有效的辅助手段,它将枯燥、冰冷的手术学知识转变为形象具体的图像,有助于帮助学生提高外科技能,并养成外科思维。  相似文献   

18.
探讨医学模拟教育的发展状况以及附属医院在管理体制转型过程中所面临的教学观念转变、教学方式方法更新、提高教学质量等一系列问题。重点探讨建设医学模拟培训中心的过程在强化医院的教育意识、提高临床教师水平,创造尽可能贴近临床真实环境,搭建医学理论学习与临床实习的“桥梁”,为临床教师和医学生提供一个虚拟学习的资源共享的平台,全面提高教学质量方面的重大作用。  相似文献   

19.
临床教学在医学课程中占有重要地位。传统的教学中,学生只是被动地接受知识。本文结合临床实践阐述了教师转变教育思想理念和创新设计的重要性,同时提出了学生由知识技能的被动接受者转变为知识技能的主动探索者的一些做法。  相似文献   

20.
近年来,厦门大学医学院外科学教研室通过制定临床实践教学制度、强化临床技能培训、规范临床技能考核、完善相应配套措施等途径,加强实习医师临床技能培训.实践证明,加强实习医师临床技能的训练及考核,大大增强了实习医师学习的目的 性,保证了临床实习教学质量,最终全面提高了实习医师的临床实践能力.  相似文献   

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