少数民族地区乡镇卫生院妇产科骨干医师培训的现状及对策

乡镇卫生院骨干医师规范化培训的目的是提高基层卫生院医师整体素质,缩小城乡医疗卫生服务水平差距,以满足基层卫生医疗的基本需求,能够完成国家对基层卫生医疗机构准许的各种医疗技术,切实解决老百姓“看病难、看病贵”的问题.笔者根据我院自2007年以来对乡镇卫生院妇产科骨干医师培训的实际,分析少数民族地区乡镇卫生院妇产科骨干医师规范化培训的开展情况及存在问题,为进一步完善医院骨干医师规范化培训提出建议及对策.     

加强对急诊医师培训的探讨

急诊工作是急救医疗体系的重要内容,急诊工作中常会应对各种突发事件和各种急、危、重症患者,在应对这些工作挑战,保障高效、安全的医疗环境中急诊医师个人素质起着至关重要的作用[1].传统的以各科轮转的住院医师为主体的急诊科医生管理体制已不能满足急诊患者对于及时、专业的诊治和抢救的要求.所以,急诊医师培训模式的革新与发展显得尤为重要和迫切[2].近年来,我院在将急诊医师培养为"全科医师"的旧观念转变为将其培养成为"急诊专科医师"的新理念的指导下,对急诊医师的规范化培训方式进行了一系列探索并取得了一定成效,现将情况总结如下.     

新疆乡镇卫生院医务人员培训现状调查

目的 通过对新疆乡镇卫生院卫生技术人员培训现状的调查与评价,对发现卫生人员队伍建设中存在的问题及影响因素,为农村合理配置卫生人力资源,建设高素质的农村卫生服务队伍,提出相应对策与建议.方法 采用随机分层抽样的方法,从新疆南、北、东疆随机抽取6个县的18个乡镇卫生院或中心卫生院,通过问卷调查了解医务人员的培训现状、培训需...     

乡镇医师心肺复苏知识和技能培训的调查分析

目的了解乡镇医师对心肺复苏知识和技能的掌握情况、培训现状,探讨提高乡镇医师心肺复苏知识、技能的对策。方法采取自行设计的调查表,对232名乡镇医师在CPR培训前后进行调查。结果乡镇医师心肺复苏知识和技能的合格率低,对CPR专题培训需求率高(92.4%),通过CPR专题培训,被调查人员在培训后对心肺复苏知识及技能的知晓率显著提高(P0.001)。结论乡镇医师心肺复苏知识和技能普遍缺乏。应加强基层医院医务工作者心肺复苏知识及技能的培训,建立一个CPR规范化培训及考核的模式是必要的。     

中国西部地区青年临床医师及基层医疗机构执业医师急诊急救短期技能培训的必要性和合理模式探讨

目的通过问卷调查和临床/模拟培训相结合的方式,探讨在中国西部地区广泛开展急诊急救技能短期培训的必要性和合理的培训模式。方法通过对各级医院的青年临床医师和基层医疗机构执业医师进行问卷调查,了解目前常用基本急诊急救技能的掌握和应用情况,同时对其中的部分人员采用临床实践和课堂情景模拟教学相结合的短期培训模式,探讨该培训模式的合理性。结果 117名临床医师对拟定培训的22项基本急诊急救技能均有培训需求,其中的6项技能有超过50%医师具有强烈培训需求。经过培训,73名医师所有项目的掌握情况较培训前具有明显改进,各级医院的青年临床医师对于培训中大部分项目的掌握情况优于基层医疗机构执业医师。结论目前西部地区青年临床医师及基层医疗机构的常用基本急诊急救技能的掌握和应用情况尚待加强,对青年临床医师和基层医疗机构医师进行急诊急救技能培训是非常必要的。     

山东省乡镇卫生院医师国家基本药物制度知识-态度-行为调查

目的了解山东省乡镇卫生院医师对国家基本药物制度的知识、态度与行为现状。方法通过多阶段分层整群抽样的方法选取研究对象,用自制问卷无记名调查。结果本次问卷调查的有效率为97.3%。其中,30.5%的医师能够准确说出国家基本药物的种数,88.7%对制度持支持态度,84.6%经常向患者推荐基本药物,93.8%表示需要业务培训。结论目前,乡镇卫生院医师对国家基本药物制度的认知度不高,态度较为积极,行为不够理想,对业务培训普遍有需求。建议在农村基层医疗机构开展有关国家基本药物制度的培训和宣传,从而推动制度的完善和实施。     

天津市乡镇卫生院医生现状调查与培训对策探讨

目的了解天津市乡镇卫生院医生工作现状,分析影响培训效果的因素,探讨增强培训效果的对策。方法通过座谈及问卷调查收集数据和资料。结果天津市乡镇卫生院医生现有学历以大专为主,工作内容以日常体检、健康教育与咨询、预防保健为主。提高业务水平的途径主要为自学,岗位需求的知识与技能主要以医学心理学知识、预防保健、物理诊断技能为主,影响培训效果的因素主要为工学矛盾及缺乏单位支持。结论面向乡镇卫生院医生的培训需要教育者、单位管理者及乡镇卫生院医生本人的共同努力。     

立足乡镇卫生院服务功能 优化乡村医师班课程设置

乡镇卫生院担负着乡村的医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育、慢性非传染病防治、计划免疫、传染病防治及妇幼保健等服务工作旧,因此乡村医师必须具有良好的知识结构和较强的专业技能。高校作为乡村医师中中专以上学历层次人才的重要培养基地,应优化乡村医师班课程的设置,提高乡村医师的教育质量。现对新疆医科大学乡行分析。