品管圈活动在基层医院冠心病患者健康教育中的应用

目的:探讨品管圈活动在基层医院冠心病患者健康教育中的效果。方法:选取2015年2~12月的患者,按入院先后顺序分为活动前组与活动后组,成立品管圈小组,确立活动主题,通过现状调查,分析原因,设定预期目标,制定对策并实施,比较活动前后冠心病患者健康教育知识知晓率及对护理工作的满意度。结果:开展品管圈活动后,患者健康教育知识知晓率由65.60%提高到89.80%,护理工作满意度由86.10%提升至96.40%。结论:品管圈活动不仅提高冠心病患者健康教育知识知晓率,还提升了患者对护理工作满意度。     

品管圈活动在提高泌尿外科留置尿管患者健康教育知晓率的应用

目的探讨品管圈活动在提高泌尿外科留置尿管患者健康教育知晓率的应用。方法成立护理品管圈,确定"提高泌尿外科留置尿管患者健康教育知晓率"为活动主题,对29例行留置导尿的住院患者进行现状调查,设定改善目标,分析导致留置导尿患者健康教育知晓率低的原因,根据80/20原则,找出主要因和改善的重点,制定相应的对策,并组织实施,再进行效果确认,将改进措施制定成标准化流程。结果品管圈活动使留置导尿患者健康教育的知晓率从41%提高到83%。结论品管圈活动在此类病人的健康教育中起到了很好的效果,值得应用和推广。     

品管圈活动对糖尿病患者健康教育知晓率的影响

目的研究品管圈活动对糖尿病患者健康教育知晓率的影响。方法将97例糖尿病患者按实际顺序分为2组,对照组50例进行常规健康教育,研究组47例进行品管圈管理下的健康教育。比较2组患者健康教育平均知晓率,并计算研究组目标达成率。结果 2组患者健康教育平均知晓率比较差异有统计学意义(P0.05),研究组高于对照组,目标达成率117.7%,达成目标值89.1%以上。结论运用品管圈护理管理模式,采取个体化教育模式,能够显著提高糖尿病患者健康教育知晓率。     

品管圈活动在慢性阻塞性肺疾病50例中的应用

目的:观察品管圈活动在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。方法:选取101例慢性阻塞性肺疾病患者,按照护理方法不同,将其分为观察组50例与对照组51例。对照组患者给予常规护理干预,观察组在对照组基础上增加品管圈活动模式干预。对两组患者护理满意度、治疗依从性及健康教育知识知晓率等进行比较。结果:观察组护理满意度、治疗依从率分别为100.00%与98.00%,分别与对照组患者(70.59%、68.63%)相比,差异均有统计学意义(P0.05);观察组患者在心理护理措施、治疗知识、护理知识、康复知识、用药知识等方面的健康知识知晓率及总知晓率均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对慢性阻塞性肺疾病患者采用品管圈活动进行干预,能够有效提高患者的护理满意度及治疗依从性,并可提升患者对健康教育知识的认知,应用效果显著。     

品管圈活动对提高母乳喂养知识知晓率的意义

目的:探究品管圈活动在提高母乳喂养知识知晓率中的应用。方法:选取2015年1月-3月与2015年5月-7月本院住院的产妇作为对照组与观察组,每组126例,成立品管圈小组,进行提高母乳喂养知识知晓率为核心的活动,根据此核心对对照组产妇的现状进行掌握、调查、原因分析以及制定对策等,在效果确认时期对观察组的母乳喂养知识知晓率情况进行调查与统计,并对两组母乳喂养知识知晓率情况进行对比。结果:品管圈活动的应用,能够促使产妇母乳喂养知识的知晓率由72.22%提高到96.83%。结论:品管圈互动在产科优质护理服务中的应用,能够促使母乳喂养知识知晓率不断提高,促使母乳喂养成功,促使护理质量的不断提高。     

品管圈对骨科患者健康教育知晓率的影响

目的:研究品管圈对骨科患者健康教育知晓率的影响,提高骨科患者健康教育的成效。方法:选取浙江省余姚市人民医院骨科住院部于2015年7月~2016年4月收治的120例患者,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组给予常规健康教育宣教护理管理方法,观察组在对照组的基础上,成立品管圈小组,依据患者病情在护理管理过程中有针对性的连贯实施健康教育宣教护理管理,在结束时对护理人员进行护理知识与技能考核,及对两组患者的健康教育知晓率情况进行比较。结果:观察组护理人员的护理质量、护理知识及技能明显高于对照组(P0.05)。观察组患者对于骨科日常健康护理常识知晓率,显著比对照组高(P0.05)。观察组患者家属对护理满意度优于对照组(P0.05)。结论:实施品管圈健康教育宣教护理管理方案之后,骨科护理人员对于健康教育的护理知识及技能得到提高,从而使骨科护理人员在为患者宣教日常健康护理的成效得到提高,确保了骨科患者的护理质量,并且患者对于骨科日常健康教育的知晓率提高,同时提高了患者对于骨科护理的满意度。     

品管圈管理对提高住院患者健康宣教知晓率的作用

目的:分析运用品管圈管理前后,消化科住院患者健康宣教知晓率的变化情况,为加强患者健康宣教工作提供参考。方法:对消化科住院患者发放健康宣教知晓率相关方面的调查问卷,创建科室范围内的品管圈小组,开展以提高消化科住院患者健康宣教知晓率为目的的主题活动,对消化科科室现有状况进行调查,剖析导致患者健康宣教知晓率低下的具体原因,制定整改目标,确定需要采取的提高患者健康宣教知晓率的具体措施,最后通过统计健康宣教知晓率的变化情况,审核及评价整顿效果。结果:实施品管圈管理后,健康宣教知晓率由活动前的69%增长到活动后的96%,呈现明显升高的趋势。结论:采用品管圈管理,可提升消化科住院患者健康宣教知晓率,不仅使患者熟知更多的医学常识,了解更多的住院具体流程,对自身疾病更加明晰,提高了自身的健康度,同时也增强了全体医护人员的工作自信心及凝聚力,增加了患者对医护人员的满意度,促进了医患关系的良好发展。     

品管圈在提高住院患者中医体质知晓率中的应用

目的:探讨品管圈活动在提高住院患者中医体质知晓率中的应用效果。方法:成立品管圈活动小组,确立活动主题,对科室患者的中医知晓率进行现状调查、原因解析、对策制定与实施、效果确认,对收集的数据进行统计分析。结果:住院患者中医体质知晓率由原来的32.50%提高到90.00%,明显升高。结论:应用品管圈活动对住院患者进行中医体质宣教,提高了住院患者的中医体质知晓率。同时提高了患者的满意度及医生的工作积极性。     

品管圈在提升肛肠科患者术后宣教内容知晓率中的应用

目的:探讨品管圈活动在提升肛肠科患者术后宣教内容知晓率中的应用效果。方法:成立肛肠科"品管圈"小组,通过调查问卷对患者术后宣教内容知晓情况进行原因分析,制订相应的改善措施并组织实施,比较实施前后的效果。结果:实施品管圈活动后,住院患者对术后宣教内容的知晓率从77%上升至87%,经统计分析,活动前后的差异有统计学意义(P0.01);临床护理服务质量得到了明显的提高。结论:品管圈活动的开展可有效地提高住院患者对术后宣教内容的知晓率,促进临床护理质量持续改进,提高了病区护士品管手法以及临床综合能力,增加护士自身的归属感与成就感。因此,在医院护理质量持续改进过程中,推广和应用品管圈管理具有重要意义。     

“品管圈”活动结合健康教育在经皮肾镜碎石取石术患者中的应用

目的:探讨经皮肾镜碎石取石术患者采用"品管圈"活动结合健康教育的应用效果。方法:将肇庆市怀集县人民医院2012年8月-2014年8月接收的160例经皮肾镜碎石取石术患者随机将其分为观察组与对照组各80例,给予对照组常规宣教,观察组则参照品管圈活动程序开展健康教育,对比两组患者的疾病营养知识知晓率、生活质量评分情况。结果:两组患者经护理后,对照组健康教育得分以(65.2±5.3)分明显不及观察组的(92.0±5.7)分;观察组健康教育达标率以90.0%明显高于对照组的60.0%;对照组患者满意度以75.0%明显不及观察组的100%,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:经皮肾镜碎石取石术患者采用"品管圈"活动结合健康教育后,可有效提高患者疾病知识知晓率与生活质量评分,效果显著。