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概述了18及36学时的<医学遗传学>课程的具体课时安排,以及在实际教学过程中对中医院校开设<医学遗传学>课程的一些体会和思考. 相似文献
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<高等教育法>规定,大学的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.因此,在培养高级人才的过程中,无论是大学本科教育还是研究生教育,科学研究都是培养创新人才的重要环节,尤其在中医药创新人才的培养上,科研有着举足轻重的作用.80年代以来,在邓小平同志提出的把高校建成"既是教学中心,又是科研中心"的战略思想指导下,提高综合素质、培养具有创新意识的开拓型人才成为各中医院校教学目标的重要内容.作为密切联系中医基础理论和中医临床各科桥梁课程的中医方剂学,如何在教学中既能完善学生的知识结构,又能培养学生的科研能力和创新性思维,为以后的临床科研和教学工作奠定良好的基础,是方剂学教学过程中不容忽视的关键问题. 相似文献
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<黄帝内经>教学也一直是当代高等中医院校中医教学的主要课程,学好这门课对继承发扬祖国医学遗产大有裨益.笔者在多年教学实践中,总结出4种基本教学方法,积极调动学生自主学习兴趣,经过几年的尝试,有效地提高了<黄帝内经>课程的教学质量,收到较好的效果. 相似文献
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宫国华 《中国民族医药杂志》2018,(7)
医学科研方法学课程因其科学性较强,对于没有接触过该领域的蒙医学本科生而言,课堂接受效果较差。本文通过实验实践、文献实践和教学实践三方面,使学生成为该课程的主角,能够增加学生学习的兴趣、信心和积极性,最终实现提高蒙医学本科生学习该课程的效果。 相似文献
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沈家骥主任医师是云南省荣誉名中医,云南省首批及全国第四批老中医专家学术经验继承导师,从事中医临床、科研及教学工作近50年.精于歧黄,擅于<伤寒论>、<金匮要略>、<脾胃论>等著名经典方剂之应用和创新,临床学验俱丰.导师治疗痹证,颇具特色,疗效显著,现将导师治疗痹证的经验介绍如下. 相似文献
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略论高等中医教育中的军事理论课 总被引:1,自引:0,他引:1
<国防教育法>明确规定:高等学校应当设置适当的国防教育课程.我们在多年的教学中,不断总结调整军事理论课堂讲授的内容和方法,力争在军事理论课教学搞好、搞活上下功夫,研究出适合中医院校中军事理论课的教学路子.这个路子有许多工作要做,但我们认为最重要的是要根据所讲课题的教学目的和要求,探索并构建一套完善、规范的课堂讲授体系. 相似文献