中医临床数据库及挖掘分析平台的研究与应用探讨

中医学是以临床医学为基础的学科,辨证论治诊疗实践产生的临床诊疗信息是重要的科学基础数据。本文探讨了旨在实现中医临床诊疗数据存储、分析、利用,并支持观察型中医临床研究分析的中医临床数据仓库及挖掘分析平台的构建和研究,并结合开发实现的平台,分别就中医临床信息模型、多维数据模型、抽取-转换-装载处理、数据规范化整理和挖掘分析平台集成等进行了分析论述。同时针对如何有效的进行挖掘分析应用的问题,探讨了数据预处理、分析目标问题确定和结果的阐释等几个关键环节。     

从中医急诊教学谈中医临床教学的核心

中医临床课的教学在几十年的教学过程中,始终都存在争议,如何开展中医临床各科的课堂教学,临床见习、实习,是培养中医临床高级人才的重要环节,如果存在问题,对于学生中医临床思维的培养难以有突破性的进展,甚者会让学生对中医的临床失去信心。多年的中医急诊的教学过程中,对于中医学临床教学有一些体会和思考,现进行总结如下,供大家斧正。     

中医临床人才培养模式的创新性探索

从中医临床人才培养模式的创新性、特色及创新试验取得的成绩与存在的问题2方面入手,探讨以培养＂理论宽、临床专、能力强、素质高＂的中医临床实用人才为目标,通过优化课程体系和教学内容,加强学生管理及教学质量考评,强化实践和临床技能,进行实验区改革探索,总结经验,探求适用于现代中医院校教育的中医学特色人才培养新模式,培养出更多具有中医学特色的临床人才。     

关于中医临床教学的几点思考

针对我国全面启动住院医师规范化培训,中医药高级人才培养要根据中医药自身特点,深化课堂教学改革、提高课堂教学质量,可在教学中进行探索性的病案分析课尝试。临床见习实质是要“多看看”,临床实习的要义是要“多试试”。加强住院医师规范化培训,更好地提高临床专业技能。同时需师承教育与院校教育要相结合,为解决中医后继乏人的困境做有益的尝试。     

中医临床数据库及挖掘分析平台的研究与应用探讨

中医学是以临床医学为基础的学科，辨证论治诊疗实践产生的临床诊疗信息是重要的科学基础数据。本文探讨了旨在实现中医临床诊疗数据存储、分析、利用，并支持观察型中医临床研究分析的中医临床数据仓库及挖掘分析平台的构建和研究，并结合开发实现的平台，分别就中医临床信息模型、多维数据模型、抽取-转换-装载处理、数据规范化整理和挖掘分析平台集成等进行了分析论述。同时针对如何有效的进行挖掘分析应用的问题，探讨了数据预处理、分析目标问题确定和结果的阐释等几个关键环节。     

中医内科学临床带教体会

《中医内科学》作为临床主干课程,是联系中医基础理论与临床实践的桥梁。它既是一门临床学科,又是学习和研究中医其它临床学科的基础,在中医专业中占有极其重要的位置。临床实习是医学生向医生角色转换的开始,是医学理论向临床实践的过渡。通过临床实习,使学生能运用所学理论,通过观察、思维,对内科病证进行综合分析、辨证论治。因此,临床实习在医学本科教育中具有重要的地位。     

浅谈提高中医临床疗效的8个方面

评价医学最终的标准是防病治病的效果,如何提高临床疗效,是中医现代化的核心目标.下面就如何提高中医的临床疗效,从8个方面进行探讨.     

"优秀中医临床人才研修项目"实施方案

不断提高中医药防病治病能力,是当前及今后一个时期中医药工作的重要任务,也是中医药继承发展和中医药现代化的奋斗目标。提高中医药防病治病能力,人才是基础。一支高水平的中医临床队伍,特别是一大批优秀中医临床人才,是不断提高中医药防病治病能力的保障。为了加快优秀中医临床人才的培养,国家中医药管理局决定在“十五”期间实施“优秀中医临床人才研修项目”。拟在全国选拔200名具有扎实专业基础、较高临床水平和有培养前途的优秀中青年中医临床人才进行重点培养,着力提高其中医临床诊疗水平,使他们成长为     

肺胃相关论探析

从整体观念出发 ,对肺胃关系进行了较详细的论述 ,指出肺胃相关的理论基础 ;在养生防病方面的重要意义 ,强调在治疗肺胃病变时可同治、互治等 ,为临床治疗肺胃病变提供了思路     

国际临床表型的本体研究概述及问题探讨

中医临床症状是辨证论治的主要依据,也是临床个体诊疗的重要数据。但是,中医临床数据应用中仍缺乏规范准确的症状术语本体。本文通过分析当前现代医学中与症状相关的临床表型本体研究及其数据现状,对现有临床表型本体进行了分类整理和介绍,并探讨了其存在的问题。在此基础上,阐述了围绕“症状”收集并整理相关数据,形成以症状为主涵盖疾病、基因、药物、化学成分、副作用等不同节点的数据网络,构建以症状为核心的中医临床表型集成本体的重要性及其思路。我们认为构建以症状为核心的中医临床表型集成本体,有助于进行中医个体诊疗和精准医疗研究,是进行个体化大数据分析的关键基础工作之一,亟待推进。     

中医临床督导刍议

讨论了院校教育和中医师承在中医人才培养中的优缺点。在此基础上,引入临床心理督导制度的概念,并对临床心理督导与中医师承的相似性及各自的特点进行了对比,进而建议构建中医临床督导制度,并提出了基本的原则与框架。     

浅谈中医体质类型与临床辨治

近年来,随着对中医体质学说的进一步探讨,中医体系学说更加广泛运用于临床,为中医对疾病的预防、诊断、治疗,拓展了新的视野,笔者就中医体质分类及结合体质类型进行诊治的体会,简述于下.     

中医的科学属性及其现代化研究

对于中医现代化定义的内涵进行剖析，认为中医现代化本质就是学术理论体系现代化和临床诊疗体系现代化。中医理论体系现代化是前提，临床诊疗体系现代化是核心、是关键。同时，对于实现中医现代化的方法和措施进行了初步地探讨。     

脾阴理论初探

探讨脾阴理论的形成与发展、理论基础及临床应用等。认为脾阴理论各时期均有医家进行阐述，具有深厚的理论基础，对临床疾病的诊断与治疗有着重要意义。     

中医文献——临床中医师进步的支撑

任何学术的发展都是有继承性的,中医学也不例外。数千年来,中医学术的传承除了“口耳相传”外,最重要的方式是“中医临床-中医文献-中医临床”的反复。故史崧在《灵枢经.序》中说:“夫为医者,在读书耳。读而不能为医者有矣,未有不读而能为医者也。”因此,一个临床中医师无论是临床水平的提高,还是科研思路的建立,都必须有坚实的文献基础。中医文献的学术价值中医文献是中医学理论的渊素:中医学作为一门学科,具有系统、完整的理论体系,其理论的形成同其他理论的形成一样,是在大量实践的基础上进行概括、总结、归纳、抽象而形成的。中医文献记…     

浅议中医肿瘤学研究生的培养方法和模式

近年来,随着社会的不断发展,恶性肿瘤的发病率逐年上升.为了能够更好地服务于众多的肿瘤患者,改善他们的生活质量,延长他们的生命,社会需要一批高素质、高技能的中医肿瘤专业临床医学人才,而这些临床医学人才必须经过系统的专业培养与训练.中医肿瘤专业研究生的培养应以培养高层次的临床医生为目标,重点在于提高他们临床分析问题、解决问题的能力.本文就中医肿瘤专业研究生的培养方法和模式进行探讨.     

中医专科医师培训方式的探讨

中医专科医师的培养关系到中医的未来和发展,临床思维和临床决策能力的培养是中医专科医师培训的重点.采用多种方式加强专科医师临床思维和临床决策能力的培养,对中医专科医师进行规范化培训,可有效防范医疗纠纷,提高医疗质量.     

中医临床数据仓库的研究及构建

保持辨证论治个体化诊疗的特征是进行中医临床评价和临床研究的基础,临床海量数据是评价中医临床疗效的最直接和有效的证据。数据仓库技术是进行海量数据存储、管理和利用的有效方法。本文针对中医临床数据的特点,对中医临床数据仓库研究中涉及的主要环节进行了初步探讨,提出并设计了临床数据仓库的系统构架,数据模型和Web OLAP应用服务平台体系,同时举例说明中医临床数据的Web OLAP应用。     

加强中医经典教学,培养中医临床思维模式

中医教育的成败取决于对院校教育的改革和完善,而保证学生中医思维模式的建立是中医教育的首要任务。中医临床思维能力是中医在诊断疾病与施治过程中的核心能力,是中医人才不可或缺的专业技能。因此,对中医学生的中医临床思维的培养是中医人才培养的重要方面。在中医思维培养方面,许多专家也进行了大量地研究。《中医临床思维》一书中对中医临床思维的特征与特点、思维方式的分类作了全面的论述,并且列举了从古至今40位名中医对中医思维的贡献,并对中医人才思维的培养提出了建议。     

后期临床教学应以中医基础理论为指导

中医学是一门以祖国传统医学基础理论与技能为基础,以研究和观察具有生命的人体为对象,与自然科学和人文社会科学相互渗透、融合的综合性学科.中医专业的学生只有掌握中医基础理论才能正确理解正常人体的生命过程;只有具备熟练的临床操作技能,才能把中医基础理论与医疗技术紧密地结合起来.目前,各高等中医药院校主要采取的是中医基础课、专业课与临床实习三段分割的教学模式.这种模式虽然有利于组织规模教学,但不完全适合中医教育特点;虽然强调了"早临床、多临床、反复临床",但都没有形成基础与临床结合、理论与实践滚动联系的教学模式.近几年,我院在学生进入临床实习后,采取理论与实践并举,以理论促临床,用实践深化基础理论知识的做法,取得了一定成效.