不同孕期健康宣教形式对产妇母乳喂养的影响

目的:研究分析不同孕期健康宣教形式对产妇母乳喂养率的影响。方法:以2017年1月至2018年12月中山市东升医院接收的100例产妇为研究对象,将其按照随机奇数偶数法进行分两组处理,每组各有50例。其中对照组产妇采用常规孕期健康宣教模式;观察组产妇采用的是改良孕期健康教育形式。比较两组产妇对健康教育知识的掌握情况、母乳喂养情况。结果:观察组产妇对母乳喂养知识的掌握优良率占94.0%,明显要高于对照组的掌握优良率80.0%,差异具有统计学意义(P 0.05)。观察组产妇在产后24 h、24～48 h时母乳喂养成功率均高于对照组的母乳喂养成功率,而对照组母乳喂养成功率多在在产后48 h～72 h,与观察组比较,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:通过对常规健康教育模式的改良应用,有利于提高产妇对母乳喂养有关健康知识的掌握程度,提高母乳喂养成功率。     

药浴配合位按摩对促进母乳喂养疗效的临床研究

目的研究中药液沐浴后配合穴位按摩对促进母乳喂养的疗效。方法选取2013年1月—2014年6月期间在我院分娩的产妇200例作为研究对象,并随机将其划分为对照组和实验组。对照组产妇接受常规护理,而实验组产妇在接受常规护理的基础上,再接受中药液沐浴后穴位按摩以促进母乳喂养。结果在出院1月后,经产褥期访视及电话跟踪随访显示:实验组产妇母乳喂养成功率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论中药液沐浴后进行穴位按摩提高了产妇母乳喂养成功率,对促进母乳喂养疗效显著。     

提高母乳喂养成功率的临床护理

目的总结提高母乳喂养成功率的临床护理方法，旨在提高母乳喂养成功率。方法以产科病房2012年1至12月住院分娩的1566例产妇为护理对象，对她们实施妊娠期护理、分娩后护理、基础护理和哺乳期的护理等。结果1年来通过有效的护理措施实施，母乳喂养成功率较过去明显提高，1566例中产妇纯母乳喂养成功率98％。结论有效的护理措施可促进母乳喂养，提高母乳喂养成功率。     

应用PDCA循环法提高产妇乳头异常的母乳喂养成功率

目的探讨PDCA循环法对提高产妇乳头异常的母乳喂养成功率作用.方法成立产妇乳头异常的母乳喂养督查小组.采用PDCA管理方法 ,对2014年8月份产科病区24位的产妇乳头异常母乳喂养进行基线调查,分析根本原因,制定相应改进措施,并对2014年9月~11月的产科病区42位产妇乳头异常的母乳喂养管理进行汇总分析。结果实施PDCA循环后,产妇乳头异常的母乳喂养成功率从50%提高到80.9%。结论应用PDCA循环法落实产妇乳头异常的母乳喂养管理,可提高产妇乳头异常的母乳喂养成功率。     

深圳地区产妇母乳喂养的影响因素和护理指导

目的:探讨深圳市境内影响母乳喂养的主要因素及提高母乳喂养的护理措施,同时分析护理指导对母乳喂养的改善效果。方法:对深圳市82例采用人工喂养的产妇进行问卷调查,以分析影响母乳喂养的因素。同时,对深圳市337例产妇进行母乳喂养的护理指导,以研究健康护理对母乳喂养的改善效果。结果:影响母乳喂养的因素主要是心里因素、剖宫产因素、哺乳因素和母婴健康因素等。接受护理指导的实验组,其母乳喂养率明显提高,具有统计学意义。结论:尽管影响母乳喂养的因素较多,不同因素对母乳喂养的影响效果不同,但是加强对产妇的护理指导能够显著提高母乳喂养的效果。     

产后饮食护理及膳食指导对母乳喂养的影响

目的分析产后饮食及膳食指导对母乳喂养的影响。方法选取菏泽市中医医院2020年10月~2021年10月收治的76例产妇作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组38例。对照组行传统模式护理,观察组行产后饮食护理及膳食指导,比较两组产妇泌乳量、母乳喂养成功率、新生儿腹泻和黄疸发生率。结果观察组产后第1天、第2天和第3天的产妇泌乳量和母乳喂养成功率均明显高于对照组,新生儿腹泻和黄疸发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予产妇产后饮食护理及膳食指导能够显著提升产妇泌乳量和母乳喂养成功率,利于新生儿生长发育,值得临床运用。     

临床护理路径在产科健康教育中实施的效果探讨

目的:运用临床护理路径理论,探讨适宜产科病房健康教育实施的方法和效果.方法:将142例在我院产科住院的正常产妇,随机分为观察组和对照组各71例,观察组运用临床护理路径理论进行健康教育,对照组接受常规健康教育方法.结果:观察组产妇的孕期相关知识掌握程度、自我护理能力、新生儿护理操作技能、母乳喂养成功率、对护理工作满意度分别明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P＜0.01).结论:按照临床护理路径理论为产妇实施健康教育能促进产妇的主动参与意识,提高母乳喂养成功率和满意度,能提高护理质量,促进整体护理的深化.     

床边分组责任制护理模式应用于母婴同室护理中对护理质量、母乳喂养的影响

目的探究床边分组责任制护理模式应用于母婴同室护理中对护理质量、母乳喂养的影响。方法将186例产妇按照入院先后顺序分为2组,每组93例。对照组行常规产科护理,观察组行床边分组责任制护理干预,对比2组护理质量、开始泌乳及开始母乳喂养时间、母乳喂养成功率、产妇知识掌握度。结果观察组护理质量评分明显优于对照组(P 0. 05);观察组产妇开始母乳喂养时间和开始泌乳时间均明显早于对照组(P均0. 05),产妇母乳喂养成功率明显高于对照组(P 0. 05)。结论在母婴同室护理中应用床边分组责任制护理模式可提高护理质量,使产妇尽早开始泌乳及母乳喂养,提高母乳喂养成功率,值得推广。     

医院品管圈活动对母乳喂养宣教指导工作的影响

目的:探讨医院品管圈(QCC)活动对母乳喂养宣教指导工作的影响。方法:将我院住院分娩产妇140例分研究组和对照组。对照组给予常规母乳喂养宣教,研究组在对照组基础上实施品管圈活动。结果:研究组母乳喂养成功率、母乳喂养宣教指导失败原因、解决问题能力均优于对照组(P0.01)。结论:品管圈活动能帮助孕产妇科学地掌握母乳喂养知识,提升母乳喂养成功率。     

人性化护理干预对产科护理质量和产妇满意度的影响分析

目的：探讨人性化护理干预对产科护理质量和产妇满意度的影响。方法：选取200例住院分娩的产妇,随机分为观察组和对照组各100例,对照组实施常规护理,观察组实施人性化护理干预措施,比较两组产妇卫生及心理状况、生殖器恢复情况、母乳喂养成功率及患者满意度方面的情况。结果：观察组的产妇卫生及心理状况、生殖器恢复情况、母乳喂养成功率及患者满意度方面均优于对照组,两组比较均有显著性差异（P〈0．05）。结论：实施人性化护理干预可提高产妇相关知识的知晓率、母乳喂养成功率以及患者满意度,产妇卫生及心理状况良好,值得借鉴。