分析化学实验教学的改革与探索

《分析化学》是医药院校中中药学、药学、药剂学、制药工程等专业的重要基础课,作为一门理论性和实践性均较强的课程,不仅要求学生能掌握好理论知识,还要培养学生规范的实验操作技能,所以分析化学实验教学是理论教学最生动的补充。通过分析化学的实验教学     

中药制药工程专业的专业课程设置与建设的研究

目的:对中药制药工程专业的专业课程设置与建设进行探讨。方法:分析中药制药工程专业与中药学专业的不同,根据目前中药制药工业的发展以及国家管理部门的要求,提出中药制药工程专业的专业课程设置意见。结果:需要对原"中药学"的专业课程《中药炮制学》、《中药鉴定学》、《中药制剂学》等进行相应调换或者增减新的课程,开设《中药炮制工程学》,增设《中药提取分离工程学》结论:要重新设置中药制药以及中药制药工程专业的专业课程。     

苦参碱在水中结晶的方法

苦参碱的结晶，文献报道通常用石油醚的方法。苦参碱中常含有化学结构相似的杂质槐果碱，单纯用石油醚结晶的方法，不能除去槐果碱。苦参碱在水中的结晶方法，目前国内尚未见报道，我们利用苦参碱在水中结晶，分离槐果碱，结合石油醚的重结晶，起到纯化苦参碱的目的。     

加强实验教学考核 培养制药工程专业学生的综合能力

加强实验教学考核有利于调动制药工程专业学生实验的积极性,增强实验教师的责任感,从而达到提高实验教学质量、培养学生综合能力和素质的目的。     

加强实验教学考核培养制药工程专业学生的综合能力

加强实验教学考核有利于调动制药工程专业学生进行实验的积极性,增强实验教师的责任感,从而达到提高实验教学质量、培养学生综合能力和素质的目的。     

强化《药理学》实验教学 提高学生的实践能力

目的：通过多种途径加强《药理学》实验教学质量，提高学生的实践能力，培养学生严谨的科学态度。方法：从实验室建设、加强实验管理、丰富实验内容、培养学生动手能力、注重实验报告的书写等方面着手，有效开展《药理学》实验教学。结果：通过实验课的学习，既能巩固理论知识，提高动手能力，又能调动学生的学习兴趣，提高学习效率。结论：《药理学》实验是《药理学》的基础，实验教学在《药理学》教学中具有举足轻重的地住和作用。     

制药工程专业《中药(天然药物)化学实验》课程教学方法探索

论述了制药工程专业<中药(天然药物)化学实验>课程教学改革的初步尝试,试行了基本技能培养、专项训练和设计性实验、在实验教学中引入新技术的教学法.实践证明,这样的教学法对增强学生动手能力,提高实验教学质量效果显著.     

烟叶中茄尼醇的超临界萃取及高纯度茄尼醇的制备

 目的建立一种从烟叶中提取分离茄尼醇的方法,以期为高纯度茄尼醇的生产提供可靠的技术指标。方法采用超临界CO₂萃取法从烟叶中萃取得到茄尼醇粗品,通过硅胶柱色谱及结晶进行分离纯化。结果超临界CO₂萃取茄尼醇的最佳实验条件为:萃取压力20MPa、萃取温度45℃、萃取时间3h。在此最佳实验条件下,茄尼醇的提取率为94.5%,纯度约为33.8%,并将此粗品经过硅胶柱色谱及后续结晶,得到纯度为93.4%的茄尼醇样品,折纯一次收率为70%。结论本方法简便可行,获得的茄尼醇纯度高、收率高。     

工科院校制药工程专业《中药学》教学改革实践

目的:探讨工科院校制药工程专业《中药学》课程教学改革思路。方法:根据工科院校制药工程专业的发展定位和《中药学》课程体系的构成,对《中药学》的教学重点、教学素材、教学手段及课堂组织等方面进行教学改革的优化设计,通过实际教学实施,验证教学改革的效果。结果:通过课程改革,明晰了教学思路,学生不及格率明显下降,学生对老师教学满意度显著提高,学生的《中药学》知识储备得到了用人单位的高度认可。结论:建立的《中药学》课程教学改革方法符合工科院校制药工程专业的教学实际,值得广泛推广。     

《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践

为提升学生自主开展研究性学习能力,推进实践教学,优化教学理念和方法,将学科动态与前沿、学科发展优秀成果知识渗透到课程的教学内容当中,开展了《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践。以实验课程为切入点,在实验教学前,通过理论课学习和教师给出自学要点,完成实验课前所需知识量的储备;实验教学时,通过小组合作形式完成实验报告和研究分析报告;实验教学后,通过组间讨论及开展研究型实验汇报,进行分析与总结。通过创新灵活多样的教学形式使学生经历"提出问题→实验→观察→记录→分析→结论→设想验证→交流汇报"的一系列教学过程,培养学生的自主思考问题和主动探究问题的能力,促进教学水平和教学效果的提升。