高职高专儿科护理学CAl课件的开发及应用效果的研究

本文主要将高职高专儿科护理学CAI课件开发过程,以及本CAI课件在我校2007级护理班学生儿科护理学教学中应用效果方面所做的研究做一总结.     

中医望诊CAI课件应用体会

为进一步深化高等中医教育课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革 ,培养具有综合素质、知识面广、能力强的创造性人才 ,笔者在近些年教学过程中 ,开展了中医望诊多媒体教学的研究与实践 ,开发了中医望诊ＣＡＩ课件 ,显著地提高了教学效果。1　改进教学内容表现形式《中医诊断学》是中医基础理论向临床各科过渡的桥梁课 ,没有扎实、丰富的诊断基础和知识 ,对临床课程的学习乃至临床实践工作均会造成严重影响。然而本门课程中的“望诊”一章 ,临床表现的形态直观性极强 ,并非教师用语言、动作能够形象、生动地把各种病证变化展现在学生面…     

中医望诊CAI课件的研制思路和效果评价

教育部教高[2001]4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》第十条“应用现代教育技术提升教学水平” 中指出:“在教学活动中应用现代教育技术是提高本科教学质量的重要手段和措施。高     

中医望诊CAI课件的研制思路与效果评价

教育部教高[2001]4号文件<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>第十条"应用现代教育技术提升教学水平"中指出:"在教学活动中应用现代教育技术是提高本科教学质量的重要手段和措施.高校的人才培养、教学的手段和方法必须适应信息技术发展的要求.     

计算机技术在中医CAI课件中的应用与展望

中医CAI课件中应用的计算机技术可归纳为多媒体技术、网络技术、超文本技术、仿真技术、人工智能技术5大类。介绍这5类计算机技术的内容、特点,在中医CAI软件中的应用现状和优势以及技术的综合应用情况。并结合了中医教学的特点及计算机技术的优势,对其在中医CAI课件中的应用前景进行展望。     

丰富教学方法，提高儿科护理学课堂教学效果

儿科护理学内容多、范围广、知识体系的理论性强,内容较为抽象。部分学生对其缺乏兴趣,这影响了教学质量,进一步影响儿科临床护理质量。因此,探索新的教学方法并提高儿科护理学课堂教学效果,一直是护理临床课教师不断的追求。工作中借鉴多种教学方法,取得了较好的课堂教学效果。     

中医望诊CAI课件教学应用体会

望诊是《中医诊断学》的重要内容之一。经云：“望而知之谓之神”，可见望诊在中医诊断学中占有重要的地位。望诊内容学习、掌握的好坏程度与学生今后的诊断能力关系密切。如何让学生更好的掌握望诊内容，并很好地运用于临床，从而最佳的诊治疾病，作为专业教师，其教学方法及教学效果至关重要。为进一步深化高等中医教育课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，     

中药学多媒体CAI课件的制作

CAI即计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction).它是以教学大纲为依据,为达到一定教学目的而开发的软件.     

探讨PBL教学方法在《儿科护理学》教学中的应用效果

目的：探讨PBL教学法在《儿科护理学》教学中的应用效果。方法：整群抽取2009级三年制大专护理专业学生2个班（60名／班）,随机分为实验组和对照组。按照《儿科护理学》教学大纲要求,实验组采用PBL教学法为主、传统教学法为辅,对照组仍采用传统教学法。将两组病例分析考核成绩、期末考核成绩、问卷调查自主学习情况进行比较和分析。结果：统计数据用SPSS13．0统计软件进行分析。试验组各项考核成绩均明显高于对照组（P〈0。05）。结论：PBL教学法增强了护生对儿科护理的兴趣及日后在见习中的主动学习,能够培养学生的临床思维能力和独立思考能力,将其运用于《儿科护理学》的教学中是可行的。     

儿科护理学教学中PBL模式的构建与应用效果评价

目的 在儿科护理教学中构建PBL模式并评价其效果.方法 将2007级护理专业的学生116名随机分为实验组、对照组各58名.实验组采用PBL模式教学.对照组采用传统教学法授课.以学生考核成绩、问卷调查作为评估依据.结果 实验组学生在理论考试和技术操作成绩均高于对照组学生,各种教学效果评价较好.部分调查项目的肯定率实验组高于对照组(P＜0.05).结论 应用PBL教学,能提高学生学习兴趣和主动性,提高教学效果和培养学生的综合能力.     

《方剂学》课程CAI课件制作体会

随着计算机技术与信息技术的不断发展,以及其在教育领域的普及和应用,大量基于Web、局域网和CD-ROM的多媒体课件纷纷涌现,它们正在影响或改变着传统的教育模式和教学、训练方式。计算机辅助教学(computer-assisted instruction,CAI)[1]是信息技术与学科课程整合的重要组成部分,而课件则是实现CAI的主要手段。中医药学科具有较强的实践性,传统的课堂讲授方式靠教师口授手书并不能突出这一特点,而利用CAI课件,通过文本、图形、图像、音频、动画和视频等媒体的综合运用,可弥补课堂教学的不足,并为后期临床教学打下良好的基础。成都中医药…     

内科护理学网络课件的制作与应用

目的探讨内科护理学网络课件的制作方法及应用效果。方法收集与整理内科护理学素材,编写脚本,制作成网络课件,对24名中专护生进行网络教学。结果学生对网络教学的总体满意度与对教学内容的把握及对网络的喜爱呈显著正相关（均P〈0．05）;在对网络授课学习效果的评价中,学生对网络能扩展知识的评价最高。结论网络课件在教学的灵活性、内容的丰富性、信息的及时性等方面具有较大的优势,具有广阔的发展前途;制作课件时注意网页应保持统一的风格和操作界面,菜单式教学目录,同时文字要精炼、准确。     

多媒体课件在内科护理学教学中的应用

本文介绍了多媒体课件在内科护理学教学中的应用效果,以及存在的问题并提出克服弊端的方法。     

CAI课件在留学生针灸教学中的应用探讨

通过对在校的南亚留学生讲授《中国针灸》，本文总结了留学生针灸教学中使用CAI课件的原因、制作原则、特点以及教学体会。     

医学CAI课件制作的现状及存在问题

多煤体CAI课件引入课堂，已成为教师教学的好帮手，文章讨论了目前存在的追求界面漂亮，重难点不突出，板书内容分散，忽视学生审美观等问题，尚待改进。     

生物化学的双语教学及CAI课件的制作与使用

结合教学实践,对生物化学双语教学中的若干问题进行了详细的理论阐述与实践论证,并提出CAI课件的应用对解决或缓冲目前双语教学所面临的几种主要困难起着重要作用.对CAI双语课件制作与使用中的注意事项也进行了部分讨论.     

Authorware制作方剂学CAI课件

通过Authorware 7.0制作方剂学CAI课件的实践,阐述了课件设计的原则,课件设计的硬件软件条件,并详尽介绍了课件的内容设计与功能.使用Authorware 7.0制作的方剂学CAI课件则具有操作简单、交互性好、综合性强的特点,能够极大程度地激发学生的学习兴趣,提高教学效果.     

皮肤病学教学改革CAI课件的制作

随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术、网络技术的不断进步,计算机辅助教育在现代化教育中的地位日益上升,显示出了传统教育所不能比拟的优越性.多媒体CAI就是计算机直接支持教与学的各类应用.狭义地理解CAI是指一种教学形态,是利用计算机的功能和特点,代替或部分代替教师对学生进行教授,促使学生实现有效的学习.     

中医诊断学教学课件的开发与应用

中医诊断学是一门联系基础理论与临床医学的桥梁课程,具有理论与实践紧密结合的特点.随着教学改革的深入开展,传统的教学模式暴露出诸多不足,以口授为主的单一教学手段使学生缺乏感性认识,极易感到枯燥乏味、单调生硬,不利于学习兴趣的提高及知识的掌握和理解.     

PBL教学法在儿科护理学教学实践中的应用

目的 研究基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法在儿科护理学教学实践中应用意义.方法 选取2017年5月-2019年5月,中国医科大学附属盛京医院儿科接受儿科护理学教学的护理人员70名,将采用传统教学方式的35名设为A组,将采用基于问题的学习教学方式的35名设为B组,对比教学结果....