《经络腧穴学》网络教学改革实践

以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的高等教育越来越走向网络化、虚拟化、个性化。为了扩展教学范围和规模,充分发挥学生个体的学习积极性和主动性,注重培养学生的信息意识和对信息的处理、分辨及利用能力,提高学生的综合素质,我们开展了基于网络资源利用的《经络腧穴学》教学改革尝试,努力探索针灸教育资源共建共享的新途径。     

《经络腧穴学》双语教学的思考

我国的双语教学是指＂学校中使用第二语言或外语传授数学、物理、化学、历史、地理等内容的教育。＂联合国教科文组织强调[1],2003年教育部在＂高等学校教学质量与教学改革工程＂纲要第12条中明确指出,＂要继续推进双语教学＂,双语教学已成为高校教学评估的重要指标[2]。中国加入世界贸易组织后需要的＂专业＋外语＂的复合型人才不仅仅是接受性双语人才,     

思维导图在经络腧穴学课程教学中的应用

基于《经络腧穴学》课程特点和学情分析,引入将文字知识图示化、断点知识连续化的思维导图教学模式,采用手工绘制结合办公软件进行思维导图的制作,运用于教师的教学设计和课堂讲授,学生的预习、学习和复习各环节,可有效地帮助学生构建知识框架,提高学习效率,提升创造性思维和创新能力,激发自主探究知识的欲望,促进自主学习,值得在教学中...     

PBL教学法在《经络腧穴学》教学中的实践

将PBL应用于《经络腧穴学》教学中,通过PBL教案和课件的制作、设计问题、学生为主、教师引导等方式实施教学,激发了学生主动学习的积极性,提高了学生的综合思维能力和动手能力,提高了教师自身业务水平,提高了教学质量。     

研究型教学在针灸推拿学专业《经络腧穴学》教学中的探索与实践

为探索针灸专业课程教学改革的实施方式与途径,提高针灸专业人才培养质量,将研究型教学模式运用于针灸推拿专业主干基础课程《经络腧穴学》的教学,教师通过问卷调查了解学生需求与学习目的,合理运用多种教学方法,课内与课外教学相结合,将针灸学领域内的研究热点与动向引入教学,实践教师研究型地"教";同时,引导学生自主参与教学过程,鼓励学生利用丰富的图书与数据库资源,自主解决开放性、启发性、课堂扩展性问题,实践学生研究型地"学",以期培养学生开放、发散的思维模式,加强学生思考、发现、分析并解决问题的能力。     

<腧穴学>教学浅谈

腧穴学是研究腧穴的位置特点、主治作用及其基本理论的一门学科 ,是针灸专业的基础课程 ,在本专业中具有十分重要的地位。在有限的授课学时内 ,欲使学生熟练掌握 5 0 0个(经穴、奇穴、耳穴 )腧穴的位置、主治、刺灸方法等 ,就必须在教学方法上不断探索、改革。笔者通过十余年腧穴学教学实践 ,有一些粗浅体会 ,总结如下 ,以供同道商榷。1　腧穴位置、取法的讲授腧穴的部位在腧穴课程中是一个非常重要的内容 ,能否确切的掌握腧穴的部位 ,正确的取准穴位 ,将直接关系着针灸治病的临床疗效。为了能够达到理想的学习效果 ,教学中应注意以下几点 :…     

盲人中等按摩专业《经络腧穴学》教学初探

盲生视力缺失,认知受限,个别差异较大等因素,给《经络腧穴教学》教学带来了很多困难。在教学过程中,教师要“以人为本”,根据盲生的特点,采用多种教育教学方法,提高教学质量,从而满足盲人的就业愿望。     

高职高专《经络腧穴学》实践教学体会

高职高专层次中医教育主要为农村城镇、社区基层培养高技能专门人才.《经络腧穴学》是针灸推拿专业的专业基础课、主干课.为提高教学质量并凸现职教特点,在本门课实践教学中,我们实施强化理论与实践相结合的理念、加强实践教师队伍建设、完善实践课评估考核办法,并以竞赛带动实践教学等,不仅提高了学生学习成绩,培养了学习主动性和动手能力,并丰富了实践课教学手段、提升了实践课程教学水平.     

高职高专《经络腧穴学》实践教学体会

高职高专层次中医教育主要为农村城镇、社区基层培养高技能专门人才。《经络腧穴学》是针灸推拿专业的专业基础课、主干课。为提高教学质量并凸现职教特点,在本门课实践教学中,我们实施强化理论与实践相结合的理念、加强实践教师队伍建设、完善实践课评估考核办法,并以竞赛带动实践教学等,不仅提高了学生学习成绩,培养了学习主动性和动手能力,并丰富了实践课教学手段、提升了实践课程教学水平。     

《小儿推拿学》教学浅析

小儿推拿是中医学伟大宝库中的瑰丽明珠,如何继承和发扬它,是针推专业师生面临的一项重大课题,笔者从加强宣传教育,进行教学改革,注重技能训练等三个方面进行了论述。     

推拿配合针灸治疗颈肩腰腿疼240例

本文选颈肩腰腿疼患者240例,采用推拿针灸方法活疗,通过牵拉肌肉纤维,疏通经络,以达到恢复肌肉力学平衡,调畅血气,消炎止痛的目的,总有效率为95％。治疗结果表明;推拿配合针灸治疗法操作简单,使用方便,无不良反应。     

在专业课教学中进行德育渗透,培养合格的针灸推拿人才

合格的针灸推拿人才,既要技能精湛,又要医德高尚.目前中医院校针灸推拿人才的培养,普遍重技能,轻品德.因此高校德育工作目标的落实仅靠思政课的教师和专职思想政治工作者是远远不够的,必须实行全员育人,增强广泛的参与意识和渗透意识.文章从多个角度分析了针推专业课教师在培养合格针推人才优良品德方面的重要性和优势,指出专业课教学中进行德育渗透是培养高尚医德的必然途径,必将在中医院校德育工作的舞台上发挥越来越重要的作用     

针灸实验教学初探

针灸实验教学中,将陶行知老先生的＂教学做合一＂的教育思想贯穿于教学活动的始终,教与学都为了做,为做而教,为做而学.实践证明,这种教学法凸显了学生学习的主体性,提高了学生学习的主动性和学习的兴趣,强化了学生的动手操作能力,极大提高了教与学的效果,与现代高等职业教育的理念异常吻合,相得益彰.     

整体经络推拿法的临床运用与立论依据探讨

整体经络推拿法,是在中医整体观念和经络理论的指导下,根据十二经脉循行走向规律,在十二经脉循行相应的体表、腧穴上,施展不同的推拿手法,通过经络腧穴的作用,达到疏通经络、运行气血、协调脏腑、平衡阴阳、消除疲劳的一套养生保健推拿方法。它的特点是推拿手法的作用部位、顺序、方向,是按十二经脉循行、顺序、走向规律,即手之三阴从胸走手,手之三阳从手走头,足之三阳从头走足,足之三阴从足走腹胸的规律来操作的,在所有的十二经脉相应的体表上施展了手法。其立论依据主要是中医整体观和经络学说理论。主要适用于养生保健、亚健康干预和某些疾病的治疗。     

穴位敏化与肥大细胞的相关性研究

本研究回顾了国内外关于穴位敏化及其与肥大细胞(MCs)相关的研究报道,发现肥大细胞参与了穴位敏化的发生,与穴位敏化的功能、机制等密切相关,并有沿腧穴分布的特性,其可能是穴位敏化的关键物质和客观指标之一,望为今后进一步探析穴位敏化的机制、物质结构基础及腧穴本态等提供一定的借鉴。     

浅谈中医推拿、针灸疗法治疗急性腰扭伤

急性腰部扭伤是指因各种突然刺激所造成的腰部软组织损伤,亦称＂闪腰岔气＂等.中医以为急性腰扭伤多为跌打闪挫,致气滞血淤,经脉受阻,不通则痛.若走窜疼痛,痛无定处,乃气滞为主：若痛有定处,如针刺刀割,乃血淤为主.若疼痛迁延反复,经久不愈,可能为慢性腰痛,最终致气血损伤,肾气亏损.影响日常工作及参加体力劳动,是一种常见病、多发病,临床上极易见到.笔者自1999年以来用中医推拿、针灸疗法共治疗患者96例,均取得满意效果.     

综合治疗腰椎间盘突出症近期临床观察

目的：观察CT导引下臭氧联合胶原酶及针灸推拿中药综合治疗腰椎间盘突出症临床疗效.方法：在CT导引下对腰椎间盘突出症患者行后路途径穿刺,采用盘内、外联合注射及针灸推拿综合治疗椎间盘突出症.结果：共治疗209例,其中应用臭氧加胶原酶治疗109例,针灸推拿综合治疗100例,近期临床疗效显著,臭氧加胶原酶组优75例,良28例,可6例,差1例;针推组优45例,良38例,可10例,差7例.结论：臭氧加胶原酶治疗腰椎间盘突出症优良率较针推组高,是一种有效、安全、可靠的方法.     

49例俄罗斯腰椎间盘出症患者的推拿、针灸疗法

本文介绍了运用中医推拿、针灸治疗 49例俄罗斯人腰椎间盘突出症 ,临床治愈加好转率为 73.5 %。分析了腰部斜扳法、腰部成角、旋转踝下牵引和突出椎间盘侧强力震颤按压法的应用 ,认为斜扳法使用时 ,应充分虑及因神经根受压不同类型而出现的脊柱侧偏凸情况 ,选择适宜的体位和扳动方向。并提出应根据腰椎间盘与神经根出囊位置关系、神经根受压类型等 ,加强对斜扳等推拿手法作用机理的研究。     

推拿·针灸·火罐治疗肩周炎

本病的形成,多因年老体虚,气血不足,筋失濡养;或因汗出当风,睡卧露肩,感受风寒湿邪,经脉拘急;慢性劳损或外来暴力所致的急性损伤（气血瘀滞）,未作彻底治疗等因素。其病理改变为肩关节周围筋肉组织的退行性病变表现力、痉挛、挛缩、粘连、腱鞘肿胀、肥厚活肌腱与关节囊紧密结合,限制了肩关节的正常功能活动。后期可出现肩部肌肉萎缩和肩关节严重粘连,其运动由肩胛骨所代替。又称“露肩风”、“冻结肩”、“肩凝症”、“五十肩”等。本病是以肩部疼痛和肩关节活动受限为主症的一种常见疾病。临床上多见于四十五岁以上年龄的女性。本人通过推拿·针灸·火罐等综合疗法治疗肩周炎取得令人满意的疗效、论述如下。