糖尿病中西医结合护理体会

采用健康知识教育护理、饮食护理、中医辨证施护、药物治疗护理、运动疗法护理、自我监测护理和心理护理等方法,对28例糖尿病患者实施中西医结合的护理方法,取得了较好的效果。     

颅脑外伤患者术后中西医结合护理体会

目的寻找颅脑外伤开颅手术后患者的有效护理方法。方法对78例颅脑外伤开颅手术后患者实施精心护理,主要护理措施有情志护理、呼吸道护理、预防肺部感染的护理、尿储留的护理等。结果中西医结合护理的方法有效预防了患者手术治疗后各种并发症产生,促进了患者康复进程。结论临床上对颅脑外伤开颅手术后患者采用中西医结合护理的方法能够大大提高患者的生活质量和护理质量。     

护士长如何组织护理查房

护理查房是护士长对护理工作进行检查指导 ,解决护理疑难问题和提高护理质量、技术水平行之有效的方法。它已从形式、方法、内容等方面有了较大的改进 ,推动了护士新业务、新技术、新理论的学习 ,明确了主管护士职责 ,促进了整体护理的深入开展 ,提高了整体护理质量。1　护理查房方法开展护理查房的形式多种多样。①对于未明确护理诊断或已诊断明确但采取护理措施后效果不显著的 ,可由主管护士请护士长组织查房 ,进一步明确护理诊断 ,采取相应护理措施。②对于疑难危重病例 ,也可请科主任组织护理查房 ,以使通过病例讨论提高护理人员的业务…     

小儿内科开展优质护理服务的方法和效果初探

目的:探讨小儿内科开展优质护理服务方法和效果。方法:根据小儿内科特点,开展优质护理服务:深化优质护理理念、拓展小儿内科护理内涵、改革护理工作模式、夯实基础护理、简化护理文书、加强健康宣教和指导、完善护理管理体制、加强医护合作。结果:患儿及家长对护理工作满意度提高,婴幼儿安全意外发生率降低,护理投诉案降低,医生对护理工作方法及效果满意度提高。结论:开展优质护理服务示范工程,提高了医疗护理质量和治疗效果,促进了医护合作,改善了医护患关系,优质护理服务示范工程值得推广。     

老年糖尿病患者的护理分析

目的：对老年糖尿病患者的护理方法进行研究,总结护理经验,指导临床护理操作;方法：对我院2010年9月-2011年9月治疗及护理的58例老年糖尿病患者的护理方法进行回顾性分析,对临床使用的护理方法进行总结;结果：根据患者的护理方法研究总结出了心理护理、饮食护理、用药指导、运动指导、健康教育及出院指导等一整套的护理方案及具体操作过程;结论：系统的护理对老年糖尿病患者的治疗及康复具有重要意义。     

30例急性心力衰竭病人的临床护理

目的：对急性心力衰竭患者进行护理,讨论其护理的方法。方法：分析30例患者的护理方法。结果：从基础护理、心理护理、一般护理和用药护理等四个方面讨论了其护理方法。结论：急性心力衰竭是因急性心脏病变引起心排血量急剧显著降低,使组织器官血液灌注不足和急性淤血的综合征。     

阑尾炎手术护理体会

目的:探讨阑尾炎手术的护理方法。方法:通过护理评估、心理护理、术前护理、术后护理等干预。结果:接受阑尾炎手术治疗的患者,均平稳手术,无护理意外。结论:精心的护理可以减轻阑尾炎手术患者的痛苦,减少了并发症的发生,护理效果满意。     

银屑病心理护理的研究进展

心理护理在银屑病的护理中有其举足轻重的地位,文章分析了银屑病的心理护理的研究进展,探讨了目前临床上银屑病心理护理的主要方法,反映了从常规心理护理、健康教育、心理干预和整体化护理干预等方面入手对银屑病患者护理的研究进展,以期为临床和科研提供更明确、更清晰的思路和研究方法。     

小儿过敏性紫癜中西医结合护理体会

目的:总结小儿过敏性紫癜的中西医结合护理体会。方法:采用中西医结合的护理方法从多方面对60例过敏性紫癜的患儿进行护理。包括一般护理、心理护理、饮食护理、皮肤护理、关节肿痛护理、腹痛护理及紫癜肾炎护理等方面。结果:60例小儿过敏性紫癜病人除外2例自行出院者,其余58例中,治愈38例,治愈率为65.5%,好转20例,好转率为34.5%。结论:在治疗的同时,配合专业的中西医结合护理方法,减轻了患儿的痛苦,利于病情恢复,提高了治疗效果。     

开展优质护理模式病房的方法与效果

目的探讨开展优质护理模式病房的有效方法与效果。方法强化优质服务理念,调整护理工作模式、倡导护士责任包干制,拓展专科护理内涵,夯实健康指导,完善绩效考核。结果通过开展优质护理服务模式病房提高了护理质量,确保了护理安全,夯实了基础护理,减少了医疗纠纷,提高了患者满意度。     

某西医专科医院中医护理操作技术的应用现状调查

目的:分析中医护理操作技术的应用现状。方法:采用调查问卷方式从护理人员中医护理操作技术掌握情况、护理人员对护理操作实施的看法及对中医护理技术应用前景的认识等方面就中医护理操作技术的应用现状进行调查。结果:中医护理操作技术项目开展最多的是中药保留灌肠法、艾灸法、耳穴埋豆法等,分别占15.9%、14.3%和13.5%;护理人员掌握中医护理操作技术的情况一般,其中艾灸法、拔罐法、中药保留灌肠法分别占95.3%、93.0%和88.4%;中医护理操作技术的实施过程中存在的问题为欠缺专业人才、护理基础理论掌握不够、人力欠缺、护理操作无医嘱4个方面,分别占80.2%、52.3%、43.0%和40.7%;中医特色护理健康教育的开展现状:饮食方面占94.2%,环境方面占58.1%;护理人员对中医护理操作技术发展前景的看法主要集中在增加临床护理人数、规范护理操作技术、完善护理操作基础条件3个方面,分别占90.7%、86.0%和81.4%。结论:专业人才欠缺、护理基础理论掌握不够、人力欠缺是中医护理操作技术临床应用中的主要问题,当前急需一批专业技术水平较高的中医护理人才,同时需规范护理操作技术、完善护理操作基础条件,以促使中医护理操作技术的推广和应用。     

急性心肌梗死66例护理效果及体会

目的：总结急性心肌梗死患者的护理方法和护理效果,以期为临床护理心肌梗死患者提供有效的方法.方法：对在本院心内科住院治疗的66例急性心肌梗死患者的护理方法和护理效果进行回顾性分析.结果：66例患者中54例经过保守治疗或溶栓和有效的护理痊愈出院,10例好转出院,2例死于心脏衰竭.结论：对急性心肌梗死患者早期积极治疗并给予针对性的护理配合,可及时发现并纠正致命性心律失常等并发症,减少急性心肌梗死病死率,提高抢救成功率及生存质量.     

临床护理路径在脑血管介入治疗中的应用

临床护理路径（CNP）是病人在住院期间的护理模式,其主要针对特定的病人群体,以时间为横轴,以入院指导、接诊时诊断、检查、用药、治疗、护理、饮食指导和出院计划等理想护理手段为纵轴.通过制成一个日程计划表,对何时该做哪项检查、治疗及护理,病情达到何种程度,何时可出院等目标进行一个详细的描述与记录.护理工作不再是盲目机械地执行医嘱或等医生指示后才为病人实施治疗护理,而是有计划、有预见性地进行护理工作.病人亦了解自己的护理计划目标,主动参与护理过程,增强病人自我护理意识和能力,达到最佳护理效果,护患双方相互促进,形成主动护理与主动参与相结合的护理工作模式.此类模式对促进病人的愈合具有很大的帮助.脑血管病介入治疗是经皮股动脉穿刺,在全身肝素化下通过数字减影脑血管造影（DSA）的血管内介入手术方法.     

敦煌遗书中用药护理探究

敦煌遗书中有关护理学方面的记载非常丰富,大多结合诊疗予以阐述,当时这些护理方法在疾病的治疗和调理方面起了重要的作用。笔者通过研究,发现其中蕴含大量的用药护理内容,主要体现在详细的中药汤剂煎煮法、具体可行的中药给药规则、明确的用药中的饮食宜忌、全面的服药后护理、中药外用法与护理等五个方面。     

循证护理在中医护理中应用

以循证护理理论作理论平台,总结传统中医护理引入循证护理的必要性,论述循证护理对传统中医护理的积极促进作用。指出循证护理方法已成为中国临床护理实践由“传统中医护理模式”转化为“以实证为基础的新型护理模式”的重要方法。融合循证护理思想的现代中医护理理念是能够促使传统中医护理从以往的主观化、模糊化、宏观化转向更加科学化、专业化、实证化、标准化的有效良策。     

高护人员对护理现状的看法及调查分析

目的探讨护理岗位高护人员对当前护理现状的看法。方法采用方便抽样调查的方法了解浙江省154名高护人员对当前护理工作的看法,找出护理岗位存在的隐患。结果临床高护人员对护理现状的不满意主要与工作条件差和社会压力较大有关,在校高护学生对护理现状的不满意主要与自我期望值与现实的差距、护理教学课程设置欠合理以及社会压力较大有关。结论为了提高高护人员的工作积极性,应转变护理观念,减轻工作压力;合理配置资源,提供学习机会;合理安排课程设置,尽早进行职业教育。     

运用护理程序实施护士长轮转式护理教学查房的探讨

护理教学查房是考核和评价护理质量的有效方法，是解决护理问题的一种手段，是提高护理人员专业理论水平的重要途径，现代护理现要求按系统、科学的护理程序开展临床护理工作。为深化整体护理内涵，提高护士长查房水平和护理查房质量，更好地开展临床护理工作，神经中心护理组在传统的护理教学查房模式下，运用护理程序实施护士长轮转式护理教学方法，收到满意的效果，现将具体方法及体会报道如下。     

分级护理管理在临床实习中医护理带教中的应用

目的探讨分级护理管理在临床实习中医护理带教中的应用效果。方法选取2017年7月—2019年12月于中国医科大学附属第四医院第一消化内科实习的护理专业学生50例,根据随机数字表法将其分为观察组(25例)和对照组(25例)。对照组采用常规护理管理方法进行带教,观察组采用分级护理管理进行带教。比较2组考核成绩、患者护理满意度。结果干预10周后,观察组理论成绩、实践成绩、患者护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床实习带教中实施分级护理管理模式,能有效提高护理实习生的理论与实践能力,也可提高患者护理满意度。     

基于工作过程改革《康复护理》课程的思考

为使高职护理专业学生适应当今康复护理工作需求,通过康复护理教学实践,提出了基于工作过程进行康复护理教学改革的方法,并从改革依据、设计思路、确定教学内容、实施步骤四方面阐述课程改革的可行性.     

心理干预联合常规康复护理中风恢复期随机平行对照研究

[目的]观察心理干预联合常规康复护理中风恢复期效果。[方法]使用随机平行对照方法,将240例住院患者按随机数字表随机分为两组,常规康复护理组120例根据患者情况制定相应护理计划,从肢体摆放与运动、皮肤、营养支持、用药、肢体训练、日常生活能力训练等方面进行护理,按护理计划进行康复训练,并进行常规心理护理。心理干预护理组120例心理干预联合常规康复护理（建立良好护患关系、提供舒适住院环境、健康宣教及心理疏导、音乐疗法、认知行为干预、做好随访）;常规康复护理同常规康复护理组。连续护理50d为1疗程。观测临床症状、心理状态、日常生活能力、ADL量表评分、不良反应。连续干预护理1疗程,判定效果。[结果]日常生活能力积分两组均有明显升高（P〈0.05）,心理干预护理组升高优于常规康复护理组（P〈0.05）。[结论]心理干预联合常规康复护理中风恢复期,消除患者不良情绪,建立有效心理防御机制,提升康复效果,无副作用,值得推广。