本科护生职业观分析研究

目的：在了解本科护生选择护理专业主导因素的基础上，改善本科护生专业思想和职业观念教育，以适应“整体护理”模式的要求。方法：采用问卷法对齐齐哈尔医学院护理学院2005级和2006级本科护理在校生进行调查。结果：本科护生选择护理受兴趣、就业、父母、高考分数等因素的影响，学生在职业观上具有极强的不稳定性，在理想与现实差距等因素影响下极易发生偏差，因此，利用青年学生可塑性强和在学期间的有利条件，探讨有效的教育教学模式，加强护生职业观的教育，不仅有利于本科护理教育事业，而且也将有利于护理专业的发展。     

护生对农村护理工作意向的调查与研究

为了解护生对农村护理工作的意向及影响因素.采用自行设计的问卷,随机调查了五所医学类高校347名护理专业学生.结果表明,大多数护生毕业后或者将来不愿从事农村护理工作,这一现象在本科和大专护生中表现得尤为突出;农村医疗卫生条件差是影响毕业生选择农村护理的主要因素.需从改革高等护理教育的培养模式、改善农村医疗卫生条件和加大护生对农村护理工作的宣传等方面改善这种局面.     

中医院校本科毕业生中医护理能力调查分析

目的了解中医院校本科护理专业毕业生中医护理能力现状,探究中医护理能力的内涵。方法以问卷方式从职业认知、学习思维及临床实践等维度对225名中医院校本科护理专业毕业生进行调查。结果中医院校本科护理专业毕业生的中医护理能力有待提高。结论挖掘中医护理优势成为中医院校本科护理学专业人才培养模式形成统一的必然依据,为进一步形成中医护理能力评价体系奠定基础。     

县级医院护理专业人员需求层次的调查分析

目的：探讨县级医院，招录全日制护理专业不同学历层次毕业生的现实意义。方法：用个人设计的全日制不同学历层次护理专业毕业生工作分析调查问卷，对1所县级医院2011年7月至2013年7月录用的25名中专学历护理专业毕业生、25名大专学历护理专业毕业生、2名本科学历护理专业毕业生，按其学历、工作时间分组（工作半年、1年及1年以上）对她们观察能力、理解能力、操作能力、表达能力、应急能力进行分析，比较全日制不同学历层次护理专业毕业生工作能力是否存在差异。结果：工作半年组：本科、大专学历者较中专学历者的观察能力、理解能力、表达能力、应急能力强，操作能力差异不大；工作1年组：本科、大专学历者较中专学历者理解能力、表达能力强，中专学历者的应急能力、观察能力有一定提升；工作1年以上组：中专学历者在观察能力、应急能力、操作能力与本科、大专学历者无明显差异，但在理解与表达能力上还存在差距。结论：全日制大专及本科护理毕业生工作能力较中专护理专业毕业生工作能力全面。     

护理本科毕业生多维度质量追踪调查与分析

目的为追踪护理本科毕业生在临床的发展状况,了解毕业生的临床能力,同时收集毕业生和用人单位对护理本科教育改革的反馈信息,完善教育质量保障体系。方法采用问卷调查法,对2015届至2017届215名护理本科毕业生和18家用人单位管理者进行调查。结果用人单位最看重的前4项能力,被调查的护理毕业生相对突出的占3项,科研及创新能力相对不足。毕业生自评临床能力各一级指标的平均值分布在7. 42～8. 28,为中等及良好水平。结论护理本科毕业生质量得到毕业生本人和用人单位认可,开展多维度毕业生质量追踪调查有助于指导教育教学改革。     

护理本科生专业承诺与其教育环境的关系研究

目的调查护理专业学生的专业承诺现状及影响因素,探讨教育环境与专业承诺的关系。方法采用护理专业学生专业承诺量表、教育环境量表,对156名护理专业学生进行问卷调查,采用统计描述、方差分析、相关性分析等统计学方法分析护理本科生专业承诺与其教育环境的关系,并运用分层回归分析法分析教育环境对专业承诺的影响。结果护理专业学生专业承诺得分为83.37±20.22,处于中等水平,护理本科生专业承诺与教育环境呈正相关(r=0.534,P0.01),分层回归表明学生愿意以后从事护理、对教师的知觉是护理本科学生专业承诺中专业价值认同的预测因素。结论护理本科学生的专业承诺受其所在教育环境的影响,护理教育者应结合其影响因素合理制定干预措施,提升学生的专业承诺水平。     

中医本科毕业生实践能力追踪调查对修订人才培养方案的指导性研究

以云南中医学院中医类相关专业(中医学、中西医临床医学、针灸推拿学)近三届(2010-2012年)的本科毕业生为研究对象,通过追踪调查毕业生实践能力,了解中医类本科毕业生实践能力的现状,分析其形成的影响因素,有针对性的指导在校生人才培养方案的调整和修订,构建毕业生质量追踪调查与在校生人才培养模式改革的互动机制,大力推进中医本科教学改革。     

护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力相关性研究

目的:通过调查护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力现状,探讨二者之间的关系及其影响程度。方法:采用评判性思维能力量表和临床决策能力测量工具对2013级护理本科207名学生进行问卷调查。结果学生评判性思维总分为(285.94±31.78)分;2013级护理本科学生207名护生临床决策能力的卷面平均得分为90.50分,加权平均得分为72.86分,可能与护理教育者近年来护理教育者重视护理专业本科生临床决策能力的培养有关。结论:护理专业大学生评判性思维能力影响临床决策能力,护理教育者应掌握护生评判性思维能力及临床决策能力特点及存在的问题,有针对性地采取措施,从而提高护生临床实际工作能力。     

我校护理专业毕业生流失情况调查与对策

目的:调查护理专业毕业生流失情况,研究相应对策。方法:采用问卷调查和电话随访的方式了解护理专业毕业生流失情况。结果:经济原因、社会地位低下、家庭原因等是导致护理专业毕业生流失的重要因素。结论:应加强护理管理体制建设,进一步促进护理活动的科学化,在全社会营造重视护理职业的氛围,从源头上减少护理专业毕业生的流失,减少教育资源的浪费,提高护理质量。     

本科中药专业就业情况用人单位调查分析

通过对医药企业用人单位的问卷调查,收集用人单位近年来接纳和拟接纳本科中药专业毕业生信息,以及对中药专业学生素质的要求,从而预测今后几年本科中药专业学生就业趋势.     

护理专科毕业生就业压力与抑郁的研究

目的:探讨护理专科毕业生就业压力与抑郁的影响因素及相关性.方法:研究对象采用整群随机抽样的方法,随机抽取449名研究对象.以问卷调查的形式进行调查,对数据多元逐步回归分析.结果:护理专科毕业生职业素质、求职竞争、心理预期、求职帮助、供求矛盾方面压力及总压力与抑郁成正相关.结论:护理专科毕业生的压力对学生的抑郁情绪有影响...     

独立学院护理毕业生临床实习质量分析及对策探讨

随着近年来独立学院招生规模的不断扩大,医院改革,社会经济模式的变化,人们意识的转变,护理毕业实习也受到了诸多因素的干扰。因此,如何采取有效措施解决实习中存在的问题仍然是当前一项亟待解决的问题。我们就目前干扰护理临床实习的几个问题加以分析,并提出解决问题的对策进行探讨。为保证护理毕业生的临床实习质量,本文对护理毕业实习中存在的问题进行了分析,并从教育观念、带教技能、带教模式及实习管理等几个方面提出了相应的对策。     

中医药院校护理本科教育培养目标研究

目的重点了解学生需要具备的中医护理知识和能力以及在护理科研、心理护理、社区护理等方面需要拓展的知识和能力.方法调查了全国19所开设护理本科教育的高等中医药院校,调查对象是护理学院专职教师、医院临床带教老师和毕业生.结果在45项护理知识和能力中,有36项是被调查者认为护理本科学生毕业时必须达到的知识和能力要求;有8项知识和能力是需要进一步拓展的知识和能力.结论临床护理能力是对毕业生的基本能力的要求;在课程设置上要突出中医护理特色;培养学生护理科研能力、社区护理能力和心理护理的知识和能力;进一步拓展相关的知识和能力;加强理论与实践的联系,提高识别和防范医疗事故的能力.     

中医院校护理本科毕业生就业问题及对策研究

如何让中医院校护理本科毕业生及时、合理地就业,既是医药院校密切关注的热点,也是值得探讨和研究的社会问题。本文对其就业的现状及存在问题进行分析,并提出相关对策及建议,以增强学生的就业素质和就业能力。     

新护士岗前规范化培训的实施与管理

为提高护理质量,引进优秀护理人才,2007年我院招录了26名高护毕业生。经过多种形式的培训和系统的学习,综合测评成绩明显提高,调动了新护士的主观能动性,有利于新护士的培养。     

具有壮医背景的护理本科毕业生的就业应对策略探讨

医学毕业生就业不容乐观,通过社会,学校,政府,学生自身的改善可以改善护理毕业生就业状态。     

中医院外科护理实习教学管理模式探讨

探讨中医院外科临床护理实习教学管理模式,强调中医院外科临床护理实习教学管理的重点是健全护理单元实习教学管理体系,规范中医院专科护理临床教学资料,在理论授课、专科中医护理操作培训、中医护理查房、出科考核、本科护生培训中突出中医护理临床教学,并重视教学反馈,由此调整教学策略。     

医院对护理本科生和护理硕士研究生能力需求的比较研究

目的研究分析浙江省内医院对护理本科生和护理硕士研究生能力需求的差异情况。方法采用描述性研究方法，自设问卷对省内48家医院进行调查。结果医院对本科护士和硕士学位护士的观察能力、动手能力、沟通协调能力的需求无差异（P〉0．05），在评判性思维能力方面差异有统计学意义（P〈0．05），而护理教育、护理管理、护理科研、开拓创新、自我发展能力、英语能力的需求差异有显著统计学意义（P〈0．01）。结论临床护理能力是本科护士和硕士学位护士的基本能力，硕士学位护士应具有更好的评判性思维能力、护理教育和科研能力，以及开拓创新和自我发展能力。     

高等中医药院校学生就业现状及其影响因素分析

高等中医药院校学生就业存在的问题既具有普通高校学生的共同属性,又具有中医药本身的行业性特点。高等中医药院校学生就业难状况客观存在,但同时当今高等中医药院校学生就业又有着广泛的社会需求,这一矛盾现象的存在既是改革滞后、政策体制不完善等因素影响的结果,同时又是学生主观因素影响的结果。当前形势下,引导和帮助学生树立正确的就业价值观是克服高等中医药院校学生就业问题的主要手段。     

探讨产后抑郁相关的因素及护理对策

产后抑郁隶属于产后精神疾病中最为常见的,其发病与心理因素、社会因素、夫妻关系等多方面因素有关,本文旨在通过总结临床对产后抑郁病患的护理体会,对产后抑郁的发病机制以及有效的护理干预方式进行探讨,以便在产妇围产期就进行早期的护理干预,让产妇远离抑郁的威胁.