互动式头针治疗中风后运动性失语的临床疗效

目的观察互动式头针对中风后运动性失语的临床疗效。方法中风后运动性失语患者60例,被随机分成2组,治疗组30例,对照组30例。治疗组采用互动式头针,头针留针期间进行言语训练;对照组采用传统头针结合言语训练,两组头针取穴相同,取神庭、百会、言语一、言语三区。治疗前和经治疗4周后,用中国康复研究中心汉语标准失语症检查(Chinese Rehabilitation Research Center Standard Aphasia Examination,CRRCAE)进行语言功能评价,日常生活交流能力评价(communicative abilities in daily living test,CADL)进行临床疗效评价。结果治疗后两组经中国康复研究中心汉语标准失语症检查,治疗后治疗组语言功能各亚项评分及实用交流能力均高于对照组,P0.05,差异有统计学意义。结论两组临床疗效比较,互动式头针优于传统头针,差异有统计学意义。     

针刺结合语言训练治疗中风后失语症32例临床观察

目的：观察针刺治疗中风后失语症的临床疗效。方法：采用随机数字表法将患者随机分为两组,治疗组32例采用针刺治疗结合语言康复训练治疗;对照组32例采用单纯语言康复训练。结果：临床愈显率比较以及口语表达能力、听语理解能力比较治疗组均显著优于对照组。结论：针刺结合语言训练治疗中风后失语症有较好的临床疗效。     

启语丹配合Schuell语言训练治疗缺血性 中风后失语症

目的:观察启语丹配合Schuell语言训练对缺血性中风后失语症的治疗作用。方法:将67例缺血性中风后失语症患者分为治疗组和对照组,治疗组采用启语丹和语言训练干预,对照组采用语言训练干预,治疗前后进行语言功能、日常生活语言沟通能力及失语症总疗效的评定。结果:两组失语症患者口语表达、阅读能力治疗组与对照组治疗后比较,有显著性差异(P<0.01)。日常生活语言沟通能力评分治疗组与对照组治疗后比较,有显著性差异(P<0.01)。两组失语症患者治疗总疗效比较,有统计学意义(P<0.05)。结论:启语丹配合Schuell语言训练治疗缺血性中风后失语症疗效显著,其治疗作用优于单纯的语言训练治疗。     

针灸治疗中风失语症临床研究

目的:观察中医针灸治疗中风失语症的临床效果。方法:将86例中风失语症患者随机分为观察组与对照组各43例,观察组患者采用针灸治疗,对照组患者采用常规疗法,观察比较两组患者语言能力改善情况及综合疗效。结果:治疗后,观察组患者的语言、神经功能较对照组均明显改善(P0.05);经治疗,观察组患者治疗总有效率为95.35%,高于对照组的79.07%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:针灸治疗中风失语症疗效确切,可有效改善患者症状、体征,值得临床推广应用。     

针刺治疗中风后失语症30例临床观察

目的:观察头针结合舌针治疗中风失语症的临床疗效.方法:将60例中风后失语症患者随机分为两组,治疗组30例在给予瘫痪肢体针刺治疗及基础药物治疗的同时予以头针结合舌针治疗,对照组30例予以常规穴位针刺治疗.结果:两组治疗后语言功能较治疗前均有提高(P＜0.01),但治疗组疗效明显优于对照组(P＜0.05).结论:头针结合舌针能显著提高中风后失语症患者语言功能.     

针刺结合语言训练治疗中风早期失语症的临床研究

目的：观察针剌配合语言训练治疗中风早期失语症的临床疗效，并探讨其相关机理。方法：将58例中风早期失语症病人随机分为治疗组（30例）与对照组（28例），治疗组应用醒脑开窍针刺法配合Schuell氏刺激法语言训练进行治疗；对照组应用Schuell氏刺激法语言训练进行治疗；每日1次，每次30min，30日为1疗程。并采用《汉语标准失语症检查表》、经颅多普勒（TCD）、事件相关电位（P300）进行检测评定。结果：治疗组疗效明显优于对照组（P〈0．05）。两组疗程后5项言语功能得分提高率比较，两组有显著差异。治疗组明显改善、中度改善者的言语功能得分提高率与针刺前后（即刻）脑血流变化呈高度正相关。治疗组（随机选择10例）病人疗程前后事件相关电位（P300）变化比较，其中潜伏期在疗程后明显缩短（P〈0．01）；波幅虽有一定改善，但未见显著差异（P〉0．05）。结论：针刺配合语言训练治疗中风早期失语症具有较好的临床疗效；针刺能够明显改善左侧大脑的血流速度，可作为临床评价和预测针刺治疗缺血性中风失语症的疗效指标之一；事件相关电位（P300）潜伏期的缩短可能是治疗机理之一。     

舌针治疗中风后运动性失语症46例疗效观察

目的：观察舌针治疗中风后运动性失语症的临床疗效。方法：将82例中风后运动性失语症患者随机分为2组。治疗组46例，采用舌针治疗（取穴：心穴、脾穴、肾穴）；对照组36例，采用体针治疗（取穴：外金津、外玉液、廉泉、哑门、内关、通里）。12次为1疗程，共治疗2疗程。结果：总有效率治疗组为93．48％，对照组为69．44％，2组比较，差异有非常显著性意义（P〈0．01）。治疗后2组语言能力评分均有所改善，与治疗前比较，差异均有显著性意义（P〈0．05）。治疗组与对照组治疗后比较，差异有非常显著性意义（P〈0．01）。结论：舌针治疗中风后运动性失语症疗效优于单纯体针治疗。     

解语丹加减结合项针治疗中风后失语临床疗效及其机理研究

目的:观察解语丹加减结合项针治疗中风后失语的临床疗效及其机理研究。方法:选择我院2018年10月～2020年10月住院部收治的80例中风后失语患者,采用随机数字表法分为40例对照组:予常规中风后失语的基础治疗;40例观察组:在对照组基础上,加用解语丹加减结合项针治疗,两组均治疗3个疗程,采用失语症检查表(CRRCAE)评价言语功能、经颅多普勒(TCD)进行机理评定。结果:(1)治疗后两组CRRCAE表各因子评分均增高显著(P0.05),且观察组各因子评分均显著高于对照组(P0.05);(2)治疗后,观察组总有效率为90%,显著高于对照组80%(P0.05);(3)左侧大脑中动脉MCA、前动脉ACA、后动脉PCA的血流速度Vm较治疗前有显著差异(P0.05)。结论:解语丹加减结合项针治疗中风后失语具有较好临床疗效,其作用机理可能与有效改善左大脑血流速度有关。     

益肾化痰汤结合语言训练治疗中风后失语患者临床观察

目的探讨益肾化痰汤结合语言训练治疗中风后失语患者临床观察。方法选取2017年10月～2018年11月我院收治的中风后失语患者66例,随机分为两组,对照组应用语言训练,治疗组应用益肾化痰汤结合语言训练。比较两组治疗后疗效、治疗前后神经和语言功能评分、治疗前后CRRCAE评分。结果治疗组治疗后的疗效好于对照组(P0.05);治疗前两组的神经、语言功能评分无明显差异(P0.05),治疗后神经功能缺损程度评分显示治疗组低于对照组(P0.05),语言功能评分中治疗组高于对照组(P0.05);治疗前两组评分无明显差异(P0.05),治疗后治疗组的CRRCAE评分高于对照组(P0.05)。结论中风后失语患者的康复过程当中,使用益肾化痰汤结合语言训练的康复效果理想,提高患者的生活质量,临床上应当进一步推广应用。     

头针结合舌三针治疗中风后失语40例

目的观察头针结合舌三针对中风后失语的临床疗效。方法采用头针结合舌三针,取头皮语言区与上廉泉、左右旁廉泉,配合语言康复训练治疗中风后失语症40例,并与单纯采取语言康复训练40例对照。结果治疗组总有效率高于对照组。结论头针结合舌三针是治疗中风后失语症的有效方法之一。     

针刺八脉交会穴联合Schuell语言训练治疗缺血性脑卒中后失语症临床研究

目的:观察针刺八脉交会穴联合Schuell语言训练治疗缺血性脑卒中后失语症的临床疗效。方法:将96例缺血性脑卒中后失语症患者随机分为两组,每组各48例。两组均接受Schuell语言训练,对照组给予常规辨证取穴;治疗组给予针刺八脉交会穴,治疗12周后评定临床疗效。结果:治疗后治疗组在语言功能总积分、功能性语言沟通能力检查法(CFCP)评分、失语程度分级、大脑前动脉血流速度(ACAP)、大脑中动脉血流速度(MCAP)、大脑后动脉血流速度(PCAP)方面与对照组比较差异均有统计学意义(P0.05)。治疗组临床总有效率91.67%,明显高于对照组的77.08%,差异有统计学意义(P0.05)。结论:针刺八脉交会穴联合Schuell语言训练可以明显改善患者的语言理解表达能力、语言沟通能力及脑动脉的血流速度。     

调神复音针刺配合语言训练治疗脑梗死致运动性失语疗效观察

目的：观察调神复音针刺治疗脑梗死运动性失语的疗效。方法：将60例患者随机分为针刺配合语言训练组与单纯语言训练组,各30例。针刺治疗以调神复音法为主,取穴四神聪、本神、神庭、廉泉、心俞、神堂、神道、灵道;语言训练分口腔发音器官的训练、口形及声音训练、口语表达训练以及实用交流能力的训练。2组都治疗5个疗程,在疗程前后以《汉语标准失语症检查表》（ABC法）各做1次语言检测评价。结果：针刺配合语言训练组的疗效优于单纯的语言训练组（P〈0.05）。结论：脑梗死致运动性失语的患者经调神复音针刺法与语言训练治疗后,优势互补,明显改善语言功能,提高生活质量,调神复音针刺参与治疗脑梗死致运动性失语有积极意义。     

针刺配合言语训练治疗中风后运动性失语临床观察

[目的]观察针刺结合言语训练治疗中风后运动性失语的临床疗效。[方法]将47例中风后运动性失语症患者随机分为治疗组(24例)和对照组(23例)。对照组只进行针刺治疗,治疗组采用针刺结合言语训练治疗。治疗前后进行失语症严重程度评分。[结果]两组治疗后比较,失语症临床疗效差异有显著性意义(P<0.05)。[结论]针刺结合言语训练治疗中风后运动性失语症较单纯针刺治疗疗效更好。     

针刺配合语言训练治疗脑梗死致运动性失语的临床研究

目的：观察针刺配合语言训练治疗缺血性中风失语症的临床疗效，探讨针刺治疗本病的机理。方法：两组共60例病人纳入研究，以随机数字表法将合格的研究对象分为实验组与对照组，实验组为针刺配合语言训练治疗，对照组为单纯语言训练。针刺治疗以舌针取穴为主；语言训练分口腔发音器官的训练，口形及声音训练，口语表达训练以及实用交流能力的训练。在疗程前后以《汉语标准失语症检查表》（ABC法）各作一次语言检测评价；以及疗程前后进行事件相关电位（P300）检测。结果：两组疗效有差异，其中治疗组疗效比对照组疗效好（P〈0．05），治疗组（ABC）汉语失语检查法各亚项（信息量，流利性，复述，词命名，颜色命名，反应命名，是否，听辨认，执行指令）分值明显高于对照组，两组比较差异有显著性意义（P〈0．05），治疗一个疗程后，治疗组P。电位成分中N2，P3波潜伏期缩短，和P3波幅升高明显，与对照组比较差异有显著性意义（P〈0．05）。结论：针刺配合语言训练治疗脑梗死致运动性失语疗效显著，其效果优于单纯的语言训练组。汉语失语检查法各亚项（信息量，流利性，复述，词命名，颜色命名，反应命名，是否，听辨认，执行指令）分值提高，P湖电位成分中N2，P3波潜伏期缩短，和P3波幅升高，可作为临床评价和预测针刺治疗缺血性中风运动性失语症的疗效指标，也是临床治疗机理之一。     

针刺配合康复治疗脑卒中失语的临床观察

目的研究电针加语言康复训练对脑卒中引起的失语的治疗作用。方法将60例病人随机分成两组，每组30例。治疗组行针刺加语言康复训练。对照组单纯采用语言康复训练，将两组结果进行比较。结果治疗组的总有效率和语言分明显高于对照组（P〈0．05）。结论针刺加语言训练的综合康复对脑卒中引起的失语具有较好的治疗作用。     

醒脑开窍针刺法配合语言康复治疗脑梗死致运动性失语30例临床观察

目的观察醒脑开窍针刺法配合语言康复治疗对脑梗死致运动性失语患者语言功能恢复的影响。方法将90例患者随机分为醒脑开窍针刺法配合语言康复训练组(针康组)30例、单纯醒脑开窍针刺法(针刺组)30例与单纯语言康复训练组(对照组)30例。采用西方失语症成套测验(WAB)来评定患者的语言功能,作为诊断和疗效判定依据,观察患者失语商(AQ)、自发言语、口语理解、复述、命名4项基本语言功能及日常生活交流能力(CADL)。结果治疗后,3组患者AQ和CADL、自发言语、口语理解、复述及命名的评分较治疗前与对照组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。治疗后针康组患者AQ、CADL、自发言语、复述和命名与对照组比较有统计学差异(P0.05或P0.01)。针刺组CADL、复述和命名的评分与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。治疗后针康组与针刺组各指标比较,差异均无统计学意义(P0.05)。结论醒脑开窍针刺法配合语言康复训练治疗对脑梗死致运动性失语患者有积极作用,且提示对自发言语、复述、命名以及日常生活交流能力方面有治疗优势。     

舌针配合语言疗法治疗中风运动性失语的疗效观察

目的 :探讨舌针配合语言疗法治疗中风运动性失语的临床疗效。方法 :将符合纳入标准的60例患者随机分为对照组和治疗组各30例,对照组采用语言疗法治疗,治疗组在对照组基础上加舌针治疗,每次治疗时间40 min,每周治疗5次。4周后以《汉语失语症检查法》为标准判定疗效。结果:两种方法均能提高患者的语言功能,治疗组总有效率90.0%,对照组76.7%,两组疗效比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:舌针配合语言疗法治疗中风运动性失语可有效提升患者的语言表达能力,优于单纯语言康复治疗。     

针刺配合语言康复训练治疗脑外伤后失语症的临床研究

目的:观察针刺配合语言康复训练治疗脑外伤后失语症的临床疗效。方法:将60例患者随机分为2组各30例,治疗组采用针刺结合语言康复训练治疗,对照组采用语言康复训练常规治疗。观察临床疗效,计算语言障碍评分与失语商(AQ)。结果:临床疗效总有效率治疗组为90.0%,对照组为73.3%,2组比较,差异有非常显著性意义(P0.01)。治疗后2组的语言障碍评分均较治疗前显著升高,差异均有非常显著性意义(P0.01)。治疗后2组比较,差异有显著性意义(P0.05)。治疗后2组AQ值均较治疗前显著提高,差异均有非常显著性意义(P0.01)。治疗后2组AQ值比较,差异有显著性意义(P0.05),提示治疗组改善优于对照组。结论:针刺配合语言康复训练治疗脑外伤后失语症疗效显著,优于单纯运用语言康复训练治疗。     

舌针配合语言训练治疗脑梗塞致运动性失语的临床研究

目的：观察针刺配合语言训练治疗缺血性中风失语症的临床疗效,探讨针刺治疗本病的机理。方法：两组共60例病人纳入研究,以随机数字表法将合格的研究对象分为试验组与对照组,试验组为针刺配合语言训练治疗,对照组为单纯语言训练。针刺治疗以舌针取穴为主;语言训练分口腔发音器官的训练,口形及声音训练,口语表达训练以及实用交流能力的训练。在疗程前后以《汉语标准失语症检查表》（ABC法）各作一次语言检测评价;以及疗程前后进行事件相关电位（P300）检测。结果：两组疗效有差异,其中治疗组疗效比对照组疗效好（P〈0.05）,治疗组（ABC）汉语失语检查法各亚项（信息量,流利性,复述,词命名,颜色命名,反应命名,是否,听辨认,执行指令）分值明显高于对照组,两组比较有显著性差异（P〈0.05）,治疗1个疗程后,治疗组P300电位成分中N2,P3波潜伏期缩短,和P3波幅升高明显,与对照组比较有显著性差异（P〈0.05）。结论：针刺配合语言训练治疗脑梗塞致运动性失语疗效显著,其效果优于单纯的语言训练组。汉语失语检查法各亚项（信息量,流利性,复述,词命名,颜色命名,反应命名,是否,听辨认,执行指令）分值提高,P300电位成分中N2,P3波潜伏期缩短,和P3波幅升高,可作为临床评价和预测针刺治疗缺血性中风运动性失语症的疗效指标,也是临床治疗机理之一。     

针刺配合语言训练疗法对脑梗塞运动性失语的效果分析

目的：观察分析针刺配合语言训练疗法对脑梗塞运动性失语的方法及临床效果。方法：选取66例脑梗塞运动性失语患者为研究对象,随机分为两组,其中观察组36例给予针刺配合语言训练疗法治疗,对照组30例给予单纯语言训练疗法康复,观察比较两组患者语言功能恢复复情况。结果：两组患者一般资料及治疗前ABC法评分各项差异无统计学意义,治疗后在流利性、信息量、复述、色命名、词命名、是否、听辨认、反应命、执行指令等方面有明显差异（P〈0．05）。结论：采用针刺配合语言训练疗法能够较好的改善脑梗塞运动性失语患者的语言能力恢复情况,方法简单,安全性高,患者生活质量显著提高,值得临床推广应用。