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<中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要>明确提出"保护和发展中医药,加强中医临床研究基地和中医医院建设,推进中医药标准化、规范化"的战略任务;<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)>把"中医药传承与创新"确定为优先主题;<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>提出要"大力扶持中医药和民族医药发展". 相似文献
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根据<国家教育事业发展"十一五"规划纲要>提出七个方面的高等中医药教育办学特色发展战略:继承和发展是我校优秀的传统办学理念;开拓创新和锐意进取的精神是我校办学的灵魂;创建人性化的学校科学管理体制是保证质量的基础;建设以"人才强校"发展战略、全面提高教师队伍素质;发挥岭南文化以及学科建设的优势,拓展对外教育;发挥附属医院综合实力和优势,不断提高临床教学质量;建立科学的高等中医药教育评价体系. 相似文献
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<正>2015年北京中医药工作会议的主要任务是:全面贯彻落实全国卫生计生会议和全国中医药工作会议精神,总结2014年全市中医药工作,部署2015年重点任务,分析新常态下首都中医药事业发展的新定位、新目标,以深化中医药改革为动力,以提高中医药在首都经济社会发展中的贡献度和显示度为目标,以实施"五大中心建设战略、区域发展战略、行业治理战略"三大战略为抓手,全面完成"十二五"规划任务,为"十三五"规划的实施奠定良好基础,以首善标准率先实现中医药行业治理体系和治理能力的现代化,全力推进首都中医药事业的科学发展。 相似文献
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按照党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标的要求,高等中医药院校要在培养人才、科学研究、社会服务等方面进一步提高贡献度.遵照"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措"的要求,我校围绕"建设一个什么样的大学,怎样建设这样的大学"这一重大问题,认真研究学校发展战略,制定实施"三个规划",力争实现跨越式发展. 相似文献
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《中医药管理杂志》2017,(23)
以医教融通为指导思想,开展教学研究组形式的创新与实践,是上海中医药大学中药学院紧密围绕国家战略发展规划和中药学人才培养目标的改革实践。针对"教-学-医"三者间联通不紧密、教师缺乏"医教融通"的教学研究意识,以及欠缺"医教融通"的教学研究组形式等问题,上海中医药大学中药学院以学科为依托,结合学科建设要求,融合医院、企事业等行业多方助力,优化协调组织架构,构建并形成了新型教学研究组,突破教学成效与提升学生实践应用能力接轨不紧密的瓶颈,为培养符合国家战略发展需求的高级中药学人才服务。通过组织建设,"教-学-医"紧密结合,深化了教学改革,提高了教学质量,最终为上海中医药大学中药学院持续深入服务中药人才培养的教学内涵建设、提升教学质量夯实基础。 相似文献
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<正>中国医药文化源远流长,是独具特色的中华民族文化也是中华民族的瑰宝。为发扬祖国中医药事业,国家投入大量人力物力支持中医药的发展。国家中医临床研究基地建设项目在中医药行业的进步中具有重大意义,其首先被纳入国家"十一五"总体发展规划,同时也被列入国家中医药管理局"十一五"规划,是迄今为止政府投入最大的中医专项~[1]。基地的业务建设要坚持以基本条件建设与能力建设为主线,围绕重 相似文献
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