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《中国针灸》2016,(9)
总结、分析历版《经络腧穴学》编写特点。上海科学技术出版社1984版的《经络学》和《腧穴学》开创了针灸学专业本科用教材之先河,但上海科学技术出版社1996版的《经络学》和《腧穴学》却问题颇多,争议最大;中国中医药出版社2003版的《经络腧穴学》将《经络学》和《腧穴学》合二为一,内容精简、连贯,可谓《经络腧穴学》教材编写历史中的一个里程碑,其后的2007版在内容上亦无大的改动;上海科学技术出版社2009版则在其他旧版的基础上有了不少改进,可惜此版国内影响不大;中国中医药出版社2012版集历版之大成,创新颇多,给人以严谨、简洁、大方的印象;相比而言,人民卫生出版社2012版只是在中国中医药出版社2003和2007版的基础上有所删减,略作修改,并无大的创新。展望出版在即的"十三五"规划教材,认为新版教材应保持"十二五"规划教材的大体框架,在此基础上,对"十二五"规划教材存在的少量问题做出适当修订即可。此外,"字数宜减,图片宜增"是新版教材修订需要秉持的基本方向。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2017,(12)
经络腧穴学是针灸专业的一门必修课,该课程基于古代文献理论,内容繁多,学好不易。本文旨在改善经络腧穴学课程教学策略,围绕经络腧穴学课程性质与教学目标、选用教材、教学内容与课时安排、教学形式及考核方法、教学参考资料等方面,对该课程教学方略进行探索。通过教师的"合理引导",使学生"学会学习",以达到理想教学效果。 相似文献
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《经络腧穴学》是中医、针灸、推拿等专业教学内容的基础组成部分,是学习针刺、艾灸、拔罐、推拿等治疗方法的前期课程,亦是临床教学中的重点。临床教学中需要结合教材,反复教授、巩固《经络腧穴学》中的相关知识点。本文结合使用不同版本的《经络腧穴学》教材进行教学的工作实际,从编写方式、内容、图示、学生反馈等方面,介绍在临床带教中使用该教材的心得体会。针对出版频次、插图绘制、排版、拼音标注及部分知识点细节等问题,提出了一些改进建议。为进一步完善《经络腧穴学》教材的编写和推进中医药高等教育课程建设提供参考。 相似文献
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《经络腧穴学》是针灸推拿专业课中的基础课程,是学生学好《刺法灸法学》、《针灸治疗学》等其他相关针灸专业课程掌握针灸各种操作技能的关键。本文从梳理教材、精心备课,提高教学水平;多媒体教学,培养学生学习兴趣;互动式教学,增强学生表达能力;实践性教学,锻炼学生动手能力4个方面,对《经络腧穴学》教学方法进行探讨。教学方法的改革创新,能有效地提高教学质量。 相似文献
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《经络腧穴学》是推拿专业一门非常重要的基础课,包括《经络学》和《腧穴学》两方面的内容,在直观教学中又以《腧穴学》为其重点。针对推拿专业而言,对腧穴的具体操作常以手指点、按、揉、拨为主,即常说的以指代针。所以在本专业《经络腧穴学》直观教学中,笔者认为应重点要求同 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2017,(10)
经络腧穴学是学习针灸学的重要基础课,编制《经络腧穴学》试题库是一项系统工程。首先,命题原则是编制试题库的最根本保证;其次,根据不同专业方向层次(学年制)的课程设置、教材、学时安排,梳理各章节知识点与考点分布,保证其独立性、系统性和连贯性;第三,除了常规试题类型与试题比例外,还要注重与职业(执业)资格考试等进行衔接;最后,根据教材更新、职业(执业)资格考试以及教育教学的变化,按比例适度调整题库相关内容。 相似文献
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本文介绍了高等中医药院校创新教材《针灸处方学》的成书背景,将该书的特点概括为:(1)确立以部位为主线的针灸处方思路;(2)明确处方与处方学的关系;(3)承古与创新有机结合,突出《针灸处方学》与时俱进的科学性。《针灸处方学》教材的出版在《经络腧穴学》与《针灸治疗学》之间架起一座沟通的桥梁,完善了针灸学课程体系,填补了针灸推拿学专业知识结构的空白,是针灸学科取得发展的一个标志。 相似文献
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总结腧穴教学经验,提出腧穴分类教学问题以探索新形势下腧穴教学规律性:腧穴分类教学可减少教学随意性,增加腧穴教学的规范性、合理性、科学性,优化课时利用,达到最佳教学效果。依临床实际应用频次及理论重要性,将经穴分为核心、重点、常规、普通4类;确定了各类腧穴的分类方法、原则和内容,论述了各类腧穴的教学内容、方法及要求;建议对某些教学内容进行充实,如穴名释义、腧穴功能、配穴、临床验案等。认为改革传统经穴重点、普通两类腧学分类及相应教学方法势在必行。 相似文献
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探讨基于实践平台的《经络腧穴学》教学新模式,以促进教学相长。《经络腧穴学》作为针灸推拿专业的基础课程,也是核心理论与实践课程。通过建立多个校内实践平台,如大学生针灸推拿技能协会、针灸推拿理疗室,推进校外医疗服务实践平台等,根据"理论-实践-再理论-再实践"的教学模式,优化课堂理论教学和技能实训教学,构建"课堂教学-校内实践-社会服务"的《经络腧穴学》三维教学实践平台。可有效调动教与学的积极性,提高《经络腧穴学》的教学质量,提高学生的专业理论水平和临床实践能力,对针灸推拿专业人才的培养起到积极作用。 相似文献
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对六版《经络学》的部分内容进行了分析、探讨，提出了自己的见解。经络的各种概念均应严谨，不可或缺；经络各组成部分的功能应完整；经络循行及病候原文的注释、译文对正确理解经络理论作用重大，应力求准确，符合《内经》旨义；经络学内容繁多，应适当删减以适应教学改革；对经络分布对称、交会规律及足三阴内、外行合一等问题进行了探讨。 相似文献
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<难经>为我国著名的古医籍,本文分别从补母泻子配穴法、泻南补北配穴法、刺井泻荥法、四季五脏五输配穴法四个方面对<难经>的腧穴配穴方法 进行了探讨. 相似文献
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深刺局部穴治疗三叉神经痛疗效观察 总被引：8，自引：0，他引：8
目的:寻找提高三叉神经痛疗效的有效方法.方法:将90例原发性三叉神经痛患者随机分为深刺组(45例)、常规针刺组(45例).常规针刺组以局部近取浅刺和循经远取手足阳明经穴位为主,深刺组在此基础上对局部穴位采用深刺达神经干的方法.治疗3个疗程后统计疗效.结果:两组均收到明显疗效,深刺组临床治愈12例,显效24例,好转7例,无效2例,有效率为95.6%;而常规针刺组分别为7例、15例、12例、11例、75.6%.深刺组疗效优于常规针刺组(P＜0.05).结论:针刺治疗三叉神经痛,局部穴位深刺加循经远取手足阳明经穴位,能明显提高疗效. 相似文献
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中职学校针灸推拿专业《经络腧穴学》教学重点突出为14条经脉和150个重点腧穴，在教学中采用了图示理解法、前后贯传法、列表对比法、歌诀记忆法、经部结合法、直观训练法等教学方法，取得了良好的教学效果。 相似文献