浅谈科学发展观指导下成人高等药学教育人才培养的举措

文章在分析我国目前成人高等药学专业教育人才的培养现状的基础上,对科学发展观指导下成人高等教育的药学人才培养举措进行了探讨,探索成人高等教育药学人才培养具体方案。     

药学硕士专业学位人才培养改革模式创新与实践

此文深入分析了药学硕士专业学位目前培养现状,围绕药学硕士专业学位研究生实践能力、应用能力、岗位胜任能力和职业素养等素质的培养,提出以产业化为导向、产学研用高度融合人才培养新模式。该培养模式以产学研深度融合为出发点,重构药学硕士专业学位培养模式基本结构,构建了集药物研发、技术转化、生产流通等产业领域“一体化”高层次人才培养新模式。此培养模式的有效实践,将逐渐成为支撑中医药企业发展的有效途径,为提升药学硕士专业学位人才培养质量提供一种可行方案。     

综合性大学创新性药学人才培养的实践

知识经济时代强烈呼唤高等教育创新,培养高素质的创新人才是大学义不容辞的责任,如何培养具有特色的创新人才是当前每个高校面临的挑战.中山大学药学院是原中山大学和中山医科大学两校合并后组建的第一个实体学院.学院以两校合并为契机,积极更新传统的教育观念,充分发挥与利用综合性大学的整体实力和学科互补的优势,改革课程设置体系、搭建实践教学平台、积极探索创新性药学人才培养的新模式.     

医学院校药学专业教育模式存在的问题及对策

针对医学院校开办的药学专业目前存在的普遍问题,通过对毕业学生与用人单位的调研座谈,并结合学校实际情况,从培养目标、课程设置、学科建设、实验内容、毕业实习等方面对药学教育模式进行探索,以期培养出适应社会经济需求的药学专门人才。     

中医人才培养模式的几点思考

我国古代中医师承教育注重对培养对象的严格考察，善于采用启发式教学和实践教学，以培养学生的认知能力和辨证思维。现代中医药院校教育在中医人才的培养方式、人才个体和群体培养目标以及中医思维的构成和培养方面做了大量工作。师承教育与现代中医教育的各有优缺点。综述了近年来该领域的研究现状，并在课程设置和教学管理等方面提出了建议。     

国外高等药学教育发展趋势及我国高等药学教育发展及定位探讨

在药学事业迅速发展，药学领域人才竞争日益激烈的今天，高等药学教育如何及时调整教育观念及教育体系，以适应药学事业发展对人才的需求，是每一个药学教育者都要考虑的问题。笔者结合近年国内外高等药学教育发展趋势，分析我国高等药学教育目前存在的问题，探讨我国高等药学教育的发展与定位。[第一段]     

中医药管理人才培养模式的实践与思考

发展中医药必须有一支符合时代需要和行业特点的管理队伍。管理是生产力的要素之一,管理的关键因素就是管理人才。教育先行是技术(新)经济的时代的要求,也就是说,教育首先要为社会培养承担完成事业的人才队伍。管理队伍职业化是新时代中医药行业发展的必然要求。教育创新是高等院校面向社会、面对发展必须力行的任务,是高等院校本身生存与发展的战略课题。北京中医药大学是我国开展中医药管理类专业高等教育最早的院校。笔者以我校15年来中医药管理人才的培养的发展过程及取得的经验教训为主,结合新时代的要求,探讨中医药行业管理人才的培养…     

药学专业工学结合人才培养模式的研究与实践

医药卫生高职院校药学专业工学结合人才培养模式的建立是将专业办出特色、办出水平的关键。文章从工学结合人才培养模式的基本内涵,药学专业工学结合、校企合作人才培养模式的探索两个方面加以阐述。     

药学专业大学生实践能力培养模式的思考——以烟台大学药学院为例

结合烟台大学药学院的实践教学特色、所做的实践能力培养模式和取得的成效,结合当前的药学专业大学生的实践能力培养的先进经验和方法,建议实践能力的培养模式应以学生为中心,学校为主体,建立双师型教师队伍,分年级分重点的体系化的培养学生的实践能力,坚持三个结合,建立良好的学生实践能力培养平台。     

创新型中医人才培养模式的构建与实践

近年来,培养创新人才、建设创新型国家已日益引起全社会的广泛重视。高等中医院校在中医类创新型人才培养过程中有着特别重要的作用,但是目前培养创新型人才的教育现状不能尽如人意,因此,笔者在本校中医专业本科生教育中进行了中医类创新型人才培养模式的探索。创新型人才是指具有创新意识、创新思维、创新能力并取得创新成果的人,其核心是创造性思维。