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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
随着高校教学事业的改革和发展,混合教学模式不断被国内外教育界认可和接受。笔者团队以中西医结合医学人才的培养为导向,整合传统和现代的教学理念、教学内容和教学方法,构建祖国医学与现代医学相结合的临床实践教学体系,从而提高医学生的临床能力,与住院医师规范化培养相接轨。本文对混合教学模式在中西医结合神经病学临床教学中的应用进行思考和探讨。  相似文献   

2.
中西医结合专业学位研究生是我国研究生教育的重要组成部分,是培养中西医结合高级人才的主要途径。在住院医师规范化培训背景下,探讨中西医结合临床专业学位研究生临床职业能力培养的对策,旨在为中西医结合临床专业研究生的培养提供参考。  相似文献   

3.
近几年来,住院医师的规范化培训改革发展得很快。以学员身份参加住院医师的规范化培训成为全国若干个培训基地的主流。中西医结合学科,历来吸收新鲜事务和变革,进行中西医结合住院医师的规范化培训,已成为学科发展、人才培养的重要途径。又要懂中医,又要懂西医,中西医结合医师在社会上面临很大挑战。如何取得扎实的临床基本功,一直为人探讨。我院从2003年在全国率先启动了以学员身份参加的中西医结合住院医师的规范化培训,取得了一些经验,简要概述如下。  相似文献   

4.
慢性咳嗽作为呼吸门诊的最常见就诊原因之一,是中西医结合住院医师培训临床教学的重点与难点,如何掌握西医辨病与中医辨证相结合的临床思维尤其重要。基于问题的教学(problem-based learning,PBL)结合基于实例的教学(case-based learning,CBL)的教学模式,能很好地调动住院医师的积极性,培养中西医结合临床思维、提高实践操作能力,激发科研潜能,同时进一步提高教师的中西医结合基本功和教学水平,真正做到教学相长。  相似文献   

5.
对医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接工作进行有益的探索和实践,通过研究生招生与住院医师招录的结合、研究生培养与住院医师规范化培训过程的结合、专业学位授予标准与临床医师准入制度的结合,创新性地构建了有机衔接的人才培养模式和培养机制,对临床医学专业学位研究生与规范化培训住院医师衔接培养的问题进行了分析,取得了一定成效。  相似文献   

6.
目的:探讨中西医结合神经内科专业人才培养的方法。方法:自2014年9月起对中西医结合专业神经内科住院医师培训模式进行改革,选取2014年9月~2015年9月神经内科新到住院医师18名作为观察组,2012年9月~2014年8月的17名住院医师作为对照组,采取不同模式进行住院医师培训。于培训结束时请两组住院医师及带教老师对培养方案进行评价。结果:观察组住院医师对知识结构、临床能力、研究创新、思想品质及学习方式五个方面评价得分分别为(3.17±0.22)分、(3.29±0.17)分、(3.06±0.11)分、(3.30±0.24)分和(3.58±0.19)分,观察组带教老师评价得分分别为(3.31±0.27)分、(3.39±0.21)分、(3.16±0.17)分、(3.28±0.19)分和(3.22±0.24)分,均明显高于对照组(P0.05)。结论:对中西医结合神经内科专业人才进行培养应从多方面入手,提高其综合素质。  相似文献   

7.
从住院医师五年规范化培训、师承教育、门诊跟师与住院病房跟师结合、中医课程学习顺序、西医医院进修学习、在职学位教育等六方面阐述中医医院临床类别住院医师中医临床思维培养的要点,为促进高级中西医结合多元化人才的培养提供参考。  相似文献   

8.
中西医结合神经病学要求掌握传统医学和现代医学知识治疗神经系统常见病,是一门实践性很强的学科。培养一名合格的中西医结合神经科医生,离不开优质科学的临床教学。临床教学的目的是培养学生基本操作技能、基本临床知识及基本临床思维能力。在中西医结合神经病学的临床教学中如何优化教学方法,构建中医学与现代医学相结合的临床实践教学体系,从而提高医学生的临床能力,与住院医师规范化培养相接轨,塑造实用型人才,是医学临床教师面临的新挑战。  相似文献   

9.
2010年上海市宣布实施住院医师规范化培训制度,以“先培训、再就业”为特征的住院医师规范化政策,对中医院校学生的职业生涯发展产生了巨大影响.文章从住院医师规范化培训录用政策隐性问题和学生视角分析探讨了住院医师规范化培养制度,对中医专业学生职业发展的影响,以及开展职业生涯教育的对策.  相似文献   

10.
<正>《中国中医药报》2016年5月19日讯:2016年5月18日,国家卫生计生委印发《关于加强儿童医疗卫生服务改革与发展的意见》,要求加强中医儿科诊疗服务,鼓励和吸引经过住院医师规范化培训的中医、中西医结合专业住院医师从事中医儿科诊疗工作。《意见》对"十三五"期间充实培养儿科人才队伍、儿童医疗卫生服务领域改革、完善儿童医疗服务体系建  相似文献   

11.
针灸住院医师及专科医师培养初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
李宁  毛兵  王丹琳  吴滨 《中国针灸》2007,27(2):79-83
应用广义循证医学的原理和方法,系统检索《中国针灸》《针灸临床杂志》《上海针灸杂志》3种专业针灸期刊在2003年1月-2005年6月间发表的针灸临床研究文献,及相关卫生主管部门的官方网站,制定统一标准,筛选文献。初筛得到针灸临床研究文献1637篇,综合卫生部、国家中医药管理局等官方网站信息发现,尽管针灸治疗疾病被广泛运用于临床各专科疾病(327种),但目前尚无针灸住院医师和专科医师的系统培养制度,不利于学科发展及与国际接轨。针灸住院医师和专科医师培养应在综合考虑国内外医学发展趋势、针灸人才培养和学科发展特点的基础上尽快建立。  相似文献   

12.
中西医结合医学是中国特有的医学模式,现已成为我国主要的医疗保健力量。回顾中西医结合六十年,在临床、科研以及人才培养方面取得突出成就,为国家医疗事业发展做出重要贡献。本文总结既往中西医结合发展经验与不足,认为要防止中医西化,坚持中西医结合,加速发展创新。  相似文献   

13.
高等中西医结合教育发展概况、困惑与展望   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对高等中西医结合教育50余年的发展演变及现状的分析,指出目前高等中西医结合教育存在的困惑、问题及原因。结合中西医结合发展状况,从中西医结合学科的地位、作用,中西医结合专业名称规范及其定位,多层次办学体系的建立,加强师资培训工作,完善中西医结合执业医师考试制度,建立一套系统的中西医结合临床医学专业规划教材及相应的配套教辅、教参丛书,加强创新性中西医结合人才的培养,加强中西医结合临床医学专业学生的后期教学与临床实践及开展全国性高等中西医结合教育体系改革研究9个方面探讨及展望高等中西医结合教育发展之路。  相似文献   

14.
中成药是中医药的重要组成部分,具有疗效好、不良反应少的优点,在国内外享有很高的声誉。根据《中成药通用名称命名技术指导原则(征求意见稿)》以及2009—2014年国产中成药数据库,分析中成药通用名称现状,并对中成药通用名称的命名原则提出具有传统特色的相关发展性建议。指出关键在建立符合中医药特点的管理制度,继承和发扬中医药事业,使中医药的发展能够与时代接轨,符合时代发展要求,更加具有中医药文化特色,增强民族自信和文化自信。  相似文献   

15.
中西医结合发展思考   总被引:2,自引:1,他引:1  
中西医结合医学已经经历了半个世纪的自主创新研究,在临床与基础研究方面均取得了丰硕成果。但是其基础理论体系尚未能打破中医、西医各自的局限性,因而不能更有效地指导实验和临床的实际工作。针对当前的现状,应加强中西医结合体系及人才建设、重视中西医结合临床实践及相关的基础研究,同时应努力创建中西医结合基础理论体系,以期进一步做好中西医结合工作。  相似文献   

16.
中医药外治古今考   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:对古今中外中医药外治的发展与现状进行研究。方法:按时间顺序对中医药外治形成与发展的历史进行了回顾,对每个时期的中医外治、中药外用与机理理论3个方面进行总结。结果:回顾中医药外治从古发展至今取得的成就和存在的问题,提出了中医药外治的思考与展望。结论:古今中外中医药外治的发展与现状的研究促进中医药外治在现代医学临床中发挥更重要的作用,提高临床疗效。  相似文献   

17.
林骞  鞠建庆  徐浩 《世界中医药》2020,15(4):643-646
心血管病是严重威胁我国居民健康的第一杀手。建立老年冠心病临床预测模型对老年冠心病患者的二级预防有重要意义。现从心血管疾病临床预测模型的国内外研究的现状、建立老年冠心病中西医结合临床预测模型的必要性、难点问题与对策3个方面进行阐述。并认为中医作为祖国传统医学在疾病预后评估方面有其自身的理论体系,在中医理论的指导下,中西医结合临床预测模型必将有助于进一步提高大大提高对患者预后评估的准确度;缺乏高质量、大样本数据是建立老年冠心病中西医结合临床预测模型所面临的最大问题,必须加快构建冠心病中西医结合临床科研一体化云数据平台,实现高效收集整齐、真实、结构化的海量临床数据。  相似文献   

18.
突破传统适应需要创建中西医结合人才培养模式   总被引:1,自引:1,他引:1  
湖南中医学院1993年率先开办中西医结合临床医学本科专业;创建"两个基础,一个临床"的人才培养模式和一套适应新的培养模式的课程体系;首编中西医结合临床主体课程系列教材;在教学实践中创建适应新培养模式的实践教学体系和创新思维培养方法;为保证人才培养质量,造就了一批高素质的中西医结合专业教师队伍."两个基础,一个临床"培养模式的实践产生了显著的办学效益和社会影响.  相似文献   

19.
五年制中西医临床医学专业人才培养模式与课程体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
中西医临床医学专业是适应中西医结合人才培养的需要,在中医学专业基础上分化发展起来的一个新专业.从当前实际出发,提出"宽口径、大基础、复合型、应用型,前期同步,后期分化"的办学思路,着重培养中西医结合通科医师与专科医师.按照模块组合、整体优化的原则,设立中医基础理论课程、西医基础理论课程、中西医结合桥梁课程、中西医结合临床课程、专科方向分化课程等5个有机结合的知识模块,构成新的专业课程体系.  相似文献   

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