我市乡镇卫生院护理人员管理现状分析

目的:通过对我市乡镇卫生院护理人员管理的现状分析,寻找有利于乡镇卫生院护理发展的道路和方法,不断提高护理人员的基本素质、专业技术和管理水平,规范护理管理,提高护理质量,使广大农村居民不仅能就近就医,更能享受到优质的服务;另一方面要争取领导对护理工作的足够重视,保障乡镇卫生院护理工作能持续健康发展.方法:调查统计23家乡镇卫生院的护理人员基本情况,分析问题,采取对策.结果:乡镇卫生院的护理人员从少到多在逐步增加,护理工作不断规范,护理质量逐步提高.     

乡镇卫生院护理工作现状分析及对策

探讨乡镇卫生院基础护理工作现状,分析存在问题,采取对策,寻找有利于乡镇卫生院护理发展途径及方法,不断提高护理人员的基本素质、专业技术和管理水平,规范护理管理,提高护理质量,改善服务质量,适应乡镇卫生院健康快速发展.     

张家港市乡镇卫生院护理人才状况调查分析

目的:对张家港市乡镇卫生院护理人才管理状况进行调查分析,摸清情况促进资源整合。方法:采取问卷调查及电话访谈,调查了30所乡镇卫生院。结果:护理人员配置不足,年龄结构年轻化,职称结构低;无健全的护理管理制度及管理体系,缺乏有效的质量控制及安全管理措施。结论:乡镇卫生院护理人力及管理现状亟待改善,建议重视护理人力配置,健全护理管理体系,建立适宜的制度及质控标准,构筑护理安全屏障,以提高乡镇医院护理质量。     

乡镇卫生院护理质量管理的难点与对策

目的:探讨乡镇卫生院护理质量管理的对策.方法:通过全县50个乡镇卫生院护理质量管理现状的分析,总结出乡镇卫生院护理质量管理工作的难点.结果:卫生院护士不足等原因造成乡镇卫生院护理质量难以保证.结论:加强乡镇卫生院护理质量管理,必须多部门共同努力.     

巴班斯基优化理论在乡镇卫生院中医内科护理培训中的思考

正随着人类社会的进步,人们对生活健康生存质量提出了更高的要求,为了满足临床急需的中医内科护理人员的知识需求,中医内科护理人才的培养面临着新的挑战。笔者在乡镇卫生院内科护士培训过程中,充分汲取巴班斯基最优化理论的精髓,将其贯穿于乡镇卫生院中医内科护理培训的内容、任务、方法及评价体系各环节,使培训对象能花费最少的时间和精力获得最佳的效果,以期确实提高中医内科护理培训效果,努力做到"减负增效"。     

门诊导医领班的资质与管理

目的：充分调动护理人员的工作积极性，全面提高门诊导诊、分诊护理服务质量。方法：根据能级管理原则，实施护士长领导下的门诊领班导医护士负责制。结果：激发了护理人员的工作积极性，使门诊导诊、分诊质量得到了明显的提高。结论：实施能级管理与护士长领导下的领班导医护士负责制，能使门诊护理人员得到合理的应用，也是提高护理服务质量管理的有效方法。     

绩效考核在妇产科护理管理的应用

目的:探讨绩效考核对妇产科护理质量的影响。方法:实施医院制定的绩效考核标准,比较实施前后患者、医生、护士对护理服务工作满意度及护理质量。结果:实施绩效考核后,患者、医生、护士满意度及护理质量明显提高。结论:绩效考核可充分调动护理人员的工作积极性,提高护理质量。     

浅谈如何解决中蒙医科护理管理难点

护理管理是医院管理的重要组成部分 ,核心是护理质量管理。1　当前中蒙医科护理质量管理的难点1.1　社会因素对护理人员的影响 ,增加了护理质量管理的难度。由于目前社会上一部份人仍然存在着对中蒙医护理工作的偏见 ,护士的社会地位得不到应有的承认。加上护理工作繁忙 ,责任重大 ,不被理解等原因 ,部分护士人员思想不稳定 ,不安心本职工作 ,特别是市场经济的发展 ,受市场经济负面因素及医院内部各种复杂原因的影响使一部分护理人员在人生观和价值观上产生偏差 ,表现为服务意识薄弱 ,缺乏同情心 ,态度生硬 ,工作主动性差 ,严重影响了护理质…     

品管圈在儿科临床中的应用

目的:应用品管圈对提高护理服务质量和护士综合素质的影响。方法:配合我院开展的临床护理品管圈活动,并通过护理质量考评、护理差错发生率等对品管圈的护理工作进行综合评价。结果:护士工作的积极性、主动性、责任心显著提高,合作意识增强,护理服务质量均显著提高。结论:品管圈作为一种新的工作模式应用于临床护理工作,能充分调动护理人员的积极性、主动性和创造性,增强护理人员的主人翁意识,发挥其潜能,促进护士之间的交流与协作,提高护理工作的质量,使综合性医院更加贴近患者,实现护患零距离。     

乡镇医院护理工作体会

<正>随着社会的不断进步和发展,人们健康意识的不断提高,护理模式的转变,病人、病人家属、医生及护理管理者对护士的工作质量提出了越来越高的要求。各级乡镇医院在逐步壮大,客观上要求护理工作更加完善与规范,以     

中医护理培训方案对中医院护士护理工作的效果探讨

[目的]探讨中医护理培训方案对护理工作的作用。[方法]选取厦门某三级甲等中医院急诊科38名护士进行对照探究,分析记录其培训后的临床护理工作效果。[结果]经过中医护理培训的实验组各项评价指标均优于对照组,临床效果显著。[结论]采取中医护理培训方案,可以提高中医院护士的护理能力,提高其护理效果,值得临床推广。     

加强中医院护理安全管理 提高护理质量

颈椎病是指颈椎间盘退行性变及其继发性椎间关节退行性变,刺激或压迫颈神经根、颈部脊髓、椎动脉或交感神经,引起眩晕、肩臂痛或瘫痪及其他一系列综合症状为主要特征的疾病.该病可发生于任何年龄,但以40岁以上的中老年人为多,随着生活方式的现代化,该病有发病率高,治疗时间长、治疗后易复发等特点.中医认为颈椎病是因颈项部长期劳累,气血失和,加上外感风寒、阻滞经络所致.     

普通外科护士面临的压力与应对措施

目的：深入分析综合性医院当中普通外科的工作环境、高风险的氛围、超负荷的工作量,导致护士出现的心理变化,并由此而产生巨大的心理压力。方法：在日常护理管理工作中进行细致观察,注意和普通外科护士交往过程中对方所流露出来负面情绪,针对护士工作中存在的主动服务意识不够的问题,采取正面灌输与激励的方法,强化护理人员教育。结果：通过采取有针对性的应对措施,能够有效提高普通外科护士对这一职业压力的适应能力,从而调整好心态,积极维护自身心理健康。结论：针对影响普通外科护理人员心理压力的因素展开讨论,并实施一些促进护士缓解心理压力的措施,具有良好的效果。     

基层医院护理技术操作培训考核的改革与效果分析

目的：探讨有利于提高基层医院护理人员技术操作能力的训考核方法。方法：改革护理技术操作培训考核方法，并比较采取新旧方法时住院病人对护理技术操作满意度及护理人员的认知情况。结果改革培训考核方法后的住院病人对护理技术操作满意度与改革前的相比较存在显著差异（P〈0．005），具有统计学意义；对护士的问卷调查显示改革后的方法较传统的方法有更多的优点。结论：新的护理技术操作培训考核方法调动了护士主动参与学习的积极性，使护士的整体业务素质得到了提升，规范的临床护理操作程序得以在临床落实并深化，有利于护理服务及护理质量的提高。     

新护士岗前规范化培训的实施与管理

为提高护理质量,引进优秀护理人才,2007年我院招录了26名高护毕业生。经过多种形式的培训和系统的学习,综合测评成绩明显提高,调动了新护士的主观能动性,有利于新护士的培养。     

试论护理人员人文素质培养与和谐医院的构建

目的：探讨如何从护理角度构建和谐医院。方法：通过对护理人员人文素质的培养，加强护理人员对患者的护理文化建设，从人文角度提高护理质量。结果：护理人员的人文素质提高，医院和谐、社会和谐。结论：护理人员的人文素质提高是构建和谐医院的主要成员，也是医院文化建设确保社会和谐的重要组成部分。     

PBL教学法在儿科护理学教学实践中的应用

目的研究基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法在儿科护理学教学实践中应用意义。方法选取2017年5月—2019年5月,中国医科大学附属盛京医院儿科接受儿科护理学教学的护理人员70名,将采用传统教学方式的35名设为A组,将采用基于问题的学习教学方式的35名设为B组,对比教学结果。结果B组护理人员在教学结束时的理论知识考核成绩、实践操作能力考试成绩与A组相比明显更高(P<0.05);且B组护理人员的各项学习能力评分与A组相比均明显更高(P<0.05)。结论基于问题的学习的教学法用于儿科护理学教学中效果良好,可有效提升护理人员的理论知识与实践操作能力,值得推广运用。     

辅助支持管理在中医院护理实习教学中的应用

目的：观察在中医院护理临床教学中应用辅助支持管理的效果。方法：将2012年7月至2013年4月在外科实习的护生69人作为对照组,选取2013年7月至2014年3月在外科实习的护生67人作为观察组。对照组给予常规带教,观察组开展辅助支持教学管理,比较2组护理教学质量、护生满意度。结果：理论考核成绩、操作考核成绩、综合能力考核成绩、小讲课考核成绩观察组均高于对照组（P〈0.05）。观察组对教学质量非常满意57人（85.07%）,满意9人（13.43%）,不满意1人（1.49%）;对照组对教学质量非常满意42人（60.87%）,满意20人（28.99%）,不满意7人（10.14%）。2组满意率比较差异显著（P〈0.05）。结论：辅助支持管理改进了中医院护理实习教学模式,提高了临床带教老师专科中医护理教学水平,提高了护生中医临床护理学习效果。     

团队精神在急诊护理工作中的重要性研究

目的：探讨团队精神在急诊护理工作中的重要性.方法：2011年6月起我院急诊观察室在护理工作中,倡导团队精神,采用团队管理模式进行护理管理,比较前后的急诊护理工作和管理质量及护士综合素质.结果：倡导团队精神,实施团队管理模式后,各项护理质量检查如病房管理质量标准、病例书写规范、护理缺陷管理和患者满意度、和护士综合素质均高于实施前（均P＜0.05）.结论：在急诊护理管理和护理工作中应倡导团队精神,运用团队管理模式,有利于提高护理工作质量及护士的综合素质,增加护理团队的凝聚力,为患者提供优质护理.     

护理差错原因分析与对策

目的：探讨护理差错发生的原因及对策,最大限度地控制和防范护理差错的发生.方法：采用自行设计的问卷,对我院31个临床科室护士长进行填表式问卷调查,以了解我院2008-2010年护理差错发生情况,并进行原因分析.结果：护理差错的发生与护理人员紧缺、护士业务素质和技术水平、护士长管理、规章制度执行不严以及护士工龄、职称、责任心等因素有关.结论：全面分析发生护理差错的原因,采取有效的防范措施,对减少护理差错的发生,确保医疗安全,有着十分重要的意义.