基于健康信念模式的孕期教育对初产妇自然分娩焦虑情绪及并发症的影响

目的探究基于健康信念模式的孕期教育对初产妇自然分娩焦虑情绪及并发症的影响。方法 162例初产妇随机分组,各81例。对照组予以常规孕期教育,观察组实施基于健康信念模式的孕期教育,比较两组健康教育前后焦虑、抑郁评分,统计分娩方式、总产程时间及产后出血、新生儿窒息发生率。结果干预后观察组焦虑、抑郁评分均低于对照组(P0.05);剖宫产率低于对照组,自然分娩率高于对照组(P0.05);总产程时间短于对照组(P0.05);产后出血、新生儿窒息发生率低于对照组(P0.05)。结论初产妇实施基于健康信念模式的孕期教育,可显著缓解其焦虑情绪,降低并发症发生率。     

产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响

目的探讨产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响。方法 2006年2月—2011年2月抽取130例在我所就诊的孕产妇,将其分为A、B两组,每组各65例。A组采用有针对性的产前门诊护理;B组采用常规的产前门诊护理。对两组孕产妇的产前和产后认知行为、分娩情况进行比较分析。结果 A组孕产妇在产前、产后的认知行为明显强于B组,差异有统计学意义（P〈0.05）;A组孕产妇的分娩情况较B组理想,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论产前门诊护理可以让孕产妇显著提高自我保健意识,分娩效果更加理想,对保证母婴健康和优生优育有着十分重要的意义,值得进一步推广。     

PRECEDE模式在初产妇母乳喂养健康教育中的应用效果观察

目的探讨PRECEDE模式在初产妇母乳喂养健康教育中的应用效果。方法选取2016年1月-12月阶段内在区医院分娩的初产妇104例初产妇作为研究对象,按照随机原则分为观察组和对照组两组,每组各52例产妇。对照组产妇给予常规母乳喂养健康教育,观察组产妇采取PRECEDE模式实施母乳喂养健康教育。结果观察组产妇出院前、产后1个月、产后2个月、产后3个月、产后4个月的纯母乳喂养率,均显著高于对照组产妇,组间比较差异具有统计学意义P0.05。结论采取PRECEDE模式对初产妇实施母乳喂养健康教育,可显著提高初产妇产后的纯母乳喂养率,可在初产妇母乳喂养健康教育中进行推广应用。     

分娩内外环境预感知护理在初产妇中的应用效果观察

目的观察分娩内外环境预感知护理在初产妇中的应用效果。方法选择2017-01~2017-05于该院分娩且前期已在该院建档接受产前检查的初产妇96例为研究对象,随机分为观察组与对照组各48例,对照组初产妇接受常规产前教育,观察组在对照组基础上加用分娩内外环境预感知护理,比较两组干预后各相关观察指标的差异。结果观察组初产妇干预后焦虑抑郁评分、分娩恐惧评分和剖宫产率显著低于对照组,分娩效能评分和自然分娩率显著高于对照组(均P0.05)。结论采用分娩内外环境预感知护理对初产妇实施干预,可显著降低初产妇负性情绪及分娩恐惧程度,提高分娩效能和自然分娩率。     

产前健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪和妊娠结局的影响

目的探讨产前健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪和妊娠结局的影响。方法选取2010年3月—2014年3月收治的120例妊娠糖尿病患者随机分为观察组与对照组,每组60例,对照组常规治疗,观察组在对照组的基础上加强产前健康教育,比较两组患者的负性情绪和妊娠结局。结果产前健康教育后观察组SAS、SDS评分均较教育前明显降低,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);同时,SAS、SDS评分也较对照组明显降低,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者不良妊娠发生率为23.33%,明显低于对照组的61.67%组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前健康教育不仅能够明显改善妊娠糖尿病患者的妊娠结局,并能明显改善患者的负性情绪,值得基层医院进一步推广应用。     

产前健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪和妊娠结局的影响

目的探讨产前健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪和妊娠结局的影响。方法选取2010年3月—2014年3月收治的120例妊娠糖尿病患者随机分为观察组与对照组,每组60例,对照组常规治疗,观察组在对照组的基础上加强产前健康教育,比较两组患者的负性情绪和妊娠结局。结果产前健康教育后观察组SAS、SDS评分均较教育前明显降低,组间比较差异有统计学意义(P0.05);同时,SAS、SDS评分也较对照组明显降低,组间比较差异有统计学意义(P0.05);观察组患者不良妊娠发生率为23.33%,明显低于对照组的61.67%组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论产前健康教育不仅能够明显改善妊娠糖尿病患者的妊娠结局,并能明显改善患者的负性情绪,值得基层医院进一步推广应用。     

护理干预对初产妇焦虑抑郁的影响

目的探讨护理干预对初产妇焦虑抑郁的影响。方法将109例初产妇随机分成两组,试验组（56例）给予针对性护理干预,对照组（53例）进行常规护理,然后采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对两组干预前后进行评分。结果两组患者护理干预后SAS、SDS比较差异有统计学意义。结论通过对初产妇实施心理护理及分娩教育,可以减轻孕妇焦虑、抑郁情绪,增强其对自然分娩的自信心,促进孕产妇身心健康,提高产科质量。     

有效干预对孕产妇心理状况的影响

目的探讨孕产妇心理干预措施对改善孕产妇心理状况的影响。方法将在本院分娩的孕产妇314例随机分为对照组148例、干预组166例,干预组应用心理课堂和个体化指导方法等进行心理护理干预,并随访至产后6周。结果干预组孕产妇临产前焦虑和抑郁情绪与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理护理干预可明显改善孕产妇的心理状况,促进孕产妇心理健康发展。     

孕妇生产前后抑郁的发生与糖代谢异常的关系研究

目的 探讨孕妇产前和产后抑郁的发生与糖代谢异常的关系,提出早期干预措施.方法 采用问卷调查法,对住院41例糖代谢异常孕产妇于产前1周和产后1周内进行抑郁跟踪调查.结果 本组糖代谢异常孕产妇产前轻度抑郁25例,占61%;中重度抑郁8例,占19.5%;产后轻度抑郁22例,占53.7%;中重度抑郁8例,占19.5%,随着焦虑值抑郁值分值的增加,糖代谢异常孕妇产妇产后抑郁症的发生率明显上升,两者比较差异显著.结论 部分糖代谢异常孕产妇会出现抑郁性情绪障碍,且产前产后抑郁之间有较高联系,产前抑郁增加产后抑郁的危险性,应引起高度注意,凡是孕妇存在焦虑情绪和糖代谢异常应及早防治,排除心理障碍.     

产房外等候期家属适时健康教育模式在初产妇身心健康维护中的应用

目的观察产房外等候期家属适时健康教育模式在初产妇身心健康维护中的应用效果。方法选择产房外等候期家属适时健康教育模式实施前(2018-01～2018-03)和实施后(2018-04～2018-06)于该院分娩的初产妇各100例作为研究对象,实施前后初产妇分别设置为对照组与观察组。对照组接受常规产科教育,观察组在对照组常规教育基础上增加产房外等候期家属适时健康教育干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果观察组干预后的母婴保健健康知识技能掌握度评分和产科健康教育满意率均高于对照组,产后抑郁症发生率和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P 0. 05)。结论产房外等候期家属适时健康教育活动的开展,有利于提升初产妇及家属的母婴保健健康知识技能水平,降低产后抑郁症发生率与程度,得到初产妇及家属的认可。     

血清钙浓度对产妇产程进展及产后出血的影响

目的探讨孕产妇血清钙浓度对产程及产后出血的影响。方法选择自然分娩,无合并症、并发症的产妇1 348例进行产前血清钙浓度检测,按所测血清钙浓度结果(血清钙正常参考值2.1～2.6 mmol/L)分为低钙组(502例)、正常血钙组(721例)和高钙组(125例),比较各组的第二及第三产程时间、产后出血量、子宫收缩乏力及产后出血发生率等方面的差异。结果低钙组第二及第三产程时间延长、产后出血量多,子宫收缩乏力和产后出血发生率高,与正常血钙组、高钙组比较,差异有统计学意义(P均0.01)。结论孕产妇在产前和产中适量补充钙剂可以预防产程延长和减少产后出血量。     

社区卫生服务中心为主导的个案管理模式在产后盆底康复训练中的应用价值

目的 对于产后盆底康复训练中应用社区卫生服务中心为主导的个案管理模式效果进行探讨.方法 选择我社区服务中心辖区内产后阴道分娩初产妇600 例为研究对象,所有研究对象入组后随机分为干预组和对照组,各300例,其中对照组300例采用传统定期来去上级医院进行咨询模式或由上级医院进行电话随访,干预组300例采用以社区服务中心为主导的个案管理模式对产妇进行产后底康复训练,比较两组进行干预前和干预后1个月、2个月、3个月盆底肌肉肌力和尿失禁程度评分,观察干预后6个月PFD发生率.结果 两组产后阴道分娩初产妇接受干预后3个月的盆底肌肉肌力和尿失禁程度评分对比存在显著统计学差异;两组初产妇接受干预之后6个月的盆底功能障碍性疾病出现几率对比存在显著统计学差异.结论 针对产后阴道分娩初产妇患者开展社区卫生服务中心为主导的个案管理模式效果理想,能够显著改善患者产后盆底肌肉肌力以及尿失禁程度,降低产后盆底功能障碍性疾病的出现风险,应该给予大力的推广与应用.     

健康教育对糖尿病初产妇产后抑郁的影响

目的探讨健康教育对糖尿病初产妇产后抑郁的影响。方法选取2015年10月—2016年10月在该院进行产前检查并分娩的158例糖尿病初产妇,随机分为2组各79例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予健康教育。结果观察组抑郁发生率为3.8%,显著少于对照组13.9%(P0.05);观察组SDS评分(37.39±8.27)分,明显优于对照组(P0.05)。结论对糖尿病初产妇实施健康教育可降低产后抑郁发生,值得推广。     

早期护理干预对孕妇分娩结局的影响

目的了解孕产妇的心理需求,探讨心理护理对分娩的影响,寻找缩短产程,减少产后出血量,利于产后护理的方法。方法选择200例住院分娩产妇随机分为观察组和对照组,采取不同干预方法,观察其产程的时间,产后出血情况,产妇的心理变化,分娩时疼痛分级的比较。观察其结果。结果观察组产妇心理干预前后焦虑、恐惧、紧张程度明显减轻,差异有统计学意义（P〈0.01）。产后24h内两组产妇的焦虑自评量表和抑郁自评量表得分间差异有统计学意义（P〈0.01）。结论早期进行心理干预对稳定产妇情绪、减轻产时疼痛、减少产后出血有明显效果。     

早期护理干预对孕妇分娩结局影响的评价

目的探讨早期护理干预措施对分娩的影响,寻找缩短产程,减少产后出血量,利于产后护理的方法。方法选择400例住院分娩产妇随机分为观察组和对照组各200例,采取不同护理干预方法,观察其产程的时间,产后出血情况,产妇产时的心理变化,产后分娩时疼痛分级的比较。观察其结果。结果干预后的产妇在分娩中情绪良好,疼痛明显减轻,产后出血率降低。两组孕妇分娩时疼痛分级的比较显示：观察组孕妇在0级、Ⅰ级、Ⅲ级疼痛比对照组孕妇明显减轻,两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）,Ⅱ级疼痛分级两组差异无统计学意义（P〉0．05）。结论早期的护理干预,对稳定产妇情绪,减轻产时疼痛,减少产后出血有明显效果。     

产前综合护理对初产妇分娩应对方式及分娩结局的影响

目的研究产前综合护理对初产妇分娩应对方式及分娩结局的影响。方法选取2014年12月~2016年6月到商丘市中心医院分娩的初产妇50例作为研究对象,将其随机分成对照组和试验组,各25例。对照组进行常规产前护理,试验组实施产前综合护理。观察两组护理效果。结果对照组积极应对分娩的评分明显低于试验组,屈从和回避的评分、剖宫产率、不良反应率均高于试验组,差异有统计学意义(P0.05)。结论产前综合护理对初产妇分娩应对方式及分娩结局的改善均有积极影响。     

助产士心理护理干预对初产妇分娩方式的影响分析

目的分析助产士心理护理干预对初产妇分娩方式的影响。方法随机将2017年1月-2019年4月于我院分娩的分娩的初产妇107例分成两组,针对A组53例初产妇实施基础的分娩护理,给予B组54例初产妇加用助产士的心理护理干预,对比两组初产妇的护理效果。结果两组初产妇护理后的剖宫产发生率、护理满意度、产后出血发生率及总产程时间存在差异(P<0.05),有统计学意义。结论针对初产妇实施助产士心理护理干预能减少剖宫产的发生,提高母婴结局。     

健康教育联合心理干预对老年高血压患者负性情绪及血压水平、生活质量的影响

目的分析健康教育联合心理干预对老年高血压患者负性情绪及血压水平、生活质量的影响。方法选取老年高血压患者142例,行单盲法、随机分组,观察组71例,采取知信行健康教育模式联合积极心理干预模式护理,对照组71例,仅采取常规综合护理,对比两组入院、出院时心理情绪、血压变化、生活质量(WHO-QOL-BREF量表测评)改善情况。结果出院时观察组MHC-SF总分、情绪幸福(EWB)、心理幸福感(PWB)、社会幸福感(SWB)评分明显改善,较对照组显著增高(P0.05);两组负性情绪均明显改善,其中观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分显著低于对照组(P0.05)。观察组出院时收缩压、舒张压水平显著低于对照组(P0.05)。出院时观察组WHO-QOL-BREF总分、生理、心理、社会关系、环境、生活信念评分明显改善,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。Pearson相关性分析患者积极心理状态与高血压水平呈负相关(r=-0.413,P=0.016),积极心理状态与生活质量评分呈正相关(r=0.409,P=0.018);负性情绪与高血压水平呈正相关(r=0.385,P=0.039),负性情绪与生活质量评分呈负相关(r=-0.385,P=0.009)。结论老年高血压实施知信行健康教育模式联合积极心理干预模式护理效果确切,消除负面情绪,稳定控制血压,改善生活质量。     

床旁护理模式对初产妇产后负性情绪影响的临床观察

目的探讨床旁护理对产妇产后负性情绪的影响,寻找能为产妇提供更优质、更有效的护理模式。方法对在本院妇产科待产的200例初产妇,依据随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组100例。对实验组产妇采取床旁护理模式进行护理,对照组产妇则进行常规护理。两组产妇在住院当天、产后第1天和出院当天均分别发放爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行调查。结果 (1)住院当天,两组产妇的SDS和SAS评分比较,差异无统计学意义(P0.05)。(2)产后第一天及出院当天,实验组产妇的SDS和SAS评分显著低于对照组产妇,差异有统计学意义(P0.01)。(3)实验组产妇产后抑郁发生率(7.0%)显著低于对照组产妇(16.0%),差异有统计学意义(P0.05)。结论床旁护理模式是一种人性化的护理新方法,可以显著降低产妇产后抑郁症的发生率,明显缓解产妇产后负性情绪,是一种行之有效的护理形式,值得临床推广应用。     

产前健康教育在降低妊娠期糖尿病患者产后并发症的效果分析

目的分析产前健康教育在降低妊娠期糖尿病患者产后并发症的效果。方法将76例妊娠期糖尿病患者随机分为38例健康教育组和38例常规护理组。结果健康教育前,两组孕妇血糖水平差异无统计学意义(P0.05),健康教育后健康教育组血糖水平低于常规护理组,羊水过多、剖宫产、早产、妊高症、胎膜早破的不良妊娠结局低于常规护理组,产后并发症发生率13.9%低于常规护理组36.1%(P0.05)。结论对妊娠期糖尿病患者实施产前健康教育,控制血糖水平明显,可降低不良妊娠结局和产后并发症发生率。