夕阳下的爱情

有时候,我们总是不理解,总是在纠结,总是在探讨,所谓的幸福到底是什么?是拥有一份满意的工作?是儿孙满堂?还是有花不完的钱?从儿时到现在,每个阶段的成长于我而言想要的都不一样。小时候的我,想要快点长大;上学时的我,想要快点毕业;即将毕业的我,想要找一份适合自己的工作.     

特殊管路交接单在肺切除全麻手术患者苏醒期护理安全应用效果

目的探讨特殊管路交接单在肺切除患者全麻术后苏醒期的护理安全应用效果。方法选取我院收治的肺切除术后全麻苏醒期患者50例作为研究对象。按照进入麻醉复苏室时间顺序分为观察组和对照组,每组各25例。对照组给予复苏室常规复苏护理,使用手术患者交接记录单。观察组患者在对照组基础上,使用复苏室自行设计的特殊管路交接单。对比两组患者管路护理效果。结果观察组苏醒期管路意外事件发生率低于对照组;观察组苏醒期因管路问题导致的躁动发生率低于对照组;观察组苏醒所需平均时间低于对照组。差异均有统计学意义(P0.05)。结论应用特殊管路交接单,能明显降低肺切除全麻手术患者术后苏醒期管路意外事件发生率,降低苏醒期因管路问题导致的躁动发生率,缩短患者苏醒所需时间,保证了患者从手术室到麻醉复苏室、重症监护室或病房转运交接过程中的护理安全效果。     

“岗位体验”在高职护生实践教学中的应用

目的探讨高职护生实践教学新模式,通过岗位体验促使学生在今后学习中"有感而学,按需而学",在见习体验中提升学习理念,实现由"要我学"到"我要学"的转变,进一步熟练掌握各种操作技能,提高教学质量,为后期学习和毕业实习奠定坚实基础。方法按照实施性教学计划要求,在护生高职学习第二学期和第三学期内停课一周集中到指定医院进行岗位体验。结果丰富了护生对护理临床岗位工作的感性认识,提高了对护理职业角色、护理专业的认识,从而转变了观念,由原来的家长和老师要我学护理助产专业变为了自觉主动学习。结论通过岗位体验,前移了学生对职业岗位的感性认识的时间,增强了学生与职业岗位的知识、技能和职业道德素养要求的对接,使学生在学习中"有感而学,按需而学",提升学习理念,实现了由"要我学"到"我要学"的转变。     

阴囊瘙痒“男”言之隐

<正>"快救救我吧。"电话那头是我高中时期的好友——黎哥。高中毕业后,他闯荡江湖,辗转十年,已拥有了自己的贸易公司。"出什么大事了?我能帮你什么忙?金融危机、股市崩盘,我这     

中医院新毕业护士岗前培训方法及效果分析

目的:探讨新毕业护士岗前培训方法及效果,促进新毕业护士尽快适应中医院临床护理工作。方法:将2012-2013年新毕业护士分为传统组及改良组进行岗前培训。传统组采取PPT集中授课和现场示范操作的方法进行岗前培训,改良组增加了情景模拟演练、视频观看、制作对话形式的操作模板等方法,比较两组的效果。结果:与传统组比较,改良组急救技能、基础护理、中医护理操作方面均具有明显的优势,差异均有统计学意义(P0.05)。培训前后对比理论成绩,改良组优于传统组(P0.05)。结论:多样化、多途径的岗前培训方法明显提高了新毕业护士基础理论知识和中西医操作技能,有利于新护士更好地适应中医院护理工作,值得推广。     

中西医结合骨伤方向研究生临床能力考核评估的研究

为了培养高层次、实用型中西医结合方向骨伤科人才,使研究生毕业后能尽快独立进行临床工作,满足一线临床工作需求,根据中西医结合的特点,制定与临床诊疗工作更接近的考核制度,强化研究生在校期间的临床技能训练,提高学生临床技能操作水平显得非常必要,为此根据我院实际情况,参照执业医师考试及职称晋升人机对话考试模式,经过调研与摸索,制定了临床技能培养规划,细化了临床技能考核的指标体系,对基本操作技术等做了较为明确的规定。通过3年的实施与观察,我院中西医结合骨伤方向研究生毕业时的临床技能有明显提高,毕业后经问卷调查在就业单位的满意率亦得到了明显提高。     

五年制医学生毕业实习存在的问题及对策

我国社会处在转型的关键时期,作为民生工程的新一轮医疗改革也拉开了大幕,在这样一个多变的社会大背景下,传统的五年制医学毕业实习的模式正在经受各种考验。本文通过分析一些影响五年制本科实习生在实习过程中遇到的热点问题,并提出对策和建议,以期在新形势下使临床医学的教学模式取得良好的突破,提高五年制医学本科生毕业实习质量。     

探讨产科病房常见护理安全隐患及防范措施

目的本文主要是探讨产科病房护理安全隐患以及相关的防范措施。方法选择2012年4月~2014年4月我院产房出现的护患矛盾事件作为研究对象,并对其原因加以分析,从根本上找到目前产科护理工作中存在的各种安全隐患。结果通过对相关护理矛盾事件进行分析,护理工作中存在的各种不安全因素包括护理工作人员不能够对各种操作流程以及规章制度进行严格的执行,服务态度相对散漫、缺乏有效的沟通技巧以及自我保护意识,在开展相关操作工作之前,没有与患者以及家属进行和谐融洽的沟通,没有在开展暴露性工作之前做好相应的掩盖工作,从而导致产妇以及家属存在误解等。结论通过对我院产科存在的各种不安全因素进行评估和分析,并结合这些相关因素实施相对有效措施加以防范,就能够从根本上提升目前产科护理工作的质量和水平,从而保证母婴的安全达到相关的标准。     

毕业后医学教育的现状和思考

医学是一门特殊的职业,要求医学生不断更新知识并运用于临床工作,服务于广大群众。在校医学教育属于基础教育,目标是为医学生毕业后接受住院医师和专科培训打下必需的知识和技能基础,即培养"准医生"。毕业后医学教育是促进医学生成为临床医生的重要手段。虽然国家已经在这方面建立了一系列政策和制度,但在现实工作中仍展现出不少问题。笔者将就从认识上、区域差异和管理、经费保障问题等三方面对现状进行一定探讨,并提出建议,通过政策保障、加强东西部地区教育资源的交换、加强教学过程监督和规范考核体系等具体措施,以期望能促进毕业后医学教育的发展。     

OSCE在临床医学专业毕业技能考核中的应用分析

目的探讨OSCE在临床医学专业毕业技能考核中的应用效果。方法设计OSCE考核方案,设置2个平行考场,对成都中医药大学2012级407名毕业生进行随机分组,实施毕业技能考核。同时调阅其毕业理论考试成绩、临床见习及实习成绩,分析两个考场毕业技能考核成绩的差异,并评价技能考核、理论考试、临床见习、实习成绩的相关性。结果 OSCE第一考场临床技能考核成绩、见习成绩、实习成绩及理论成绩同第二考场对比,差异无统计学意义(P0.05)。OSCE第一考场及第二考场临床技能考核成绩与理论考试成绩、见习成绩、实习成绩间均存在正相关关系(P0.05)。结论 OSCE具有较好的客观性,能较准确的反应医学毕业生的实际临床知识、技能和工作能力。     

高职助产专业毕业设计改革探索

毕业设计是目前高职专业学生毕业前必须完成的重要学业项目之一。然而,由于各种原因,高职专业毕业设计存在不少问题。本文以高职助产专业毕业设计为例,找出助产专业毕业设计存在的问题主要有学生对毕业设计认知及态度不端正、毕业设计选题相对混乱、毕业设计具体要求含混不清及毕业设计具体内容与临床实际存在矛盾等几个方面,并分析产生的原因,提出通过提高学生积极性和能动性、加强毕业设计院级管理等几个方面的建议来提高毕业设计质量,提升学生临床综合能力。     

专科医院住院医师规范化培训的实践与思考

住院医师规范化培训是毕业后医学教育的一个重要组成部分,对提升临床技能水平、提高医疗质量发挥着重要作用。本文介绍心血管专科医院,在外送住院医师参加北京市住院医师规范化培训工作中的做法和体会。     

低位摆放呼吸机管路预防呼吸机相关性肺炎的临床价值

目的探讨低位摆放呼吸机管路对预防呼吸机相关性肺炎的临床价值。方法2016年1月-2017年9月本院收治的急性呼吸衰竭患者90例,按照随机数字法分为两组,每组均为45例,对照组呼吸机管路实施常规摆放,以"T"型支架固定,观察组实施本研究低位摆放。结果相较于对照组,观察组的救治成功率明显提高(P<0.05),观察组的冷凝水倒流率及呼吸机相关性肺炎率明显降低(P<0.05),使用呼吸机治疗时间较短(P<0.05),入住ICU时间较短(P<0.05),干预后1 d、干预后7 d,TNF-α水平均较同期对照组低(P<0.05)。结论低位摆放呼吸机管路在预防呼吸机相关肺炎中具有重要的应用价值,可有效增强呼吸机供氧患者的总抗氧化能力,减小炎症影响,提高救治成功率。     

改良版管路记录单在深静脉置管血液透析患者临床应用效果探讨

目的探讨改良版管路记录单的设计与应用对深静脉置管患者血液透析的临床效果。方法选取本科2015年1—12月30位患者作为参考组,2016年1—12月30位患者作为观察组。参考组使用传统护理记录单,观察组使用改良版深静脉置管管路记录单。分析比较两组患者血液透析过程管路维护不良事件率、健康教育效果和患者满意度。结果参考组透析管路维护不良事件发生率高于观察组,差异有统计学意义(P0.05)。参考组患者导管相关知识知晓率及满意率均低于观察组,差异有统计学意义(P0.05)。结论深静脉置管血液透析患者应用改良版管路记录单后,患者因导管失功的并发症发生率明显减少,提高了患者导管相关知识知晓率和满意度,临床应用效果显著。     

护理本科生毕业十年职业发展情况调查分析

目的了解护理本科生毕业后不同时期从事临床护理的工作情况。方法对某高校2006届的58名护理本科生十年职业发展情况进行跟踪调查,研究对象首次就业率以签订三方协议为依据;工作后情况通过网络发放自制调查问卷获得,并对结果进行分析。结果护理本科生毕业后首次就业率高;91.4%的毕业生选择从事护理工作;护理本科生的离职率高,从事临床护理的比例下降至63.8%;工作5年以上,护理本科生的工作变动不大,离职率低,从事临床护理的比例为62.1%。结论为促进护理本科生良好的职业发展以及护理事业的健康持续发展,护理教育者、管理者及个人三方面都要共同努力。     

高职护理教育毕业实习生临床能力的培养方法

目的探索与研究高职护理教育毕业实习生临床能力的培养方法。方法将本院2018年1月-2018年12月的45名高职护理教育毕业实习生纳入观察组,运用PBL教学方法对其进行教学培养,另将本院2017年1月-2017年12月的45名高职护理教育毕业实习生纳入对照组,运用传统教学方法对其进行教学培养,对比两组毕业实习生的考试成绩、岗位胜任能力以及个人综合能力。结果观察组毕业实习生理论知识与实践技能的考试成绩、岗位胜任能力总得分以及自学、交流、表达、理解、解决问题的能力及其综合能力的评分均高于对照组,P<0.05。结论对高职护理教育毕业实习生用PBL教学方法行教学培养,可明显提升毕业实习生的考试成绩、岗位胜任能力以及个人综合能力。     

高职检验技术专业开设病理检验技术课的体会

目的探讨高职检验技术专业开设病理检验技术课的体会,以培养全面型发展的适应社会需要的人才。方法本研究对我学院高职检验班的学生随机分为实验班180人和普通班200人,实验班学生在其它科目学习的同时开设病理检验技术课,正常班和传统的科目一样,观察两班的就业率情况,个人技能情况及参加工作后体会。结果实验班180人毕业后就业率达95.56%(172/180),显著高于普通班的就业率70.00%(140/200),两班相比,差异具有统计学意义,P0.05。且毕业前的模拟技能考核中,实验班学生个人技能显著高于普通班,通过率为94.44%(170/180),显著高于普通班的66.00%(132/200)。两班相比,差异具有统计学意义,P0.05。并对工作后1年的学生进行回访,发现实验班学生100%的认为在校开设病理检验技术课的重要性,对以后检验工作有极大的帮助。结论在高职检验技术专业开设病理检验技术课显著提高了学生的技能,提高了学生的就业率,对后来的检验工作有较大的帮助,值得在高校中推广。     

护理干预减少CRRT中非计划性下机的效果

目的观察护理干预措施对减少发生连续性肾脏替代治疗(CRRT)治疗中非计划性下机的效果。方法选取重症医学科2017年1月—2019年12月收治的176例脓毒血症患者,所有患者均行CRRT治疗,根据治疗期间的不同护理模式将其分为A组与B组各88例,A组实施常规护理措施,B组实施护理干预措施,对比两组患者的非计划性下机发生率、管路使用时间、CRRT上机时间、住ICU时间以及护理满意度。结果 B组的非计划性下机发生率低于A组,P 0.05;B组的管路使用时间与CRRT上机时间均长于A组,且住ICU时间短于A组,P 0.05;B组的护理满意度高于A组,P 0.05。结论护理干预措施对减少发生CRRT治疗中非计划性下机的效果显著,且能延长管路使用时间及CRRT上机时间,缩短住ICU时间,护理满意度高。     

吉林市医疗卫生机构网络设备及网络信息工作的调查

<正>作为中部地区,吉林市卫生系统的信息工作软件和硬件条件与国内先进地区相比明显不足,但由于各种原因,对辖区内各级各类医疗卫生机构具体的信息工作条件和现状始终未做较为详尽的调查,国内迄今也未见到类似报道。因此,严重影响了我地区"建立卫生系统网站群"等有关信息工作的决策和实施。我们于2008年12月对吉林地区一级以上医疗卫生机构的信息工作现状进行了调查。     

某疾控机构2011—2020届研究生就业情况分析

目的通过分析近十年中国疾病预防控制中心某直属事业单位(以下简称"某疾控机构")研究生毕业、就业情况、留京情况等,了解近十年某疾控机构毕业、就业的特点和现状,为今后的人才培养和就业指导提供依据。方法本研究利用某疾控机构2011—2020届研究生毕业生就业台账数据,采用SPSS统计学软件对数据进行分析,分析毕业研究生的毕业及就业情况。结果某疾控机构2011—2020十年间多个专业共有167名研究生毕业,其中博士69和硕士98名。博士生中定向培养学生与非定向培养学生人数比较无显著性差异,延期毕业学生均为博士毕业研究生,其中定向培养学生延期人数显著高于定向培养学生延期人数。十年间毕业学生就业率为100%,继续深造学生占毕业生总数的5.84%,事业单位仍是毕业生主要就业方向,占毕业生去向的62.02%,但近几年就业去向有所变化,国有企业及其它类型企业就业人数有所增长。博士毕业生离京就业有所变化。结论需要进一步加强学生培养管理工作,同时依据毕业生就业意向、行业发展现状等状况,对毕业生进行个性化的指导和服务。