云南省青少年健康需求及认知评价

目的：针对青少年健康需求，作相关认知及教育背景的调查。为学校健康教育的深入提供依据。方法：用定势问卷法对整群随机抽取的２８所中学３５９５名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果：３５９５名青少年对常见传染病传播途径知晓率ＡＩＤＳ为７６．３８％，甲、乙型肝炎为３７．７２％和５９．５５％，结核５７．３９％，对慢性病及贫血预防措施掌握率为６３．７６％和６７．４５％。并且有重点中学学生优于非重点，城市     

合肥市犯罪青少年艾滋病知识、态度及健康教育需求调查分析

目的了解合肥市犯罪青少年艾滋病知识、态度和健康教育需求的情况：方法用整群抽样的方法抽取合肥市某少管所的8个中队，再采用单纯随机抽样的方法在每个中队抽取51人共408人进行统一的集中问卷调查。结果艾滋病感染途径的知晓率（62．4％）较非感染途径的知晓率（50．4％）高，但差异无统计学意义（t=1．543，P=0．132）。犯罪青少年对于艾滋病相关知识了解不深，个别项目知晓率低，如对我国目前艾滋病感染人数的回答正确率仅为5．9％；正确回答艾滋病的医学名称的仅占21．6％；正确率超过50％的项目仅占40％。很多犯罪青少年的场所尚未开展过艾滋病知识的健康教育，34．1％和40．4％的犯罪青少年分别认为他们现在的场所很有必要或有必要开展艾滋病健康教育；犯罪青少年最希望通过电视（34．8％）、书刊报纸（38．2％）获得艾滋病知识。54．2％的犯罪青少年认为小学就应该开始开展艾滋病健康教育，认为应该从初中开始的有40．2％。结论犯罪青少年艾滋病知识的知晓率较低，对该群体加强艾滋病健康教育应引起公共卫生服务的重视。     

西部边远民族地区中学男生吸烟现状与教育对策

目的 了解边远民族地区男性青少年学生吸烟现状，探索开展民族地区青少年控烟与健康教育的对策。方法 采用自行设计的问卷，整群抽取湘、鄂、渝、黔4省市边区民族区域8所中学和中等专业学校的部分班级男生l106人进行调查。结果 男生吸烟率为42．2％；烟龄最长为8a，最短是4个月；吸烟始发年龄主要集中在小学高年级和初中低年级阶段：月吸烟费用每人平均为41．3元；吸烟起因主要来自周围生活群体、不健康的心理．不良的地域生活习俗等方面；对吸烟危害性的知晓率为46．3％。结论 边远民族地区可根据本地实际情况，结合优良的传统民族化，全面系统地开展青少年学生控制吸烟与健康教育。     

卫生知识与卫生行为及其相关研究

对南昌铁路分局４７９３５名在岗职工、１１８７９名在校中小学生的卫生知识、卫生行为进行抽样调查：职工卫生知识平均知晓率为７１．１３％；卫生行为平均形成率为７８．１９％；卫生知识平均知晓率中学生为４７．２５％，小学生为８３．０１％；卫生行为平均形成率中学生为７２．１２％，小学生为５５．３７％。对形成原因进行了分析。提出健康教育应以转变不良卫生行为目标开展工作。     

保定市15809例未婚青年健康状况分析

目的：了解我市未婚青年健康状况，探索适宜的保健服务模式．降低青年群体患病率。方法：对1999年1月-2003年12月在我院围婚保健门诊接受健康查体和辅助检查的资料进行分析。结果：①受检15809人，年龄20-32岁均未婚；②总患病率10．7％，居住的社区不同患病率有明显差异；③无论男女患病首位均为生殖泌尿系统疾患，其次为内科和传染病。结论：生殖泌尿系统疾患是危害青年生殖健康的直接原因，内科和传染病是影响婚育的不良因素。因此，广泛开展青少年健康教育。选择适合青少年群体的医疗保健服务模式，是当前面临的重要问题。     

深圳市部分中学生艾滋病知识、态度及行为

目的：了解深圳市中学生艾滋病(AIDS)相关知识、态度和行为情况，为今后采取针对性的AIDS健康教育方法和策略提供参考。方法：在我市罗湖区某中学，随机选择高二级中学生2个班进行无记名自填问卷调查，内容包括艾滋病相关知识、态度和行为。结果：在104份有效问卷中显示，艾滋病答对率平均为79．9％，除了属非传播途径的个别问题外，3个传播途径的认知正确率达到73．1％～88．5％；艾滋病知识总知晓率较高；但仅有50．2％和46．3％对婚前性行为和网恋持反对态度。结论：深圳市中学生对艾滋病传播途径认识有某些不足，性观念持较开放态度。提议今后对青少年的艾滋病健康教育中对有关信息加以全面系统改进，结合生殖健康内容教育学生如何避免性途径的AIDS感染。     

中学生不良生活行为及相关因素分析

目的 了解中学生中吸烟、饮酒、打麻将等不良行为的流行情况及相关因素，为青少年健康教育提供参考。方法 整群随机抽取７７９名中学生作生活行为、心理状况及相关因素的调查分析。结果 中学生吸烟、饮酒、打麻将行为的发生率分别为１２．５８％、４９．５５％与４８．１４５，其中男生显著高于女性；不良生活行为者心理健康水平明显低于对照组；父母期望、父母关心程度、父母文化程度、父母职业层次及父线不良行为与中学生不良生     

青少年性与生殖健康研究

目的研究青少年性与生殖健康的现状,了解其观念、知识和行为。方法采用描述流性病学方法,随动抽样调查了5455名15~24岁的未婚青少年。调查采用匿名自填式调查表,数据处理采用MFOXbase,并且采用SPSS统计分析。结果39.73％的调查对象对婚前性行为持赞成或无所谓的态度。54．4％对未婚先孕特可容忍和无所谓的态度。有7．3％已发生婚前性行为,其中,中学生性行为发生率为4．37％,大学生为人43％,非学生为11．81％。对青春期生理知识不懂或略懂的男性占79％,女性占87．2％。对性知识完全不了解或似懂非任的占49．1％。结论目前中国青少年性观念有所转变。婚前性活动发生率有所增加。但是,他们现具有的性知识程度较差,获得性知识渠道也不够理想。这与青少年的意愿有相当大的差距。急待进一步深入开展青少年性与生殖健康方面的研究与工作。     

莆田县居民吸烟现状调查

目的：了解莆田县居民不同人群的吸烟现状。方法：采用多阶段抽样法，随机抽取疾病监测点3000户家庭的15－69岁成员进行调查。结果：我县居民不同人群的吸烟率水平不同，成人吸烟率为49．2％，青少年为13．9％；20岁以下开始吸烟占63．6％，尝试方式开始吸烟占60．2％。结论：我县居民吸烟流行率高于全省平均水平。尚缺乏有效 的行为干预措施，有关部门应采取各种有效措施提高行政干预力度。控烟应从小抓起。     

北京市高中学生危险行为调查研究

目的 了解北京市高中学生危险行为发生情况，为教育和卫生部门制定青少年健康政策、预防青少年危险行为提供科学依据。方法 于1998年9—11月对北京市7所中学2726名高二学生进了不记名问卷调查。结果 相当部分的学生有使交通事故、伤害以及成年期心脑血管疾病和癌症等危险增加的行为。调查显示，57．8％的学生在乘坐别人开的小汽车时从不系或很少系安全带；在调查的近30d中有5.9％的学生坐过1次及以上由酒后驾驶者开的小汽车；4.7％的学生从不或很少遵守交通规则；在调查的近12个月中，19．4％的学生有过1次及以上打架行为；在调查的近30d中，有36．6％的学生有1d及以上喝过酒；在调查的近30d中，有12．6％有学生有1d及以上吸过烟；在调查的近7d里，只有45．4％的学生进行了3d及以上的激烈运动，40．1％的学生进行了5d及以上的中等强度的锻炼。结论 青少年危险行为问题不容忽视；教育与卫生部门应该针对青少年危险行为发生的特点开展预防教育工作。     

深圳市中学生结核病相关知识知晓情况调查

目的了解深圳市中学生结核病相关知识的知晓情况。方法采用分层随机整群抽样方法 ,利用"3.24结核病防治日"在深圳各区抽取24所学校16174名学生,对其进行现场结核病知识问卷调查,采用自填式的调查方法。结果学生结核病防治知识的知晓率为77.9%,87.0%的学生知道得了肺结核后应及时到结核病防治机构做进一步检查和治疗;83.7%的学生知道结核病是通过呼吸道传染的慢性传染病;79.4%的学生知道肺结核可疑症状是咳嗽、咳痰二周以上或有咯血;正确率较低的是"肺结核病人的规律治疗的重要性"以及"国家对肺结核病人的治疗政策",分别为69.6%和69.7%。中学生获取结核病防治知识的途径主要是通过学校教育,其次是通过媒体、其他途径、医院宣传和学校教育,通过学校教育获得结核病防治知识的学生相关知识的知晓率最高。结论深圳市中学生结核病防治知识知晓率有所提高,学校仍需继续加强防治结核的健康教育。     

某高校大学生生殖健康知识认知及需求调查

目的 了解大学生对生殖健康内容及性传播疾病的认知及需求情况,以便开展有针对性的青春期生蔓殖健康教育.方法 采用自行设计的调查表,对整群抽取的广东商学院2006级和2008级335名大学生进行问卷调查.结果 17.6%的学生能完全正确回答生殖健康内容,2.7%的学生能完全正确回答性传播疾病名称,31.0%的学生能完全正确回答艾滋病传播途径;86.3%的学生知道艾滋病可通过不洁性交、输入被污染的血液及血液制品和母婴途径传播.女生、城市和低年级的学生对性病/艾滋病知识正确回答率高于男生、农村和高年级学生.大学生生殖健康知识主要来源于父母、电视、杂志、互联网和朋友.大学生对生殖健康教育的需求排在前3位的是性生理、性心理、安全性行为等内容;希望学校生殖健康教育采取的主要形式是健康小册子、讲座和课堂授课.结论 青少年的生殖健康教育亟待加强.应根据年轻人生殖健康的需求,采用容易接受的方式进行健康教育,保证青少年的健康成长.     

玉林师范学院大学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的了解玉林师范学院大学生对艾滋病相关知识的掌握情况及健康教育需求，评价健康教育效果，为制定该校健康教育策略提供依据。方法采取随机整群抽样方法，在健康教育开展前后抽取860名大学生匿名进行问卷调查。结果干预后与干预前相比，大学生对蚊虫叮咬不能传播艾滋病的知晓率从41．69％提高到72．68％，差异有统计学意义（x2=163．18，P〈0．01）；大学生对及早治愈性病可预防艾滋病和洁身自爱是预防艾滋病的主要措施的知晓率仍较低，分别为67．47％和68．92％。大学生现有艾滋病知识来源主要是网络（68％），希望获得艾滋病知识的途径是学校健康教育（71％）。结论大学生对艾滋病知识掌握不全面，艾滋病健康教育的力度应加强。广播、网络等宣传媒介可提高大学生对艾滋病的认识，可作为健康教育的主要方式。     

成都市某区高中生艾滋病知识认知情况调查分析

目的 了解成都市某区高中生艾滋病知识知晓情况,为修订完善中学生艾滋病健康教育体系提供参考依据。方法 采用分层抽样对成都市某区1 347名高中生进行问卷调查,采用SPSS 23.0统计软件对数据进行χ2检验等。结果 被调查的1 347名学生对国艾办制定的“新国八条”知晓率为75.7%,远低于国家95.0%的目标;不同年级和不同关注程度对艾滋病知识知晓率差异均有统计学意义(P<0.01);学生对艾滋病流行趋势知晓率较低(60.2%);对艾滋病非传播途径知晓率有待提升,仅有53.0%的学生知晓唾液不会传播艾滋病;学生获取艾滋病知识的主要途径为成都市学校安全教育平台(82.0%),通过同伴、家庭获取艾滋病知识的比例较低(29.1%、35.6%)。结论 成都市该区高中生艾滋病知识知晓率低于国家要求,应以学生需求为导向采取多样化的教育方式来加强艾滋病宣传。成都市学校安全教育平台在艾滋病教育中发挥了重要作用,值得广泛推广。     

从青少年健康认知看学校健康教育的完善

目的：了解云南省青少年学生健康知识的知晓情况，方法：整群随机抽取２８所中学３５９５名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果：３５９５名青少年对艾滋病的知晓率较高，对甲、乙型肝炎，结核病、慢性病及盆血预防措施也有一些知识，在知晓率重点中学学生优于非重点中学。城优于乡、高中优于初中、女生优于男生。且知晓率与家庭化密切相关，结论：云南青少年在健康认知方面仍存在许多问题，应尽快编写针对性和实用性强的健康教育教材，加强农村师资培训，以提高学校健康教育的整体效果。     

2004年德州市部分中等职业学校学生艾滋病知识态度调查

[目的]了解德州市中等职业学校学生对艾滋病知识掌握情况,以便有针对性地开展健康教育。[方法]采取整群随机抽样的方法,抽取3所学校670名学生进行无记名问卷调查。[结果]中职学生对艾滋病知识知晓率不高,AIDS知识来源主要为报刊、杂志和书籍(67.6%)。[结论]学校应充分利用健康教育课,加强艾滋病知识和性知识的教育。     

杭州市男大学生艾滋病知识知晓现状与健康教育需求调查

目的调查杭州市男大学生艾滋病知识知晓现状和健康教育需求,为深入进行大学生艾滋病健康教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,以年级为分层要素进行随机抽样方法对4100名男大学生进行自填式问卷调查。结果男大学生对多数艾滋病相关知识知晓率较高,大部分题目的答对率在80%以上,但对部分知识知晓率偏低,如仅42.7%的人知道蚊虫叮咬不会传染艾滋病。男大学生较易接受的教育方式依次是通过专题讲座（34.8%）、网络（34.4%）、纸质宣传材料（30.8%）等。47.1%的男大学生认为学校艾滋病健康教育最为不足的是过于理论化,不够实际。结论男大学生对大部分艾滋病相关知识知晓率较高,但部分艾滋病相关知识知晓率仍较低。学校需加强艾滋病健康教育力度,并紧密联系男大学生的实际情况,将理论与实践相结合,增强大学生预防艾滋病的技能。     

FLASH形式在中学生预防艾滋病教育活动中的作用

目的:探讨FLASH形式在预防艾滋病教育活动中的作用,了解中学生对预防艾滋病的相关知识和态度。方法:在湖北省大冶市和宜昌市秭归县的4所中学采用分层整群抽样的方法抽取在校学生共1211人,用自制的中学生预防艾滋病生活技能教育的FLASH片进行专题教育,并对其教育前后的预防艾滋病相关知识、态度进行问卷调查。结果:调查对象对艾滋病流行趋势、艾滋病与青少年的关系以及对艾滋病主要传播途径认识,教育后正确回答率提高至80%以上,而对艾滋病的概念以及蚊虫叮咬、同性恋、纹身等认识提高不足80%。结论:中学生仍需加强预防艾滋病知识的教育,教育形式应多样化。FLASH形式生动活泼,教育效果显著,但因其稍纵即逝,会影响教育效果,可作为辅助教材。     

学校预防艾滋病教育对中学生知识态度和技能的影响

目的 通过学校预防AIDS教育，促进学生预防AIDS知识、态度和技能，为在我国中学开展预防AIDS教育提供重要的实践经验。方法 对学校健康教育教师进行了为期两天的培训。为评价教育前后学生预防AIDS知识、态度和技能的变化，对约8000名参与此项研究的初一、高一学生进行了教育前和教育后的问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的7．3提高到11．2(满分为15分)；知道如何避免感染AIDS的比例由教育前的47．9％上升到83．8％；与家长及朋友谈论HIV／AIDS的比例分别由教育前的31．1％、39．6％上升到44．2％和59．2％；表示愿意与HIV感染者／AIDS病人同班上课的比例由教育前的7．4％上升到26．1％；反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的45．3％、50．6％上升到54．9％和61．2％。结论学校预防AIDS健康教育对增加学生预防艾滋病知识、培养正确的性道德观念、不歧视HIV感染者以及促进学生谈论和宣传预防HIV／AIDS知识等方面均产生了积极的影响。