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目的 调查儿童青少年近视及自理能力现状,分析近视发生的相关因素。方法 设计并检验《近视儿童自我管理需求及自我管理能力调查——他评表》,在微信平台采用滚雪球抽样及整群抽样结合方式抽取6~15岁儿童家长完成电子问卷。结果 6~9周岁儿童近视比例13.3%,10~15周岁以上近视比例约69.6%。儿童青少年的自理能力普遍不乐观。二元logistic逐步回归分析结果显示:年龄(P=0.000),父母近视(P=0.027),独立性强(P=0.027)及学习自理(P=0.037)影响儿童青少年近视的发生发展。结论 有必要加强儿童青少年,尤其是10周岁以上儿童青少年的近视预防和控制,独立性强、学习自理程度高的儿童青少年更应重视近视问题。 相似文献
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据统计,我国近视人数超过4.5亿,居世界首位;儿童青少年近视检出率高达72%,近视防控问题已日益严峻。近期,国家卫生健康委发布了《儿童青少年近视防控适宜技术指南》(以下简称《指南》)。我们采访了解放军第三医学中心眼科主任医师吴志鸿,请他就《指南》和青少年如何防控近视等相关问题为大家答疑解惑。 相似文献
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近视是儿童青少年最常见的视力障碍, 随着城市化进程的显著加快, 与建成环境相关的诸多因素如建筑密度、居住环境、绿地环境等与近视之间的关系引起了社会广泛关注, 越来越多的研究表明建成环境相关因素在近视发生发展过程中具有重要影响。该文聚焦于建成环境对儿童青少年近视的影响, 从建成环境密度、居住环境、绿地环境等方面综述建成环境与儿童青少年近视之间的关联, 并探讨两者关联的潜在路径, 如影响光照环境和限制儿童青少年户外活动等, 旨在为儿童青少年近视防控提供环境病因线索, 降低因近视带来的公共卫生负担。 相似文献
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《现代预防医学》2021,(14)
目的了解工作日与周末课外时间分配对我国青少年近视的影响,为制定和实施防治青少年近视策略和措施提供科学依据。方法采用中国教育追踪调查(China Education Panel Survey, CEPS)2013—2014学年基线数据共15 126名青少年数据进行分析。运用χ~2检验进行组间数据分析,并采用多因素logistic回归模型分析工作日、周末课外时间分配与青少年近视情况的相关关系。结果青少年近视患病率为60.11%。多因素logistic回归分析结果显示,青少年近视的危险因素是女性、学段较高、城镇户籍、家庭经济中等或富裕、做作业时间长;保护因素是少数民族、寄宿、看电视时间长、睡眠时间长。值得注意的是,工作日与周末做作业时间均为青少年近视的危险因素;周末上网玩游戏时间是近视的危险因素(OR=1.029, 95%CI:1.011~1.047, P=0.002);但工作日上网玩游戏时间并不是青少年近视的独立影响因素。结论青少年近视患病率高。应针对不同性别特点采取多方联控手段,减轻学业负担和保障睡眠,尤其需要控制周末时间青少年电子产品使用,以减少青少年近视的发生。 相似文献
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儿童青少年近视防控是一项系统工程,需要政府主导、全社会共同努力.为扎实推进近视防控工作,普及近视防控的适宜技术,国家卫生健康委员会颁布实施了《儿童青少年近视防控适宜技术指南》(简称《指南》).本文围绕《指南》的背景、意义和主要内容等方面进行解读,以提高公共卫生专业工作者和关注儿童青少年近视防控工作相关人员对《指南》内容的理解. 相似文献
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疫情期间,因为教育教学需要,儿童青少年使用电子产品的机会大大增加,户外活动日渐减少。这增加了儿童青少年近视发生、发展的风险。为指导儿童青少年合理用眼、预防近视,国家卫建委组织相关机构制定并印发《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引(更新版)》,提供指导及参考。 相似文献