试述加强基础研究在医学院校中的地位和作用

文章论述了加强基础研究在医学院校中的重要。文章从基础研究是创新知识、新技术和培养创新人才的重要途径,基础研究为临床医学的发展提供有力支撑及当代医学科学发展需要进一步加强医学基础研究４个方面阐述了基础研究在医学院校中的地位和作用。     

高等医学院校附属医院主任医师胜任特征结构的分析研究

目的本研究初步探讨胜任特征相关理论,探索将胜任特征模型引入高层次医学人才评价领域的方法,为高等医学院校附属医院医学人才工作提供参考。方法本研究主要采用文献法、专家咨询法、行为事件访谈法和问卷调查法。结果本研究收集附属医院主任医师胜任特征资料,对特征词条的频次和平均分数进行差异性分析,得出了7项鉴别胜任特征和15项基准胜任特征。结论本研究筛选出高等医学院校附属医院主任医师岗位的基本胜任特征,为医学院校高层次医学人才的选拨、考核及培训等提供科学参考。     

关于四川省高等医学院校医学伦理学教学情况的调查与分析

通过对四川省高等医学院校进行医学伦理学课程开设总体情况、医学伦理学任课教师情况、医学伦理学具体教学和考核方式、学生对医学伦理学课程的反响、教师对高等医学院校开设医学伦理学课程的建议,共五方面的问卷调查,分析目前高等医学院校医学伦理学教学状况.找出医学伦理学教学中存在的问题,并提出相应对策,为实施有针对性的医学伦理教学改革提供科学依据.     

基于当前医学院校推进通识教育的对策研究

21世纪医学模式的转变对医学人才提出了更高要求,通识教育作为一种现代化的教育理念和实践,对于培养新型医学人才提供了有利条件.文章从分析我国当前医学院校开展医学教育的现状和存在问题入手,对如何推进新时代医学院校的通识教育问题进行再剖析、再认识,提出了推进医学院校通识教育的对策和建议.     

中等医学院校学生创新教学学习动力的研究

为了在激烈的医学人才市场竞争中取得胜利,激发中等医学院校学生内部学习动力的研究势在必行.通过对在校学生的调查,我们从师资队伍建设、情感兴趣激励、医学特色教育模式、医学特色课堂教学模式、医学特色课堂教学评价指标体系、学习方法等方面进行了探讨和研究,取得了较好的成绩和效果.     

阻碍医学生就业率提高的原因及对策

医学毕业生就业率 ,这是市场经济条件下对高等医学院校最重要的评价指标。医学毕业生就业状况如何 ,不仅是对高等医学教育人才培养水平、医学声誉的检验 ,而且是关系到医学人才资源合理配置、社会稳定的大事。大力提高医学毕业生的就业率 ,是各级政府和卫生行政部门、高等医学院校的重要任务之一。本文将根据近年来医学毕业生就业的情况 ,就如何提高医学毕业生的就业率谈谈个人看法。1　阻碍医学毕业生就业率提高的原因浅析医学生凭借其专业的优势这几年就业率还相对较高 ,随着近年来医学院校招生规模的扩大 ,必然导致医学院校毕业生队伍的…     

医学院校本科生英语写作教学改革

1医学院校本科英语写作教学存在的不足医学院校公共英语教学在几十年的发展过程中取得了巨大的成效,培养了大批有专业懂外语的复合型医学人才,促进了我国对外医学交流。英语写作课程作为医学院校公共外语课程的重要组成部分,仍存在     

我国网络医学信息资源的开发利用与医学情报服务

文章分析了我国网络医学信息资源开发利用现状及对策，有针对性地提出了医学院校图书馆应如何最大限度地开发利用网络信息资源和医学信息，开展新的医学情报服务的模式，以期促进医学院校教师的教学、科研、临床不断取得新的成果。     

我国医学教育及医学生的特点浅探

研究我国医学教育及医学生的特点，对于培养面向２１世纪的高素质医学专门人才，深化医学教育改革，促进我国卫生事业的发展和社会的进步是非常重要的。笔者试对此问题作一浅探，以期引起大家的重视与研究。１　我国医学教育及医科院校的特点我国医学院校除专业设置不同于理、工、农、文科类学校外，也不同于国外的医学院校。概括起来有如下特点：１．１　医学教育的层次结构尚欠规范，全过程的医学教育体系尚未形成　我国的医学学制设置不太规范，各层次的比例结构不够合理，衔接不够紧密。医学院校的学制除设置了医学本科教育（一般５年）…     

医学与非医学院校女大学生心理健康状况调查

目的比较医学与非医学院校女大学生心理健康状况,以利于更有针对性地开展女大学生尤其是医学院校女大学生的心理健康教育。方法用整群抽样方法,抽取医学院校和非医学院校女生共763人,并利用SCL－90心理健康状况量表进行问卷调查。结果医学与非医学院校女大学生的心理健康状况均为良好,但有个别女生超出常模标准,显示心理不健康。具体来说,在强迫、人际关系、抑郁、焦虑、精神病性等因子上医学院校女生的得分高于非医学院校女生（P〈0．05）。结论女大学生心理健康平均状况良好。医学院校女大学生在某些方面差于非医学院校者。     

浅谈本科医学院校教学与科研的相关性

在医学院本科教育阶段,将科研与教学相结合,不仅对学生过渡进入研究生学习阶段具有重要意义,对医学院学生本科毕业后进入竞争日益激烈的社会工作同样也具有非常重要的影响。就医学院本科教学建设而言,遵循本科教育规律的同时,如何加快实施本科教育模式的改革,探索一种适合中国国情的科研与教学相结合的教育模式,不断提升学生的综合素质和市场竞争力,是教育者不断深入探究的问题。高等学校教学与科研的关系问题,长期以来一直被高校所关注。教学工作是高等院校教育工作的基础,科研工作是培养创新人才的重要载体,是深化教学改革的重要推动力。构建科教融合的和谐关系,促进人才培养,提高高校办学质量是高等院校生存和发展的重要问题。只有将二者的相互融合,科研工作紧密围绕教学核心,理论教学不断促进科学研究的深入,才能实现科研与教学的有机结合,共同发展。     

对医学院校规范科研经费管理的思考

科研经费管理是高等医学院校一项艰巨的工作,规范科研经费管理是科研项目顺利实施的前提.文章对高等医学院校科研经费管理存在的问题着重阐述如何加强和规范科研经费管理的有效措施.     

高等医学院校学生人文社科素质培养体系研究

在医学技术高速发展的时代,临床医学由过去的以病为中心向以人为中心转变,对医务人员的人文素养提出了更高的要求,现有的高等医学院校人文社科素质培养存在诸多问题,尚未形成科学、有效的体系.医学院校加强医学生人文社科素质教育是医学专业本质与现代医学发展的必然要求,具有重要意义.通过建立多学科框架体系,开设多层次、多学科的医学人文学科综合课程;积极营造人文素质氛围;加强医学生创新思维的开发;价值观的引导等途径,科学、有效的构建人文社科素质培养体系,以培养具有医学精神和人文精神兼备的全科医学人才.     

医药院校新建医院科研激励机制建设实践和体会

医药院校附属医院肩负着教学、医疗、科研三重任务,其新建医院必须以发展科教为本,加强学科建设,提高医疗、教学质量,提高医院管理水平。文章以安徽医科大学附属第二医院科研激励机制建设实践为例,从框架体系建设、评估指标确立、管理意识转型、机制落实情况等几方面阐述其机制建设情况,展示其激励实效,以期为医药院校新建医院及其它致力高水平建院的新建医院推动科研工作提供借鉴。     

论临床医学与公共卫生的协调发展

随着社会经济的发展和科学技术的进步，临床医学与公共卫生间出现了裂痕。临床医学的重点是研究疾病机理，而公共卫生的重点是研究环境和社会因素对疾病和健康的影响。临床医学与公共卫生的分离，使得医疗卫生服务体系难以适应社会的发展。发展全科医学和社区卫生服务是弥补多年来疾病治疗（临床医学）与疾病预防（公共卫生）之间裂痕的最佳选择和最好办法。同时，应加强对医学院、公共卫生学院的领导、学生及教师、临床医生、卫生行政管理人员、卫生政策制定者等的公共卫生教育。     

医学高校附属医院临床基础研究现状与对策

医学基础理论与临床实践的结合是医学发展的源泉.我国医学高校附属医院存在着医学临床实践与基础理论研究脱节的问题,临床医学基础研究水平一直相对滞后.本文以汕头大学医学院几所附属医院为例,认为强化临床科研平台建设、规范科研管理、引导临床工作人员从医疗实践出发开展基础研究,是提升医学高校附属医院临床基础研究水平的关键.     

地方医科大学生物医学科技竞争力评价指标体系的构建与应用

目前,高校学科科技竞争力评价研究仍处于起步阶段,为了构建一套适于评价地方医科大学科技竞争力的评价体系,本文在分析影响地方医科大学生物医学科技竞争力核心因素的基础上,按照一定的设计原则,采用德尔菲法构建了地方医科大学生物医学科技竞争力评价指标体系并进行了实证研究。结果显示该评价指标体系具有科学性和可靠性。     

河南省地方医学院校人文社科发展现状及改革路径

医学院校人文社科发展水平是影响医学生人文精神培养、医学人文教育教学改革的决定性因素。研究选取河南省两所独立设置的本科医学院校,以河南省20所本科高校为参比对象,发现地方医学院校与综合性大学、其他行业类型高校在人文社科建设投入和产出方面存在较大差距,主要由于基础薄弱、受重视程度不够、资源投入有限等原因造成,医学院校应从重视人文社科发展、遵循学科发展规律、科学制定发展规划、完善激励机制等方面加强人文社科建设工作。     

循证医学思想在社会医学教学中的应用

循证医学是科学、系统的思维研究方法论,在社会医学教学中具有重要价值,能帮助学生树立、培养科学的医疗卫生观和科研态度,培养新型医疗卫生人才,促社会医学教师自身素质的提高和社会医学教育的进一步发展。     

独立设置医学院校科技创新的制约因素及其对策

独立设置医学院校作为我国高等医学教育的特殊群体，还存在一些制约其科技创新的因素。进一步提高科技创新能力，必须重视人才队伍建设，创新科技人力资源的管理；遵循科学发展规律，凝练学科发展方向；积极改善硬件条件，着力构建共享平台；加强科技管理体制创新，完善科技创新激励机制，加快科技成果转化的速度。