基于保护动机理论的健康教育联合微信打卡在老年缺血性脑卒中患者中的应用

目的探讨基于保护动机理论的健康教育联合微信打卡在老年缺血性脑卒中患者中的应用效果。方法选取2019年1-6月天津市某三甲医院收治的老年缺血性脑卒中患者64例,随机分为对照组和观察组,各32例。对照组采取常规护理,观察组采取基于保护动机理论的健康教育联合微信打卡的干预措施,比较两组干预效果。结果干预7 d后、干预1个月后,观察组康复锻炼依从性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院后坚持锻炼率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预1个月后,观察组服药依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论基于保护动机理论的健康教育联合微信打卡的干预措施对提高老年缺血性脑卒中患者居家锻炼和服药依从性具有积极作用。     

全程优质护理干预联合健康教育对食管癌手术患者心理状况及术后康复的影响

目的探讨全程优质护理干预联合健康教育对食管癌手术患者心理状况及术后康复的影响。方法选取2016年6月至2020年1月我院收治的食管癌手术患者126例,随机分为对照组和观察组各63例。两组均给予健康教育,对照组给予常规护理干预,观察组给予全程优质护理干预。比较两组患者干预前后的心理状况及术后康复情况。结果干预后,两组的SAS、 SDS评分均低于干预前,且观察组的SAS、 SDS评分低于对照组(P <0.05)。观察组的进食时间、排气时间、下床活动时间及住院时间均短于对照组(P <0.05)。结论全程优质护理干预联合健康教育可有效改善食管癌手术患者焦虑、抑郁情绪,促进患者术后康复,值得临床推广。     

优质护理对老年慢性心力衰竭患者情绪状况及治疗依从性的影响

目的探讨优质护理对老年慢性心力衰竭患者情绪状况及治疗依从性的影响。方法选择2016年2月至2018年3月住院治疗的老年CHF患者140例为研究对象,按照随机数字表法将所有患者分为观察组和对照组,每组各70例。两组患者均给予相应的药物治疗,对照组采用常规护理,观察组在此基础上联合采用优质护理。比较两组患者干预前后的焦虑和抑郁状况,对比两组患者出院3个月后的治疗依从性,比较两组的护理满意率。结果干预前,两组的SAS和SDS评分无显著差异,干预后两组评分均降低,且观察组显著低于对照组(P0.05)。观察组患者的治疗依从率为95.71%,显著高于对照组的82.86%,且观察组的完全依从人数显著高于对照组(P0.05)。观察组的护理满意率为98.57%,显著高于对照组的88.57%(P0.05)。结论对老年慢性心力衰竭患者采取优质护理能显著改善患者的不良心理情绪,提高患者的治疗依从性且具有较高的护理满意率,值得在临床推广应用。     

心理护理联合健康教育在老年慢阻肺患者中的应用分析

目的探讨心理护理联合健康教育在老年慢阻肺患者中的应用效果。方法将我院收治的86例老年慢阻肺患者按随机数表法分为两组,各43例。给予对照组常规护理,给予研究组心理护理联合健康教育,比较两组干预前后心理状态及护理满意度。结果和干预前相比,两组SAS、SDS评分均下降,且研究组下降更明显,差异显著(P 0.05);研究组护理满意度较对照组高,差异有统计学意义(P 0.05)。结论对老年慢阻肺患者采用心理护理联合健康教育,可有效改善患者心理状态,提高护理满意度。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎患者护理中的应用

目的探究健康教育干预在老年急性阑尾炎患者护理中的应用。方法选取2018年6月—2019年12月医院收治的老年急性阑尾炎患者88例为研究对象,按照患者组间性别、年龄、阑尾炎类型均衡可比的原则分为对照组和观察组,各44例。对照组开展常规护理干预,观察组在常规护理措施基础上强化健康教育。对比两组老年急性阑尾炎患者的治疗依从性、疾病认知度、心理健康状态、生活质量及满意度。结果健康教育干预后,观察组患者治疗依从性、疾病认知度评分高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组,生活质量各指标评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理总满意度高于对照组,但差异无统计学意义(P0.05)。结论强化健康教育可有效改善老年急性阑尾炎患者治疗依从性、疾病认知度、生活质量、心理健康状态,效果显著。     

心理干预与健康教育对老年高血压患者服药依从性影响

目的随着我国老龄化问题的加剧,老年高血压的发病率越来越高,为了提高老年高血压患者的服药依从性,本研究探究心理干预与健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响。方法选取2017-03-01-2017-08-01抚顺市第二医院心内科收治的84例老年高血压患者,并根据配比的方法将其分为2组,对照组采用家庭式的健康教育与心理干预,观察组成立健康教育小组,由小组成员借助不同方式进行健康教育与心理干预,对两组患者治疗依从性、抑郁心理、焦虑心理状况、日常生活能力与社会活动评分予以比较。结果观察组患者治疗依从率为95.24%,高于对照组患者的78.57%,χ~2=5.126,P=0.025。护理后观察组日常生活能力评分(1.96±0.26)分,低于对照组的(2.68±0.47)分,t=8.687,P0.001。社会活动评分为(0.96±0.26)分,低于对照组的(2.65±0.36)分,t=24.664,P0.001;护理后抑郁心理状况评分为(1.06±0.14)分,低于对照组的(3.46±0.35)分,t=41.261,P0.001;焦虑心理状况评分为(1.26±0.14)分,低于对照组的(3.54±0.45)分,t=31.353,P0.001。结论健康教育小组统一进行健康教育与心理干预,可提高老年高血压患者服药依从性,改善患者的生活质量。     

姑息护理对老年晚期胃癌患者的临床效果分析

目的评价对老年晚期胃癌患者采取姑息护理对其心理状态与预后效果的影响。方法对2018年7月-2019年7月内蒙古自治区人民医院收治的100例患晚期胃癌的老年患者展开研究,分成对照组和干预组各50例,对照组接受常规护理,干预组实施姑息护理,比较两组护理效果。结果干预组的情感负担、经济压力及心理负担评分均低于对照组,干预组的生理、情感、家庭以及功能状况评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论老年晚期胃癌患者采取姑息护理效果良好,不仅可以减轻患者心理负担,还能促进其生活质量,值得临床推广应用。     

心理疗法联合健康教育在老年慢阻肺患者中的应用效果观察

目的 通过对老年慢阻肺患者实施心理疗法联合健康教育措施进行治疗,观察两种方式联合治疗老年慢阻肺疾病的临床治疗效果。方法 采取不可计数方法选取2019年3月-2020年12月定西市安定区符家川镇卫生院大内科所收治的80例老年慢阻肺疾病患者,将其均分为两组,即观察组(n=40)与对照组(n=40)。对对照组患者实施常规护理干预措施,观察组患者则在此基础上实施心理疗法联合健康教育措施,通过对两组患者实施不同的干预措施来对比其临床治疗效果。结果 观察组患者在临床治疗效果各方面均优于对照组患者(P <0.05);治疗前,两组患者SDS与SAS方面的指标分数对比均差异无统计学意义(P>0.05),但是经过有效的治疗后两组患者其SDS与SAS方面的指标分数有明显的好转,观察组患者的SDS与SAS方面的指标分数变化情况均优于对照组患者(P <0.05)。结论 对老年慢阻肺患者实施心理疗法联合健康教育措施进行治疗可以明显缓解患者消极情绪,增加其对此种疾病的了解程度,从而增加患者治疗依从性以及疾病康复速度,具有临床推荐使用的价值与意义。     

健康教育联合个性化行为干预在妊娠期糖尿病中的效果分析

目的妊娠期糖尿病(GDM)患者应用健康教育与个性化行为干预联合处理对患者依从性及孕期体重与血糖的影响效果。方法选择惠州市惠阳区妇幼保健院2018年6月-2019年6月收治的GDM患者80例作为研究对象,通过电脑随机数法分为两组,每组40例。对照组实施常规GDM健康教育及护理干预,观察组则在对照组的基础上重点加强个性化行为干预,重点做好患者的心理、营养、运动、血糖及回访等干预,测定干预前后患者孕期体重、血糖指标,调查患者对干预满意率,并比较。结果两组干预前孕期体重、空腹血糖、餐后2 h血糖对比差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者依从性、对干预满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论GDM患者加强健康教育联合个性化行为干预,可以提高患者的依从性,从而有效控制孕期体重增长,并且更好地改善患者的血糖指标,值得临床推广。     

个体化健康教育对血透患者治疗依从性和生活质量的影响

目的探讨个体化健康教育对血透患者临床治疗依从性及生活质量的影响。方法长期血液透析患者136例随机分为观察组与对照组,观察组患者在透析治疗起始阶段进行个体化健康教育,对照组采取常规临床基础护理措施。对比教育干预前后两组患者治疗依从性及生活质量情况。结果干预前,两组患者的治疗依从性及生活质量差异无统计学意义(P>0.05),干预后均显著改善,且观察组患者显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对血透患者进行个体化健康教育可显著提高患者临床治疗的依从性及生活质量。     

社区延续护理对老年糖尿病患者护理干预效果

目的：观察采用社区延续护理对糖尿病患者的情绪及健康教育依从性的干预效果。方法：选取2012年1月-2013年1月在本院康复出院的60例老年2型糖尿病患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组采取传统的家庭护理,观察组采取以家庭照顾为本的社区延续护理。出院3个月后进行问卷调查,并应用格林伯格（Greenberger）情境、情绪评估法测评两组患者的情绪及健康教育依从性。结果：观察组健康教育依从性得分、情绪状态得分均明显低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论：良好的社区延续护理能够提高患者的治疗效果,有利于调动患者积极治疗的心态,提高患者的生命质量,值得推广。     

全程护理干预对老年慢性肾衰患者治疗依从性的影响

目的:研究对老年慢性肾衰患者采取全程护理干预后对其治疗依从性的影响。方法:选取本院老年慢性肾衰患者90例,选取时间为2017年3月到2018年9月,随机分成2组,各45例,观察组应用全程护理干预方案,对照组应用常规护理方案,记录并对比两组老年慢性肾衰患者的治疗依从性。结果:观察组护理后的依从率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:采取了全程护理干预的老年慢性肾衰患者,其治疗依从性明显提高,值得推广。     

个性化护理干预对老年白内障合并青光眼手术患者效果的影响观察

目的:探讨对老年白内障伴有青光眼手术患者给予个性化护理干预后获得的临床效果。方法:选择我院2016年10月～2018年07月收治的66例老年白内障伴有青光眼手术患者作为实验对象;抽签法分组后明确各组护理措施;对照组(33例):选择基础护理措施展开;观察组(33例):选择基础护理+个性化护理干预措施展开;对比护理效果。结果:同对照组老年白内障伴有青光眼手术患者术后生活品质对比,观察组社会活动情况、日常生活能力、焦虑心理状况以及抑郁心理状况评分获得显著降低(P0.05)。结论:老年白内障伴有青光眼手术患者在接受护理期间,个性化护理干预措施的有效应用,对于患者社会活动情况、日常生活能力、焦虑心理状况以及抑郁心理状况的改善,效果理想,从而对于老年白内障伴有青光眼手术患者早期康复,奠定基础。     

知信行模式健康教育联合芳香疗法在鼻咽癌放疗患者中的应用

目的探讨知信行模式健康教育联合芳香疗法在鼻咽癌放疗患者中的应用效果。方法92例行放疗治疗的鼻咽癌患者随机分为两组,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用知信行模式健康教育联合芳香疗法干预,比较两组的心理状态及治疗依从性。结果干预后,观察组的SAS、SDS评分均低于对照组,治疗总依从率高于对照组(P<0.05)。结论知信行模式健康教育联合芳香疗法可有效改善鼻咽癌放疗患者的不良心理状态,提高患者的治疗依从性。     

预见性护理对突发性耳聋患者心理状况及听力水平的影响

目的 观察突发性耳聋患者采取预见性护理干预对患者心理状况及听力水平的影响。方法 选取2020年1月-2022年11月南京市六合区人民医院收治的突发性耳聋患者60例为研究对象，根据组间基础资料均衡可比原则分为对照组、观察组各30例。对照组给予常规护理干预，观察组给予预见性护理干预。观察比较两组患者的临床症状自评量表（SCL-90）评分、听力水平、临床疗效及治疗依从性。结果 护理干预后，两组SCL-90评分均明显降低，听力水平明显升高；组间比较，观察组SCL-90评分低于对照组，听力水平高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。护理干预后，观察组患者的治疗有效率及治疗依从率均高于对照组，但组间差异无统计学意义（P>0.05）。结论 突发性耳聋患者采取预见性护理干预可使患者的担忧、焦虑等不良心理和听力水平得到极大改善，有可能提升治疗依从性和临床疗效。     

护理干预在社区老年慢性病患者健康管理中的应用价值

目的:探讨分析护理干预在社区老年慢性病患者健康管理中的应用价值.方法:选取我院自2014年12月至2016年7月这一段期间内体检的社区老年慢性病患者42例作为研究对象,以随机对照分组法将其分成两组,其中21例为观察组,给予综合护理干预,21例为对照组,给予常规护理干预,观察比较两组患者的健康知识掌握程度、治疗依从性、日常生活能力评分及护理满意率.结果:观察组患者的健康知识掌握程度、治疗依从性、日常生活能力评分及护理满意率均显著优于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05).结论:对社区老年慢性病患者采用综合护理干预可有效增强其健康知识、提高其治疗依从性、改善其生活能力,以使患者满意.     

基于Pender健康促进干预模式对老年心绞痛患者锻炼依从性和自护能力的影响

目的探讨基于Pender健康促进干预模式对老年心绞痛患者锻炼依从性和自护能力的影响。方法100例老年心绞痛患者分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用基于Pender健康促进干预,比较两组的锻炼依从性、自护能力及生活质量。结果干预后,观察组的锻炼总依从率高于对照组,自我护理技能、自我概念、自我责任感评分以及生活质量各领域评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于Pender健康促进干预模式可提高老年心绞痛患者的锻炼依从性及自护能力,改善患者的生活质量。     

双轨延续健康教育对老年乳腺癌改良根治术后患者健康行为依从性的影响

目的探究个性化、普适化视角导向的双轨延续健康教育对老年乳腺癌改良根治术后患者健康行为依从性的影响。方法选取本院2017年8月至2019年2月收治的老年乳腺癌患者68例,均行改良根治术,根据入院顺序分为观察组和对照组,每组34例。两组术后均接受为期6个月的放化疗,对照组给予常规延续健康教育,观察组给予个性化、普适化视角导向的双轨延续健康教育。对比两组健康行为依从性、护理满意度及干预前后自我效能感量表(GSES)评分、生活质量评分。结果观察组健康行为依从性高于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。干预后,两组GSES评分、生活质量评分均有明显升高,但观察组GSES评分、生活质量评分高于同期对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。观察组护理整体满意度为94.12%,高于对照组的76.47%,差异有统计学意义(P0.05)。结论对行改良根治术的老年乳腺癌患者采用个性化、普适化视角导向的双轨延续健康教育可改善健康行为依从性、自我效能,提高生活质量及护理满意度。     

临终关怀对晚期化疗患者不良情绪及生活质量的影响

目的 探讨临终关怀应用于晚期化疗患者中对其不良情绪及生活质量的影响.方法 64例住院化疗的老年晚期肿瘤患者分为对照组和观察组各32例,分别接受常规护理和临终关怀;评价两组患者干预前后抑郁和焦虑及自尊心理状态,问卷调查患者干预后的生活质量、治疗依从性及护理满意度.结果 干预后,两组患者的焦虑、抑郁、自尊心理得分均较干预前改善,且观察组患者焦虑、抑郁得分低于对照组,自尊心理得分高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);经干预后,观察组患者治疗依从性、生活质量改善、护理满意度均显著优于对照组(P＜0.05).结论 临终关怀有利于改善老年晚期肿瘤化疗患者的不良情绪,增强其自尊心,改善其生活质量.     

老年腹部手术患者综合护理干预的体会

目的：探讨综合护理干预对老年上腹部手术患者术的影响。方法：将110例老年腹部手术患者随机分为对照组50例和观察组60例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予健康教育、心理护理及康复指导等综合护理干预。结果：观察组患者术后SAS SDS评分明显低于对照组（P〈0.05）。结论：综合护理干预能明显改善老年上腹部手术患者负性情绪,有利于手术顺利进行,促进康复。