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相似文献
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1.
目的调查独生子女心理健康状况,分析其相关因素,引起家庭和社会的重视,为独生子女的教育和心理疾病的预防提供最佳的健康教育模式。方法采用一般情况问卷,流调用抑郁量表(CES—D),焦虑自评量表(SAS),精神症状A评量表(SCL-90),对樟树市所在地三所中学4个班级16岁以上的高中生发放调查问卷。结果发放问卷329份,收回问卷288份,收回率87.53%,独生子女中肯定有抑郁情绪者19.44%,有焦虑情绪者4.51%,精神症状自评量表阳性者10.76%。流调用抑郁自评量表独生子女与国内常模比较差异有显者性(P〈0.05),焦虑A评量表独生子女与周内常模比较差异无显著性(P〉0.05),精神症状A评量表(SCL-90)独生子女与国内常模比较差异有显著性(P〈0.01)。结论本研究结果显示独生子女的抑郁情绪以及精神症状阳性总分显著高于国内常模,独生子女的心理健康状况较差.  相似文献   

2.
湖南省中学生网络成瘾症现况调查   总被引:12,自引:0,他引:12  
目的了解湖南省中学生网络成瘾症的现状及发生的相关因素。方法通过分层整群抽样获取样本,采用成熟量表和自行编制的影响因素调查表进行调查。结果湖南省中学生网络成瘾症检出率为5.52%(95%CI:4.84~6.20);在不同性别、年级和是否班干部间差异有统计学意义(P<0.05),但在不同地区、学校类别、是否独生子女间差异没有统计学意义(P>0.05);性别、厌学、焦虑、人际交往敏感、同伴常进网吧、父亲受教育程度、社区歌舞厅/录像厅数量、社区锻炼场所数量是中学生网络成瘾症的相关因素(P<0.10),其OR值分别为0.281、3.469、2.318、1.710、1.877、1.456、1.273、0.726。结论湖南省中学生网络成瘾症检出率在全国居于中等水平;中学生网络成瘾症的发生受性别、同伴常进网吧等8个因素的影响。  相似文献   

3.
未婚人工流产手术前后焦虑抑郁状态调查   总被引:7,自引:0,他引:7  
郑华  孙云 《职业与健康》2006,22(6):466-467
目的探讨未婚人工流产(简称人流)手术前后焦虑、抑郁情绪反应的发生率及变化情况。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表对未婚人流术病人38例(研究组)及已婚计划外怀孕人流手术者52例(对照组)为调查对象。结果研究组术前焦虑状态、抑郁状态发生率分别为28.96%、23.67%,术后焦虑状态、抑郁状态发生率分别为23.69%、18.40%,分别与对照组比较,差异均存在显著性(P〈0.05);研究组手术前后焦虑自评量表、抑郁自评量表评分比较,术后焦虑量表评分明显低予术前(P〈0.05),高于对照组(P〈0.05),而术后抑郁自评量表与术前比较,差异无显著性(P〉0.05)。结论未婚人流患者手术前普遍存在焦虑、抑郁情绪障碍,且明显高于已婚人流患者。  相似文献   

4.
目的探讨住院老年慢性肾功能不全患者焦虑、抑郁症状的发生率及相关因素。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)为评定工具,对153例慢性肾脏疾病(chronic kidney disease,CKD)(3-5期)患者进行评定。结果住院CKD(3-5期)患者焦虑抑郁症状的发生率为72.55%,其中公费医疗和自费医疗患者焦虑抑郁发生率分别为50.00%及74.51%:与子女同住患者发生率为42.59%,独自居住为68.69%;公职人员发生率为23.47%,企业职工为48.39%,农民为83.33%。组间比较.差异均有统计学意义(均P〈0.05)。不同性别患者焦虑、抑郁程度差异无统计学意义。结论慢性肾功能不全患者焦虑抑郁发生率高,故应对其进行心理干预,改善焦虑抑郁症状.  相似文献   

5.
哈尔滨市中学生网络成瘾及其因素研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的 探讨哈尔滨市中学生的网络成瘾(IAD)状况及相关影响因素,为采取有效干预措施提供理论依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,抽取哈尔滨市在校初、高中生共1 362名,用一般情况调查表(SGSQ)、Young网络成瘾诊断量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、父母养育方式评定量表(EMBU)、艾森克人格问卷(EPQ)儿童版进行测查.结果 哈尔滨市中学生网络成瘾发生率为5.82%,其中网瘾的发生在不同性别之间、初高中之间、不同的家庭背景和父母教育方式之间差异有统计学意义;网络成瘾中学生的焦虑自评量表、抑郁自评量表和艾森克各项人格特征得分普遍高于非网络成瘾中学生;logistic回归分析显示,性别、年级、抑郁等6项是中学生网络成瘾的相关因素.结论 哈尔滨市中学生网络成瘾的发生与性别、年级、家庭和心理因素关系密切,对其防治应从多方面出发,采取综合措施并早期干预.  相似文献   

6.
某医专学校部分实习生焦虑抑郁情况   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 调查不同阶段医专学生的心理健康状况。方法 采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对实习阶段的三年级医专学生49名和在校学生的二年级医专学生48名进行测查,并做统计分析。结果 实习组焦虑评分高于在校组(P<0.01),实习组与在校组抑郁评分差异无显意义(P>0.05)。结论 缓解实习阶段医专学生焦虑症状应成为该人群心理健康促进的重点。  相似文献   

7.
某医科大学生焦虑与抑郁状况应对方式研究   总被引:23,自引:1,他引:22  
目的 了解医科大学生的焦虑与抑郁状及应对方式。方法 以SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评量表)、应对方式调查表调查792名一四年级在校医科大学生。结果 焦虑、抑郁状态发生率分别为11.4% 和17.4%,性别、对焦虑、抑郁的发生有影响,焦虚、抑郁大学生多采取负性应对方式。结论 应进一步加强大学生的心理卫生指导。  相似文献   

8.
焦虑自评量表在中学生中的测试   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文应用焦虑自评量表(简称SAS)对中学生进行了焦虑情绪的现况调查,并对其信度和效度进行了检验。结果表明:男女生SAS总分间的差异并不显著,但不同年级间的总分有随年级的增高而逐渐上升的趋势,SAS总分与抑郁自评量表(简称SDS)总分间的相关系数为0.697。SAS的分半信度为0.696,复测信度为0.777,表明SAS有较好的效度和信度。  相似文献   

9.
目的:调查初治肺癌患者的抑郁情况,并分析其影响因素。方法:采用Zung氏自评抑郁量表(SDS)对肺癌患者的抑郁情况进行测查,比较不同因素之间的抑郁发生率,并采用logistic回归分析构建肺癌患者发生抑郁的危险模型。结果:120例肺癌患者的抑郁指数均值为53.98±6.53,79例(65.8%)患者有不同程度的抑郁,41例(34.2%)无抑郁。单因素分析丧偶或离异、城市居民、经济压力较大、分期较晚和PS评分高的肺癌患者抑郁发生率高(P〈0.05)。logistic回归分析显示性别、经济压力、婚姻以及PS评分是肺癌患者发生抑郁的风险因素(P〈0.05)。结论:初治肺癌患者抑郁发生率较高,而女性、经济压力大、离婚或丧偶以及高PS评分是肺癌患者抑郁发生的风险因素。  相似文献   

10.
目的了解中学生心理健康状况,为中学生心理健康教育提供依据。方法采取分层整群抽样法抽取龙游县8所中学的部分中学生,应用中国中学生心理健康量表(MSSMHS)进行问卷调查。结果1096名中学生,心理问题检出率为45.80%;女生抑郁和焦虑因子得分及异常检出率均高于男生,男生情绪不稳定因子在总分和中度以上异常检出率均高于女生,差异均有统计学意义(P〈0.05);非独生子女的强迫症状因子轻度以上异常检出率高于独生子女,而独生子女的情绪不稳定因子中度以上异常检出率高于非独生子女,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论中学生存在一定程度的心理健康问题,需要加强对中学生的心理健康教育。  相似文献   

11.
了解贵州省中学生自杀态度现状,基于结构方程模型分析中学生自杀态度影响因素,为自杀危机干预提供参考.方法 采用多阶段分层整群随机抽样的方法在贵州省抽取3个地区共5 109名中学生,应用自编问卷、自杀态度问卷(Suicide Attitude Questionnaire,QSA)、中学生抑郁自评量表进行调查,数据采用SPSS 17.0和Amos 23.0进行因子分析及构建结构方程模型.结果 5 109名中学生中对自杀行为、自杀者、自杀者家属和安乐死持肯定、宽容态度的学生分别有192(3.8%),1 845(36.1%),3 475(68.0%)和1 063人(20.8%).有无宗教信仰、是否住校、是否独生子女、是否留守、学校所在地、不同年级及不同地区的中学生自杀态度得分差异均有统计学意义(P值均<0.05).结构方程模型显示,抑郁、焦虑情绪对自杀态度的影响最大(总效应为0.304),其次是父母教养方式、家庭氛围、社会欺辱和生命有关教育(总效应分别为0.237,0.202,0.187,0.095).结论 贵州省中学生对自杀的认识有待提高,抑郁、焦虑情绪及父母教养方式对中学生的自杀态度影响较明显,预防中学生自杀更应注重中学生的心理健康及背景,同时需改善父母教养方式.  相似文献   

12.
目的 了解安徽省马鞍山市大中学生多发伤害流行病学特征,探讨伤害多发的危险因素.方法 选择马鞍山市3所学校的中学生及大学生1494名,开展为期1年的伤害发生情况的监测;运用多因素logistic回归模型分析大中学生多发伤害的危险因素.结果 3所学校发生各种类型伤害1639人次,总伤害人数为799人,伤害总发生率为53.48%.多发伤害组的200名学生共发生伤害854人次,占总伤害事件的52.10%.多因素分析显示,男性、家庭共同生活人口数多于4人、性格外向、焦虑评分高是多发伤害的危险因素;母亲文化程度为高中、家庭经济状况中等、中等以上、抑郁评分高是保护因素.结论 3所学校学生多发伤害发生率较高;人口统计学变量和情绪状态可能预测伤害多发.  相似文献   

13.
中学生生活事件评定及其与焦虑、抑郁之间关系的研究   总被引:14,自引:0,他引:14  
目的 :评定中学生生活事件发生频率 ,探讨生活事件应激强度与焦虑、抑郁症状的关系。方法 :运用自编的“中学生生活事件评定表”评定 10 36名某国家大型企业子弟中学学生一年来生活事件发生率和生活事件应激强度 :运用Zung编制的焦虑自评量表 (SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定焦虑和抑郁症状。结果 :2 0项生活事件发生率 1.2 %~ 19.2 % ,生活事件强度无显著性差异。焦虑和抑郁症状检出率分别为 11.87%和 16 .6 0 % ,有抑郁症状的中学生的学习与学校生活、人际关系、家庭环境、性生理与性心理四个维度生活事件应激强度分显著高于对照组 ,有焦虑症状的中学生人际关系、家庭环境两个维度生活事件应激强度分显著高于对照组。结论 :中学生紧张性生活事件应激与焦虑、抑郁症状呈统计学关联  相似文献   

14.
初中生抑郁在心理忽视与校园欺凌间的作用   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
张珊珊  张野  苑波 《中国学校卫生》2018,39(10):1512-1515
分析初中生心理忽视、抑郁与校园欺凌的关系,为制定防范与干预初中校园欺凌方案提供实证参考.方法 采用心理虐待与忽视量表、中学生传统/网络欺凌行为问卷和抑郁量表,对从辽宁省方便抽取的927 名初中生进行调查.结果 除传统身体与关系欺凌维度外,男生在校园欺凌的其他维度得分均高于女生(P 值均<0.01); 除传统关系欺凌与网络关系欺凌2 个维度外,初一学生在校园欺凌的其他维度得分均低于初二学生(P 值均<0.05).心理忽视和抑郁、校园欺凌及其各维度两两间均呈正相关(P 值均<0.01).心理忽视不仅能直接影响初中生的校园欺凌,还可以通过抑郁间接影响校园欺凌,传统欺凌与网络欺凌间接效应分别占总效应的17.00%,15.40%.中介模型拟合指标χ2 /df = 3.14,NFI = 0.97,CFI = 0.98,TLI = 0.97, IFI = 0.98,GFI = 0.98,RMSEA= 0.05.结论 初中生心理忽视、抑郁与校园欺凌的关系密切,且抑郁在心理忽视预测校园欺凌间起部分中介作用.  相似文献   

15.
桂西山区中学生伤害与心理健康状况的关系   总被引:4,自引:2,他引:4  
目的了解桂西山区少数民族中学生伤害的发生与心理健康状况的关系,以便为预防和控制青少年伤害的发生提供科学依据.方法以随机整群抽样的方法,对桂西3所中学1 855名中学生采用SCL-90症状自评量表进行心理健康测评,并作伤害问卷调查.结果伤害总发生率为32.02%,发生2次及以上伤害的发生率为10.51%;初中生伤害发生率明显高于高中生,男女生伤害发生率差异无显著性.发生伤害学生的心理健康水平明显低于未发生伤害的学生,尤以强迫、精神病性、焦虑、躯体化、抑郁较为突出.多因素Logistic回归分析表明,年龄、父亲文化程度以及SCL-90因子中躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、精神病性为伤害发生的主要影响因素.结论 心理健康状况可能是影响伤害发生的重要因素,加强心理健康维护可控制伤害的发生.  相似文献   

16.
目的评价中学生心理复原力自评量表在安徽省合肥市长丰县小学四至六年级及初一至初三的在校学生中应用的可行性,为今后开展长丰县中小学生及留守儿童心理健康研究工作提供依据。方法采用整群抽样的方法抽取合肥市长丰县的3所初中和5所小学,对所抽取的全部初中生以及四、五、六年级的小学生共2655名学生进行心理复原力评定及量表的信度、效度分析。心理复原力自评量表包括6个维度,即问题解决、合作与交流、自我效能、目标与渴望、自我意识以及共情。结果心理复原力量表总分的Cronbach’sα系数为0.944,小学四到六年级及初一至初三量表得分的Cronbach’sα系数为0.932~0.947,各因子Cronbach’sα系数为0.772~0.883;量表总分的分半信度为0.874,小学四到六年级及初一至初三量表得分的分半信度为0.848~0.892;量表总分的重测信度为0.894,各因子重测信度为0.753~0.839,所有相关系数均达统计学显著性水平。采用方差最大正交旋转法因子分析产生的6个因子共解释64.532%的总方差;各项目与量表总分间的相关系数为0.434~0.717,与所属因子间的相关系数为0.683~0.876,量表总分与六个因子间的相关系数为0.692~0.846,六个因子间的相关系数为0.401~0.689,所有相关系数均达统计学显著性水平。心理复原力量表总分与抑郁相关系数为-0.493、与焦虑相关系数为-0.290,在0.01水平(双侧)上均显著相关。结论中学生心理复原力自评量表在合肥长丰县小学四到六年级及初一至初三在校学生的应用中具有较好的信度及效度,可作为该人群及其中的留守儿童一个较好的心理复原力评估工具。  相似文献   

17.
目的了解甘肃省成年人失眠症患病情况及原因。方法运用分层整群随机抽样方法抽取甘肃省公务员、医务人员和高中生1 7261人,采用一般情况问卷、汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表、症状自评量表和匹兹堡睡眠质量指数量表进行调查。结果共有15 687人完成调查,其中轻度睡眠障碍1 793人,占11.4%;中度睡眠障碍1 030人,占6.6%;重度睡眠障碍674人,占4.3%。结论甘肃省失眠症患病率在国内处于中间水平,失眠人数较多,需要积极治疗。  相似文献   

18.
  目的   了解简阳市妊娠期妇女焦虑和抑郁现状, 并分析其影响因素。   方法   采用方便抽样的方法, 对简阳市妇幼保健院就诊的322名妊娠期妇女进行调查。采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale, SAS)和抑郁自评量表(self-rating depression scale, SDS)测定其焦虑和抑郁情况, 采用社会支持评定量表(social support rating scale, SSRS)测定其获得的社会支持情况, 采用Pearson相关分析法分析焦虑、抑郁与社会支持的关系, 采用χ2检验和多因素非条件Logistic回归分析模型分析焦虑和抑郁的影响因素。   结果   简阳市妊娠期妇女的焦虑率为5.3%, 抑郁率为5.6%, 焦虑、抑郁与社会支持均呈负相关关系(P < 0.05);未做产前检查(OR=4.554, 95% CI:1.063~19.510)是简阳市妊娠期妇女焦虑发生的危险因素; 孕晚期(OR=5.381, 95% CI:1.422~20.363)和社会支持度一般(OR=4.150, 95% CI:1.198~14.375)是简阳市妊娠期妇女抑郁发生的危险因素, 初中(OR=0.015, 95% CI:0.001~0.275)、高中或中专(OR=0.004, 95% CI:0.001~0.128)、大专及以上学历(OR=0.053, 95% CI:0.003~0.851)是抑郁发生的保护因素。   结论   妊娠期妇女焦虑和抑郁的发生不可忽视, 可结合以上影响因素, 开展针对性的心理健康干预。  相似文献   

19.
中专学生童年期羞辱经历及其与心理健康的关联   总被引:7,自引:5,他引:7  
目的了解中专学生儿童期羞辱的发生情况,探讨儿童期羞辱经历的社会影响因素及其与学生心理健康的关联,为制定干预策略提供依据。方法采用自填式问卷,对石家庄某中专学校学生484名的儿童期羞辱经历进行不记名调查。结果46.7%的学生16岁前曾经历过至少1次羞辱。对儿童羞辱的人,排在前5位的依次是同伴/同学(30.6%)、教师(25.8%)、父亲(21.1%)、母亲(20.9%)和兄弟姐妹(18.4%)。有过儿童期羞辱经历的学生,SCL-90量表中的躯体症状、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性症状等9个因子的均分均明显高于没有儿童期羞辱经历的学生,而且儿童期羞辱经历与人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性症状等因子均分和SCL-90总均分有随羞辱程度加重而上升的剂量反应趋势。结论中专学校学生儿童期羞辱问题常见。儿童期羞辱经历与青少年学生心理健康问题明显相关。在学校和社区应开展预防儿童虐待的干预活动,使教师和家长掌握有利于儿童身心健康发展的教育方法,制定相应的法律法规,规范教师、家长的行为,制止对儿童的羞辱。  相似文献   

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