丽江市古城区育龄妇女艾滋病知识调查分析

[目的]了解古城区育龄妇女对艾滋病知识的掌握情况，反映育龄妇女预防艾滋病的能力，为今后开展艾滋病健康教育提供依据。[方法]采用自行设计问卷，对2009年6月～12月期间到古城区妇幼保健院妇产科门诊就诊的所有育龄妇女采取自愿、不记名方式调查，对结果进行分析。[结果]94．17％的妇女听说过艾滋病，91％的妇女知道艾滋病可以预防，57．14％的妇女知道艾滋病目前不能治愈，对艾滋病的三种传播途径知晓率均超过了88％，“不去街头游医拔牙”、“不共用剃须刀、指甲刀”可预防艾滋病的知晓率分别为74．07％、69．31％，对蚊虫叮咬不传播艾滋病的知晓率较低仅44．44％。[结论]古城区绝大部分育龄妇女听说过艾滋病，并知道艾滋病可以预防，但对艾滋病能否治愈及非传播途径知晓率较低，应加强育龄妇女艾滋病知识的健康教育。让育龄妇女充分掌握艾滋病的防治知识，是控制育龄妇女感染艾滋病的根本。     

广州市已婚职业妇女生殖健康教育需求调查

目的探讨广州市已婚职业妇女对生殖健康知识的认知以及对生殖健康教育的需求。方法2004年7-12月对在我院进行妇女病普查的3091例已婚职业妇女进行问卷调查。结果93．7％调查对象认识到育龄妇女容易出现生殖道感染等健康问题，对如何预防生殖道感染的正确知晓率为51．3％，主要的获知途径是书籍／报刊、其次是广播／电视；有88．4％妇女希望进一步获得生殖健康知识，不同年龄、文化程度的妇女的需求率存在统计学差异。文化程度越高，需求越大。而职业、医疗保障形式、是否有妇科疾病史等因素对需求没有影响；调查对象认为获得生殖健康知识的最佳途径是书籍／报刊、卫生知识讲座、医务工作者指导等。结论医疗保健机构应开展多种形式的生殖健康教育，以满足各层次妇女的需求，是促进妇女生殖健康的重要手段。生殖健康教育的重点对象是年龄较大、文化程度较低的育龄妇女。     

育龄妇女避孕状况及对保健需求的调查分析

应用问卷调查方法对２３７名已婚育龄妇女的避孕状况及保健需求进行了分析。结果表明２３７对夫妇都 采取综合避孕措施,因避孕失败进行人工流产的妇女占３８．３９％,对知情选择最满意的女工为２８．２７％,要求获得避孕和 保健知识的女工达６３．１８％。通过多途径使育龄妇女掌握保健和避孕知识以及方便有效的避孕措施是降低避孕失败率 提高女性生殖健康的关键。     

山西省大同市育龄妇女艾滋病母婴传播知识与相关态度干预效果分析

目的了解山西省大同市育龄妇女艾滋病母婴传播的相关知识与态度,评价健康教育的效果。方法选取在大同市妇幼保健机构进行体检的育龄妇女380名,按照“世界银行贷款卫生九预防艾滋病母婴传播项目”中的“预防艾滋病母婴传播重点人群相关知识、态度、行为调查问卷”,分别在健康教育讲座前后对同一人群进行调查。结果健康教育前,有84．2％的调查对象了解艾滋病母婴传播的途径,只有34．7％知道可以用药物阻断母婴传播。健康教育后,97．2％的调查对象了解艾滋病母婴传播途径,89．2％知道可以用药物阻断母婴传播,对预防艾滋病母婴传播相关态度的回答正确率也较健康教育前明显提高。结论城市育龄妇女对预防艾滋病母婴传播知识知晓率仍有待提高,妇幼保健机构开展健康教育是提高其知晓率的重要途径。     

少数民族大学生艾滋病KAP现状调查

目的了解少数民族大学生艾滋病KAP（知识、态度、行为）现状，为探索性健康教育和行为干预提供科学依据。方法采用整群抽样法抽取河池学院1-3年级少数民族1014名大学生进行匿名自填问卷调查。结果对艾滋病的3大传播途径的知晓率为79．84％；非传播途径的知晓率为82．29％；预防知识的知晓率为77．44％；有95．17％的学生认为对艾滋病病人值得同情；7．50％的学生有过性行为，但其中只有26．32％的学生在性行为时使用安全套；88．63％的学生希望通过学校获得系统的相关艾滋病知识。结论少数民族大学生对艾滋病相关知识的了解相对欠缺，健康教育亟待加强。     

云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病知识现状调查

目的了解云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病防治知识掌握情况,为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法采用随机抽样方法抽取麒麟区城、乡中心各1所,每所学校各抽取初二学生250人,通过匿名自填问卷方式对其进行艾滋病防治知识、行为、态度及希望获得艾滋病知识途径调查。结果学生对艾滋病传播途径的知晓率比较高,达90．6％～98．4％,其他知识的掌握及对待艾滋病的态度正确率不够理想,最低只有16．6％;调查对象对日常生活不传播艾滋病的相关知识知晓率仅为43．8％～72．8％。希望获得艾滋病防治知识的途径以电视最高66．8％,其次是医生55．0％,书报及老师分别为44．8％和39．8％。结论过去对中学生的艾滋病健康教育已经取得较好效果,要进一步开展多种形式的艾滋病健康教育活动,重点强调日常生活不传播艾滋病,改变学生对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的态度,使学校艾滋病防治知识教育取得更好成效。     

重庆市育龄妇女生殖健康知识调查

目的 探讨重庆市育龄妇女生殖健康知识和服务现状,以改善育龄妇女生殖健康服务.方法 将重庆市各区县按照计划生育工作状况分为3类地区.采用配额抽样方法对2 075名15～49岁育龄妇女进行结构式问卷调查,对育龄妇女的生殖健康状况进行分析.结果 35.2%的妇女不知道紧急避孕;18.3%的妇女有人工流产史;30.9%的妇女2005年以来未进行生殖系统健康体检;32.7%的妇女不清楚软下疳是否为性病,29%的妇女认为宫颈糜烂是性病;69%的妇女认为蚊叮虫咬能传染艾滋病;79.4%的妇女近2年来收到过计划生育/生殖健康宣传品.结论 育龄妇女生殖健康及艾滋病知识缺乏,应加强对育龄妇女生殖健康的教育与干预,增强计划生育/生殖健康服务效果.     

农村已婚育龄妇女艾滋病知识与安全套使用状况分析

目的:分析安徽省农村地区已婚育龄妇女对艾滋病的知识及其影响因素与安全套使用状况,为进一步开展农村已婚育龄妇女艾滋病健康教育工作提供依据。方法:采取整群抽取的方法抽取安徽省亳州市谯城区2个乡镇4个行政村,对751名农村已婚育龄妇女进行面对面问卷调查。结果:农村已婚育龄妇女获得艾滋病知识主要途径是电视、报刊、朋友;对艾滋病三大传播途径知识回答正确率为48.2%～91.7%,但对非传播途径回答正确率仅达到50%左右;文化程度和人均收入越高,艾滋病知识水平越高;安全套使用率很低,只有5.4%的人在性行为中使用安全套。结论:农村已婚育龄妇女艾滋病感染危险性较大,应对其进行具有针对性的健康教育方法和干预措施。     

深圳市部分中学生艾滋病知识、态度及行为

目的：了解深圳市中学生艾滋病(AIDS)相关知识、态度和行为情况，为今后采取针对性的AIDS健康教育方法和策略提供参考。方法：在我市罗湖区某中学，随机选择高二级中学生2个班进行无记名自填问卷调查，内容包括艾滋病相关知识、态度和行为。结果：在104份有效问卷中显示，艾滋病答对率平均为79．9％，除了属非传播途径的个别问题外，3个传播途径的认知正确率达到73．1％～88．5％；艾滋病知识总知晓率较高；但仅有50．2％和46．3％对婚前性行为和网恋持反对态度。结论：深圳市中学生对艾滋病传播途径认识有某些不足，性观念持较开放态度。提议今后对青少年的艾滋病健康教育中对有关信息加以全面系统改进，结合生殖健康内容教育学生如何避免性途径的AIDS感染。     

三门峡市社区育龄妇女预防艾滋病健康教育效果评价

目的:了解社区育龄妇女对预防艾滋病知识的知晓状况,探讨对社区育龄妇女进行预防艾滋病健康教育的有效措施。方法:对三门峡市和平路社区卫生服务站1256名育龄妇女进行预防艾滋病健康教育前后相关知识、态度及行为变化的比较。结果:通过健康教育,社区育龄妇女对艾滋病的性接触传播、血液传播、母婴传播3个途径正确认识率分别提高为40.22％、51.98％、53.98％。对艾滋病预防观念的认识有了大幅度提高。但对不传播艾滋病途径还存在模糊认识,导致对艾滋病的传播产生恐惧心理,对艾滋病病人存在歧视、排斥的态度。结论:通过健康教育,可以提高育龄妇女的自我保护意识和对艾滋病的防范能力。在今后的健康教育中应将如何消除妇女对艾滋病病人的恐惧和歧视作为重点。     

辽宁省农村妇女生殖道感染知晓及治疗情况的分析

目的：了解辽宁省农村育龄妇女生殖道感染的相关知识及治疗情况,掌握育龄妇女对生殖道感染健康教育的需求,为广大农村育龄妇女预防生殖道感染提供科学依据。方法：采用整群多级随机抽样的方法在5个适宜技术推广示范县中抽取18~45周岁的9355名育龄妇女,采取问卷的方式进行调查。结果：被调查者中无感染症状者共5639例,占60.2%;感染后愿意治疗者共8160例,占94.3%;生殖道感染的知识来源主要是广播、电视、书报、宣传、板报、网络;在自述有生殖道感染症状的3720例育龄妇女中,有1820例曾因此病就医,占48.90%。结论：农村妇女生殖健康知识水平有待于进一步提高,应针对不同特征的育龄妇女进行相关卫生知识的宣传,降低生殖道感染的发病率。     

农村妇女艾滋病相关知识态度及影响因素

目的:了解农村妇女艾滋病相关知识态度及其影响因素,为农村艾滋病防治工作提供依据。方法:在河北省石家庄和保定2市4县农村随机抽取农村妇女1564人进行问卷调查,并用SPSS软件进行统计分析。结果:传播途径知晓率为55.2%,非传播途径知晓率为18.8%,一般知识知晓率为14.3%,对病毒感染者/病人的正确态度持有率13.6%,自我保护正确态度持有率39.1%。经多因素分析,农村妇女的文化程度、接受有关艾滋病的健康教育情况等对农村妇女的相关知识、态度产生影响。结论:农村妇女关于艾滋病知识的掌握情况不容乐观,提高农村妇女文化知识水平,开展行之有效地艾滋病知识的健康教育是在农村预防艾滋病的主要途径和措施。     

浙江省育龄妇女生殖道感染及性传播疾病知识调查

目的：调查浙江省城镇、农村育龄妇女的生殖道感染（RTIs）及性传播疾病（STDs）的认知水平。方法：采用分层整群随机抽样方法调查2970人，制定统一方法进行问卷调查。结果：城乡育龄妇女对生殖道感染／性传播疾病常见病种、传播途径、预防措施知识总答对率分别为65.16％、78.53％、84.28％，其中常见病种中各项问答对率差异较大，最低为29.62％，最高达93.33％。凋查发现，居住地、年龄、文化程度和职业与认知程度有关。结论：浙江省育龄妇女对RTIs及STDs传播途径和预防措施知识的总体认知水平较高，对常见病种中某些知识的认识较为欠缺。生殖保健机构应针对性地开展生殖道感染及性传播疾病知识的宣教，进一步提高育龄妇女的自我保健意识和能力。     

重庆市农村地区育龄妇女生殖健康知识的基线调查

目的:了解农村地区育龄妇女的生殖健康知识水平,为有效开展生殖健康教育提供科学依据。方法:采用整群抽样的方法对重庆市铜粱县的育龄妇女进行流行病学问卷调查。结果:被调查妇女具有一定的生殖生理、避孕及性病知识,但明显不足,特别是涉及避孕知识和性病,尤其是爱滋病防治知识比较欠缺。她们现有的知识主要来自电视、书报传媒以及家人朋友。结论:应把生殖健康的宣传教育工作作为提高人口素质、提高生活质量的基础任务来抓,根据不同年龄的人群采取不同的宣传内容和方法,形式应灵活多样,重点内容应包括性教育、性知识与性卫生、避孕与节育知识、卫生保健等。     

广东某高校本科生生殖健康认知状况调查分析

目的了解广东某高校本科生生殖健康认知状况,为学校教育决策提供参考。方法采用分层整群抽样方法,抽取医学和非医学专业的1～4年级各1个班级。参照国内外问卷,结合该校实际,设计调查问卷,进行问卷调查。结果发出问卷400份,收回有效问卷368份,医科生对艾滋病传播途径和“紧急避孕法不可替代常规避孕法“的知晓率分别为55.9%和66.5%,高于非医科生;低年级学生对艾滋病传播途径的知晓率为58.7%,高于高年级学生（42.6%）,对“紧急避孕法不可替代常规避孕法“的知晓率为49.1%,低于高年级学生（72.8%）;超过60%的学生生殖健康信息主要来源为电视、杂志和父母。超过50%的学生建议的生殖健康教育主要形式是讲座和健康小册子。结论该校本科生生殖健康知识掌握程度较低,生殖健康正规课程教育相对薄弱。     

山西省百姓生殖健康促进工程试点地区育龄群众生殖健康状况基线调查

目的:了解山西省百姓生殖健康促进工程试点地区育龄群众生殖健康知识水平和生殖健康状况,以期提高项目工作的针对性和有效性。方法:2016年4-8月在山西省百姓生殖健康促进工程试点地区的基层计划生育妇幼服务机构,采用方便抽样,对15~65岁的人群进行问卷调查。结果:共调查964人,不同文化程度、年龄、户籍和人工流产史组生殖健康相关知识的正确率有统计学差异(均P0.05)。生殖健康相关知识的5个部分中,妇幼保健知识正确率较高(86.3%),性传播疾病/艾滋病知识正确率较低(56.0%)。在不同性别、年龄、文化程度以及人工流产史组生殖系统疾病患病率有统计学差异(均P0.05)。多因素logistic回归分析显示,调查人群中女性生殖系统疾病患病率与年龄和人工流产史有关(P0.001)。男性曾患生殖系统疾病与年龄有关(P0.05)。结论:年龄和文化程度偏低人群生殖健康知识较差,调查人群对性传播/艾滋病知识的了解相对较少。青少年、有人工流产史的女性生殖系统疾病患病率较高。提示基层服务机构应有针对性开展生殖健康咨询服务,提高教育覆盖面,改善育龄人群的生殖健康状况。     

成都市某高校大学生艾滋病知识调查分析

目的了解大学生对艾滋病知识的掌握情况,为后期进行健康教育提供参考。方法对成都市525名在校大学生进行艾滋病知识及相关问题的问卷调查。结果对性交传播、母婴传播、输血或使用血制品传播、共用注射器传播等传播途径的知晓率分别是89．7％、88．4％、64．9％和98．4％。56．4％的学生对我国面临艾滋病的严重挑战持赞成态度;对婚前性行为持无所谓态度的占64．7％,对多个性伴侣持反对态度的占74．6％,对同性恋持反对态度的占89．0％。学生获取艾滋病相关知识的主要途径是电视广播。大部分学生对有关防治性病和艾滋病的基本知识以及性知识有较高的需求。结论在大学生中有效地开展艾滋病健康教育意义重大,应常抓不懈。     

师范大学学生艾滋病相关知识、态度及性观念的调查

目的了解师范类大学生对艾滋病知识、态度和性观念的现状，为探索有针对性的艾滋病行为干预提供依据。方法采用分层整群抽样的方法对杭州一所大学师范类专业的1499名大学生进行了匿名问卷调查。结果师范大学学生对于艾滋病的基本知识有一定程度的了解，基本掌握艾滋病的主要传播途径，但对于一些日常生活接触是否会传播艾滋病回答正确率较低，基本知识女生正确率高于男生。41．1％的学生赞同婚前性行为，93.8％的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要，88．5％的学生愿意学习预防艾滋病的知识。结论对师范类大学生开展艾滋病防治和性教育工作非常必要，有助于提高他们自身的知识并促进改变行为。     

西华县留守妇女艾滋病认知及卫生现状调查

目的了解河南省周口市西华县留守妇女艾滋病认知及卫生现状,为开展农村艾滋病防治工作提供参考依据。方法以群体抽样的方法对西华县901名留守妇女进行问卷调查。结果在901名留守妇女中,通过电视途径获取艾滋病知识的占61.7%;知晓艾滋病三大传播途径中血液传播途径、母婴传播途径和性传播途径分别占78.8%、63.4%和58.6%;认为与艾滋病病人共餐﹑握手﹑共用马桶和蚊虫叮咬等非传播途径不会感染艾滋病分别占40.8%﹑60.3%﹑29.9%和48.7%;不愿和艾滋病病人接触的占79.3%。在卫生方面,半年体检一次的﹑每天换洗内裤的、每天洗下身的和有妇科疾病的分别占11.4%﹑48.9%﹑52.3%和42.9%。结论西华县留守妇女对艾滋病了解不全面,卫生状况较差,妇科疾病很多。应加强农村留守妇女的健康教育,提高其认知能力和卫生水平,这对防止艾滋病疫情向农村扩散有重要现实意义。     

新时期农村贫困地区预防艾滋病健康教育适宜技术及应用

目的探索新时期农村贫困地区预防艾滋病健康教育适宜技术。方法运用"电视、互联网+双传播模式"传播防艾知识,开展以生活技能为基础的"中学生、已婚育龄妇女双重点群体"防艾教育,并对干预效果进行评价和分析。结果干预前、后,已婚育龄妇女、中学生和村民的艾滋病知识知晓率分别为6.02%、2.02%、77.60%和96.62%、96.58%、92.83%,能够正确识别艾滋病经性途径传播并摒弃艾滋病传播的主要错误观点者的比例分别为39.24%、38.87%、43.64%和85.80%、85.75%、75.76%,对艾滋病态度的正向回答率分别为65.19%、74.26%、68.83%和95.94%、98.08%、89.83%。实施干预措施后,三项主要评价指标均明显高于干预前。大众人群艾滋病知识获取途径最多的是电视,其次为互联网。结论电视仍是当前广大居民获取信息的主要渠道,"互联网+"健康教育方法已成为预防艾滋病健康教育新的传播方式。利用"电视、互联网+"健康教育方法,传播预防艾滋病知识,开展以生活技能为基础的"中学生、已婚育龄妇女双重点群体"防艾教育,促进学生与家长间的交流,并利用已婚育龄妇女在家庭中的核心作用及影响力,将防艾知识传播、辐射给家庭成员及社会大众,从而提高全社会的防艾能力,遏制艾滋病流行。