调动学生自主学习的策略

“自主学习”课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生生动起来。     

小学语文教学学生自主学习习惯培养

毋庸置疑,良好的语文自主学习习惯能够助力小学生在语文知识领域获得更好的发展,不但语文视野更加开阔,更能改变以往学习散漫,缺少目标,学习进度止步不前的状况,提升小学语文教学效率,因此,探索有效的语文自主学习习惯的培养方法就成为了我们语文教师一个亟待解决的问题.     

浅谈高中地理自主学习

高中地理是一门和生活联系很紧密的学科,学会自主学习高中地理的方法,不仅可以提高这门学科的分数,还可以将所学的知识应用到生活中,活学活用.并且高中生学会自主学习还可以应用到其他学科中,从而提高自己学习的高效性.     

护理本科生自主学习能力调查及分析

为了提高护理本科生的自主学习能力，探讨有效途径，本文对我院护理本科生的自主学习现状进行了调查，并对造成的原因加以了分析。     

浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的不断深入,教育教学最大的转变就是学生学习方式的转变.要求教师课教学中引入先进的教学理念,革新教学观念,采用多样化的教学方式,培养学生的自主学习能力,将课堂交给学生让学生自主去发现,自主去探究.本文从多媒体教学、生活化教学以及小组合作学习方式的运用,简要阐述如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力.     

培养七年级学生数学自主学习能力的实践研究

新课程提倡独立学习,以促进学生的主观性、主动性和独立性。在未来的社会中,获得个人自学的新知识和新技能的能力将是决定个人命运的基本素质。在常规课程中,由于提高了教学能力,教师可以普遍地对填鸭式教学进行更新。在此过程中,希望学生在负担轻、质量高的情况下,成为自己独立学习的真正主人,笔者继续教授理论和实践,并且基于七年级的学生数学教育资源,侧重于培养七年级数学自学技能的研究。     

小学语文课堂中学生自主学习能力的培养策略

随着素质教育的深入发展,开展小学语文课堂教学,需要教师更新语文教学理念,树立学生主体地位,调动学生学习主动性,不断培养学生的自主学习能力,才能提高小学语文课堂教学的有效性.本文对在小学语文课堂教学中培养学生自主学习能力的方法策略进行了探讨.     

初中语文教学中学生自主学习能力的培养

《新课程标准》要求在实施初中语文教学的过程中,需要将提高学生的自主学习能力放在重要的位置,充分的发挥学生在学习过程中的主观能动性.在初中语文教学过程中应该以自主学习作为基础,让学生成为课堂的主人,引导学生学会学习,爱上学习.初中语文教师应该通过各种教学方法和手段的运用,培养学生的自主学习能力,让学生更好的融入到课堂教学的过程中,从而提高课堂教学的有效性以及质量.     

浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的不断深入,教育教学方式最大的转变就是学生学习方式的转变.从传统的灌输式教学向自主性学习过渡,这对学生的学习发展有着重要的意义.在小学语文教学中培养学生的自主学习能力,让学生自主去体验、自主去感悟,是新时代教育教学的重要研究内容.     

论小学生语文自主学习方法

培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,实现自主发展。学生自己能做的事情,老师不做;学生自己不能做的事情,老师指导做;学生不愿做的事情,老师能够运用自己的智慧,让学生乐意去做。这是我多年语文教学的始终坚持的一个原则。让学生走进生活,让语文走进学生是达到这个目标的主要途径。为了这个目标,我以为语文教学中指导学生的学习不妨从以下几个方面着手:     

高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养探讨

在高中生物课堂教学中,教师要注重对学生自主学习能力的培养,以充分发挥学生的学习主观能动性,从而促进课堂教学效果的提升.     

初中政治教学中如何培养学生自主学习能力

随着教育改革的不断推进, 新课标的出台,对于初中学生的教育有了更好的要求,在初中政治教学中如何培养学生的自主学习能力也成了现阶段初中政治教师的首要任务.针对学生自主能力的培养, 教师要在教学活动中运用正确的教学手段在激发学生学习兴趣的同时, 让学生感受到学习的快乐, 进而激发学生进行自主学习和探索.     

活动,激活自主学习的有效“燃料”——解读“以活动为支点,学生自主学习”

“以活动为支点,学生自主学习”强调学生运用自我发现的方式去掌握知识,从而培养学生对知识本身的兴趣与热爱,使学生把语言的学习看作为内在的渴求,学生的角色从被动接受者转变为主动探究者.教学活动中师生的和谐互动可以激发学生对认知的兴趣,使学生在轻松愉悦的意境中提升运用英语的能力.     

如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力

对小学生进行自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确的教学目标,也是小学数学课程教学中的重点,俗话说：“师父领进门,修行在个人。”由于小学生注意力保持时间短,学习能力不足等特点,教师必须要选取适合小学生认知水平和学习意识的方法来促进小学生自主学习能力的发展,本文就小学生对于数学的自主学习能力的培养来展开论述。     

如何在小学数学课堂中培养学生的自主学习能力

随着新课改的不断深入,教育教学最大的转变就是学生学习方式的改变.新时代下要求教学革新教学观念,尊重学生的主体地位,发挥自身的诱导职能,培养学生的自主学习能力.本文立足学生学情,简要阐述如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力.     

生理学TBL教学对高职学生自主学习能力影响的研究

为了研究TBL对高职学生自主学习能力的影响,选择我校2012级药学专业学生在消化生理和内分泌生理单元采用TBL教学。结束后对参与TBL教学过程的57名学生进行问卷调查。结果显示94．73％的学生认为TBL能促进建立自主学习意识,96．50％的学生认为TBL能增强团队协作意识,96．49％的学生认为TBL能提高运用所学知识的能力。由此可见,TBL教学能有效地促进高职学生的自主学习,从而为终身学习打好基础。