上海市黄浦区公共卫生医师规范化培训的实践与探索

目的 :探索建立公共卫生医师规范化培训的方法和制度,为今后全面实施和推行公共卫生医师规范化培训提供经验。方法 :通过专家论证,明确培训目标、对象、课程设置、课时安排、考核方法、效果评估等。根据培训方案对黄浦区疾病预防中心30名学员开展公共卫生医师规范化培训。结果 :经过为期10个月的培训,所有学员均通过理论考试、技能考试及撰写研究报告或论文等综合手段的考评,通过率100.0%。77.0%以上的学员对各项课程的整体评价为"很好"。结论 :通过本次培训,学员充实和丰富了公共卫生专业的相关理论知识,提升了专业技能、服务技能和管理技能,同时积累了办学经验,可为全市开展公共卫生医师规范化培训提供借鉴。     

浅谈基层医疗机构的公共卫生管理策略

公共卫生管理是关系着国民身体素质的大计,本文重点论述了基层医疗机构如何有效的：矛辰公共卫生管理工作,以期为更好的构建我国城乡公共卫生管理体系献计献策。     

基层医疗机构临床医学人才继续教育研究

为了满足基层医疗人才在职培养需求,许多医学高校开设了临床医学专升本成人教育。通过对9所医学院校成人临床医学专升本课程设置进行比较分析,发现9所高校成教临床医学专升本课程结构中公共课、医学基础课、医学专业课的学时数和课程门数存在较大差异;基础课程比重较高;实践课程课时较少,实践性教学内容缺乏。根据医学教育的发展趋势和国家卫生事业发展方向,结合调查结果,提出临床医学专升本教育应加强临床专业技能和全科医学、社区卫生保健服务等基本理论和技能培训,从而满足成教学员职业发展的需要。     

临床(高护)专升本<医学免疫学>试卷质量分析

为了评估我校2002级临床(高护)专升本医学免疫学期末试卷的质量.我们将2002级临床(高护)专升本全部学生期末考试试卷进行统计分析.考试成绩基本呈正态分布,平均成绩为74.98分,标准差9.40,试题难度0.71,区分度0.233.说明本试题题型分配较全面,基本能反映学生对本门课程知识的掌握程度,但试题难度偏易,区分度不够理想,今后应进一步提高试题质量.     

《突发公共卫生事件的应对及管理》在公共卫生硕士教育的实践

目的了解《突发公共卫生事件的应对及管理》课程在公共卫生硕士教育中的实践情况和课程满意度的影响因素。方法编制调查问卷,对四川大学选修过该课程的公共卫生硕士进行网络调查,分析该课程的实践情况,并构建结构方程模型,定量分析影响课程满意度的因素。结果 (1) 96. 6%的调查对象认为该课程有助于扩大知识量,93. 7%的调查对象认为助于职业,95. 0%的调查对象认为该课程提升了应对突发公共卫生事件的能力,98. 3%的调查对象愿意更加深入的学习该课程;(2)课程满意度影响因素主要为感知质量和学生期望(P 0. 01)。结论 (1)有必要在公共卫生硕士培养中开设《突发公共卫生事件的应对及管理》课程;(2)增加该课程的感知质量和学生期望有助于增加课程满意度。     

案例教学法在全科医师规范化培训健康管理教学中的效果分析CSCD

本研究以99名全科医师规范化培训学员为研究对象,根据教学方法不同为两组(案例教学组和对照组),案例教学组实施案例教学,对照组实施传统教学。以出科考试成绩和平时操作成绩作为客观测评指标,以三级教学评价调查问卷作为主观测评依据。从考试成绩及问卷结果来看,案例教学组学员的成绩及满意度均高于对照组。在全科规培健康管理教学中,案例教学法有助于培养学员疾病筛查、健康风险评估和健康管理服务能力,有助于积极推动教学质量的提升。     

健康中国背景下《公共卫生综合实践技能》课程建设的探索

在大健康背景下,培养高质量的公共卫生与预防医学类专业人才是健康中国建设的重要内容之一。在公共卫生人才培养过程中,强化公共卫生实践技能并提升其实践应用能力,是保障其与公共卫生事业工作岗位有效衔接,更是提升其岗位胜任力的关键。本文对《公共卫生综合实践技能》课程建设的前期准备、课程内容及设置、课程建设后期的完善三个方面进行了探索和讨论,为共建《公共卫生综合实践技能》课程提供经验参考。     

新型冠状病毒肺炎疫情后公共卫生展望

新型冠状病毒肺炎疫情（新冠疫情）使全社会认识到公共卫生的重要性。公共卫生关系到公众健康和社会行为规范、公共安全和社会稳定、社会经济发展、国际政治格局和国际关系以及社会治理和精细化管理等。新冠疫情使人们对公共卫生有了新启示和新定位，要改革与完善公共卫生体系，强化病原的变异监测及预警，加强传染源的早期识别与发现，关注传播途径的认知与阻断技术，加强疫苗的研制及战略技术储备，加强公共卫生人力资源建设。公共卫生是国民健康的卫士，是健康中国建设的基石，在经济社会发展中具有基础性、战略性、全局性地位，是国泰民安、国家安全与社会稳定的重要保障，公共卫生综合能力是政府现代化疾控体系建设和社会精细化管理的重要标志。现代公共卫生的新特征包括：健康影响因素与疾病病因的多元化、复杂性；国民健康改善与疾病防控、突发事件应急的社会性；健康保护、健康促进与疾病防控、突发事件应急的社区性。展望新时代公共卫生，要重点关注健康一生、环境健康及建成环境建设、融健康于万策、同一健康和全球健康问题。     

苏北地区医院感染管理专职人员同质化岗位培训实践△

目的：开展苏北地区医院感染管理专职人员同质化岗位准入培训,分析培训效果和影响因素。方法：2022年6月~8月期间,对徐州、连云港、宿迁、淮安的175名已统一参加过线上理论学习的院感人员分批次开展为期3周的同质化医院感染防控实践培训。结业考试后,通过问卷星调查学员的相关信息,采用多元线性回归分析成绩的影响因素。结果：结业考试综合成绩及格率98.7%;考试成绩与性别、学历、工龄和医疗机构的级别有关（P＜0.05）。结论：苏北地区的同质化医院感染管理岗位培训取得了较好的效果;应当根据院感学员的人群特点进行分层分类的针对性岗位培训以提高培训效果。     

我国公共卫生体系建设发展历程、现状、问题与策略

公共卫生体系对国民生活质量影响极大,对此,应当加强对公共卫生体系建设的研究。分析我国公共卫生建设发展历程可知,其经过不断的社会实践,相关管理体系也处于不断完善状态。但随着社会的发展,国民对公共卫生体系的要求也随之变化。对此,本文将从公共卫生体系建设发展历程出发,结合其发展现状,分析发展过程中存在的问题,探讨相关性策略,希望能为我国公共卫生体系的发展提供参考性建议。     

北京地区放射诊疗设备质量控制状况调查与分析

目的：掌握北京地区放射诊疗设备质量控制的基本状况,更好地推进和引导放射诊疗防护工作的开展。方法：选择38家医疗机构中运行的110台放射诊疗设备为研究对象,确定其关键性能指标,使用相应的仪器设备,依据国家有关技术规范与防护标准进行检测和评价。结果：110台放射诊疗设备初检时的总合格率为79．1％,其中放射诊断设备的合格率为82．5％,放射治疗设备的合格率为70．8％,核医学设备（PET和SPECT）的合格率为66．7％;经调试并复检正常后的设备总合格率为95．5％。所调查的医疗机构及其设备客观反映了本地区放射诊疗质量控制的实际状况。结论：北京地区放射诊疗设备初检时的性能状态不容乐观,加强设备的质量控制检测及辐射危害控制非常必要。     

PDCA循环在呼吸内科优质护理服务中应用

目的 探讨PDCA循环在呼吸内科优质护理服务工作中应用。方法 根据PDCA循环和呼吸内科护理工作特点,在计划阶段制订具有呼吸内科特色的优质护理服务活动方案;在执行阶段加强基础和专科护理,强化健康教育管理,加强与患者沟通,改革排班模式;在检查阶段建立绩效考核机制,定期评价护理质量;在处理阶段将没有解决的护理问题转入下一循环。结果 PDCA循环应用在呼吸内科优质护理服务工作中,有效提高患者满意度、护理质量和护士工作满意度。结论 将PDCA循环应用在呼吸内科优质护理服务工作中,可以构建和谐护患关系,提高护理人员的综合素质和护理服务质量。     

湘西普通高校体育专业大学生心理健康状况分析

目的了解我国特殊地区体育专业大学生的心理健康状况。方法运用SCL-90量表对湘西普通高校体育专业1226名大学生进行问卷调查。结果体育专业大学生各因子分均显著低于全国常模(P<0.05);心理问题检出率为13.62%;女大学生的人际关系敏感和抑郁因子分显著高于男大学生(P<0.05),而男大学生的敌对和精神病性因子分显著高于女大学生(P<0.05);不同年级各因子的阳性检出率存在较大的差异。结论湘西普通高校体育专业大学生的心理健康总体水平高于全国常模,但有心理问题者也占有一定的比率,且有性别差异、年级差异,应有层次、有区别地开展心理健康教育工作。     

四省基层医疗卫生机构传染病监测人力资源现状调查

目的了解基层医疗卫生机构传染病监测岗位人力资源现状,为相关部门制定卫生规划提供依据。方法对4个省基层医疗卫生机构采用分层抽样的方法抽取调查单位,对抽取的单位所有传染病监测人员全部自填问卷进行调查。结果4个省基层医疗卫生机构传染病预防控制和防保人员746人,传染病诊疗医生285人,检验人员166人。县级疾控机构、县级医院和乡镇卫生院／社区卫生服务机构的传染病监测人员中有专业学历者分别占94．6％、97．8％、89．5％;县级疾控机构传染病预防控制人员中,公共卫生专业的人员占42．7％,县级医院和乡镇卫生院／卒土区卫生服务机构传染病诊疗医生中,临床医学或中医学／中西医结合专业的人员分别占88．8％和79．3％,检验人员中医学检验（或临床检验）和卫生检验专业分别占30．7％和30．1％,无专业学历人员占13．3％（22／166）;职称以初级为主,占48．5％;其次为中级职称占39．9％;各类传染病监测人员具备执业证书者占81．2％,13．3％的人员无任何执业证书。结论4省基层医疗卫生机构传染病监测人员中,学历、职称、专业构成不合理,部分人员没有学历、不具备执业医师（助理医师）或执业护士资格。     

火车司机职业健康知识需求情况调查

目的通过了解云南省昆明市铁路机务段所有火车司机的基本健康状况及对职业健康知识需求的情况,为职业卫生服务更好的开展提供依据。方法分别采用职业健康知识需求问卷和工作压力量表,对昆明市分管的几个铁路机务段的在岗火车司机进行问卷调查,获得该调查人群对职业健康知识需求及工作压力的状况,同时按照国家职业健康检查标准对其进行健康检查。结果①在对健康和安全知识的需求方面,80.5%的受调查者想要获得缓解工作压力的知识,71.1%的人想要获得职业病危害因素的种类及其对人体的危害知识;②工作压力调查显示,有81.5%的受试者存在不同程度的工作压力;③健康检查显示,血压异常率为4.1%,心电图检查异常率为3.8%,血尿常规异常率为9.0%。结论被调查人群均有不同程度的工作压力,同时他们也希望获得有关的职业健康及安全知识,有关部门可采取相应措施及对策来减轻职业压力,对火车司机进行相应的健康教育,提高火车司机的生活质量。     

建立注册计量师制度实现计量技术人员资质管理

目的:为加强对从事计量检定、校准、检验、测试等计量技术工作专业技术人员的管理,提高计量专业技术人员业务素质,保障国家量值传递的准确可靠。方法:对计量专业技术人员实行职业准入制度。一级注册计量师和二级注册计量师,均实行全国统一大纲、统一命题的考试制度。其中一级注册计量师的考试由国家统一组织实施,考试合格者由国家颁发一级注册计量师资格证书;二级注册计量师的资格考试由各省按照相关要求组织实施,考试合格者由各省颁发国家统一规定的二级注册计量师资格证书。结果:只有通过考试,获得资格证书后依法注册的专业技术人员才能成为注册计量师。注册计量师正式纳入国家职业资格证书统一管理中。结论:对计量专业技术人员资格实行注册执业管理,实现计量技术人员分层管理和资质管理。     

南京大学生性观念与艾滋病健康教育需求定性研究

目的了解南京市大学生性价值取向，为探索大学生艾滋病健康教育干预策略提供依据方法采用小组讨论和个人深入访谈的定性调查方式．调查南京市不同专业的一～三年级大学生共149名。结果不同专业和不同性别的大学生性观念有所差别：持传统性观念的男生文科约为15％，工科约为35％，理科、医科、艺术专业接近50％；女生文科约为40％，其余专业女生接近70％。部分大学生并不抵制发生婚前性行为或者已经有过性行为．获取艾滋病相关的知识是大学生共同的愿望与需求。绝大多数大学生希望学校采取一定措施来改变目前艾滋病知识较少的状况。结论在大学中开展艾滋病防治相关教育是必要的，也是可行的，应纳入日常考察科目当中去。     

上海放射学住院医师规范化培训考核效果回顾性分析

目的回顾性分析上海市放射学住院医师规范化培训技能考核的形式和内容,探讨影响规范化培训技能考核成绩的相关因素。方法对2001—2009年,共计260名医学影像学住院医师参加规范化培训技能考核的理论题成绩以及技术操作成绩,运用描述性分析、秩和检验等方法对数据进行研究。结果（1）放射学住院医师规范化培训CT基础理论题考核成绩的影响因素包括年龄（P=0．000）和毕业专业（P=0.012）：（2）MRI理论题考核成绩的影响因素为毕业院校类别（P=0．001）;（3）介入放射学理论题考核成绩的影响因素为服务医疗机构（P=0．042）;（4）CT操作技术考核成绩的影响因素为毕业院校类别（P=0,014）和医疗服务机构（P=0．015）,差异具有统计学意义。结论住院医师规范化培训是医师成长的重要阶段。住院医师的学习经历和其所在医院工作情况直接影响其临床技能培训与考核的效果。     

高中生自我和谐与应对方式及其相互关系

目的了解高中生自我和谐、应对方式的特征及其相互关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用自我和谐量表及简易应对方式问卷,对755名高中生进行问卷调查。结果高中生总分和各因子分在性别、是否独生子女、城乡、文理科等方面差异均无统计学意义,自我和谐总分存在年级差异;积极应对和消极应对维度在性别、是否独生子女、城乡、文理科等方面差异均无统计学意义,消极应对维度存在年级差异。应对方式与自我和谐总分及分量表得分存在不同程度的相关。结论采用积极应对方式有助于促进高中生的自我和谐,而消极应对方式对自我和谐存在不利影响。     

生化检验结果异常的原因分析

目的:分析影响生化检验结果的一些重要因素,以期能加强检验过程的质量控制,提高本院生化检验质量与水平。方法:分析标本采集、生理因素和溶血对生化检验结果的影响,探究生化检验结果异常的原因。结果:通过检验人员专业学习的不断提高,采送符合要求的标本,发现异常结果需及时与临床沟通,了解患者情况,使检验水平不断提高。结论:通过分析得出:在日后临床与检验工作中,加强生化检验的质量控制,为临床提供具有参考意义与价值的报告。