各国助产人员从事助产服务现状

了解各国助产人员从事助产服务情况及我国助产的政策、执业范围、助产教育,旨在积极倡导助产改革,制定新的助产政策。认为政府应重新认识助产士职能,在循证的基础上改革助产政策,促进中国助产专业的发展和母婴健康。     

规范化培训提高低年资助产士技能的实践

随着人们不断提高的法律意识以及现代护理模式的不断更新,对产科医护质量的需求也变得越来越高,同时对助产士的全面综合素质要求也越来越严格.但是,目前我国还没有完善的助产教育、培训和注册系统,大多助产士毕业于护理教育.产房的工作的特点是:风险大、节奏快、应急性高等.因此,需要助产士具有丰富的理论知识、判断意识,为母婴安全,保驾护航.由于低年资的助产士工作年限比较短,又缺乏理论知识和助产经验,与此同时,还欠缺应急能力和急救技能.如何提升助产士知识,改善人员各项助产认识,提升人员助产工作效益已经成为人们关注的焦点.本文根据自己科室的临床特点,制定本科室低年资助产士规范化培训计划、培训内容以及考核方法.使低年资助产士在入科独立上岗后适应产房的工作强度,成为合格的助产士,并不断提高工作能力和综合素质.     

助产专业人才培养要有前瞻性

全面放开二孩政策实施以来,北京各大医院产科分娩量明显增加,助产士紧缺矛盾日益突出.北京卫生职业学院2015年开办助产士高职专业,成为北京市首家有助产士专业的高职院校.将于2018年毕业的第一批36名学生,已被北京多家医院"盯"上.但助产士需要考取护士执业资格和助产证才能执业,不能马上缓解医院用人压力,同时助产士高职专业招生仍有困难.专家建议建立独立助产士培养体系,提高助产士教育质量,弥补人员缺口.     

上海市助产士长队伍现状与培训模式优化实践

目的:了解上海市助产医疗机构产房助产士长现况、管理困难和需求,为今后加强产房助产技术综合管理、提高助产服务能力提供参考.方法:对上海市78家助产医疗机构产房助产士长采用自行设计的问卷进行调查.结果:①78名助产士长中大专和本科学历者分别占50.00％和43.59％；中级和高级职称者分别为78.08％和2.56％; 31 ～40岁及＞40岁者各占47.44％.②助产士长中近2年有学习进修机会者占15.38％,发表论文者11.54％.③优化培训模式,突出培训主题新颖性、内容全面性、形式多样性,并将培训内容融入临床助产工作管理中去,课程满意度达100.00％.④助产士长管理中面临的主要困难为助产人员缺乏(88.46％)、无规范收费标准(44.87％)、无激励扶持政策(39.74％)和缺少规范培训(23.08％).结论:加强助产管理队伍建设,逐步构建助产精品培训课程,提升助产培训内涵；营造开展助产技术服务的良好氛围和支持措施,保障助产技术服务的可持续发展.     

福建省助产技术队伍人力资源现状分析及对策

目的了解助产技术队伍人力资源配置现状，为进一步研究助产士人力资源配置的合理性提供依据。方法采用自制问卷调查表，对全省开展产科医疗服务的机构进行问卷调查。结果从事助产技术人员年龄主要分布在25～34岁；47．01％（3919／8336）为助产专业毕业；助产士学历低，有81．84％（3370／4118）为中专学历；助产士职称水平低，初级及以下（未定级）职称占76．08％（3133／4118）；省市级医院助产士和护士在岗人数中31．27％（288／921）为非正式聘用。结论医学院校应加大助产专业人才的培养，提高办学层次，加强在职助产士的继续教育，提高她们的学历；有关行政部门应制定相应政策，对不同等级医院配置不同学历的助产专业人才；逐步实行助产士单列职称；开展对助产士人力资源的配置标准的研究。     

滨州市助产人力资源现状及需求分析

目的调查了解滨州市助产人力资源现状及需求情况,为该地区助产人力资源建设提供参考依据。方法采取方便抽样法选取滨州市6家医院为研究对象,采用自制问卷和专家咨询法分别调查助产人力资源现状和需求。结果滨州市35岁以下助产士占67. 42%;工作年限10年以内者占64. 05%;初级职称占70. 79%,大中专学历者占98. 88%;合同编制占79. 78%;日工作时长8 h以上者占85. 39%;助产士与新生儿人数比远超标准;流失助产士及需求助产士分别为现有助产士数量的6. 7%、28. 1%;要求招聘大专及以上学历助产专业毕业生,且医院级别越高对学历要求越高(P0. 01)。结论滨州市助产人力资源数量匮乏、能力不足,有一定需求,政府部门、助产教育者和医院管理者等应发挥各自优势,使助产人力资源更加符合社会需求。     

滇西北助产士核心胜任力调查

目的调查滇西北地区助产士基本情况,评估助产士核心胜任力水平,分析影响因素,为少数民族地区助产专业教育及管理者提供政策制定和管理的参考依据。方法采用助产士核心胜任力量表对滇西北地区公立医院的83名助产士进行问卷调查。结果助产士核心胜任力总分为(3. 51±0. 47)分。各维度得分由高到低为产后保健、孕期保健、分娩保健、新生儿保健、孕前保健、公共卫生保健。助产士年龄、助产工龄、岗前培训时间与核心胜任力总分及各维度得分有相关性。不同医院等级、婚姻状况、专业背景、在职教育的助产士孕前保健得分比较差异有统计学意义(P<0. 05)。不同专业背景的助产士孕期保健得分比较差异有统计学意义(P<0. 05)。不同医院等级的助产士公共卫生保健得分比较差异有统计学意义(P<0. 05)。结论滇西北地区助产士核心胜任力整体水平较差。应适当提高助产士准入制度,并为在岗助产士提供相关培训,提高助产士核心胜任力。     

助产士的护理对产妇分娩质量的影响

目的 探讨产妇分娩过程中,助产士的护理作用和影响.方法 于我科住院分娩的且无产科并发症的孕产妇300例,随机分成对照组和助产士组(助产组).助产组由助产士对孕妇开展孕期健康教育、心理护理、婴儿护、产时降低疼痛技巧等产期知识,并按自主、自愿原则,由孕妇选定助产士.对于对照组孕妇采用常规护理方式,孕期不配备助产人员,且在分娩过程中也不定助产士.对2组孕妇的分娩质量进行对比分析.结果 正常分娩率:助产组为92％,常规对照组为69％；与对照组相比,助产组孕妇的剖宫产率、产后2h出血量以及新生儿窒息率等均显著性下降(P＜0.05).结论 助产士在孕妇孕期产时全面系统的整体护理能有效地保证自然分娩率,最大程度地保证母婴健康,提高产科服务质量.     

护理专业生转型为助产士的人员选择和带教体会

近年来,由于很多卫生学校停办助产专业,老助产士相继退休,部分助产士由于各种原因而改行,造成助产士缺编,给产科质量、母婴安全带来很大影响。助产士是护理队伍中的一个特殊群体,在我国,助产学仍从属于护理专业,既不是独立学科,也没有专业体系[1]。因此,在助产毕业生短缺的情况下,有针对性地选择部分护理毕业生,使其转型为助产士,仍不失为一种好方法。     

如何提高高职助产士的职业素养

针对职助产士的职业素养培养进行分析,提出了助产士职业能力要求,主要内容有:核心能力、相关能力、外围能力几方面内容.除此之外,提出了高职助产士职业能力培养的问题,主要内容有:从目录分类角度看,助产士属于护理专业,缺乏独立的学术团体和行业组织,临床晋升和专业继续教育问题.最后,总结了提高高职助产士的职业素养策略,确定助产士培养规格,减少高职助产专业招生规模,加强院校合作.