研究生培养中存在的问题及对策

当前，我院研究生教育工作与国际上研究生培养模式和培养创新人才的素质教育要求相比，还存在较大的差距。主要表现为研究生培养条件相对落后，研究生培养模式、教学内容和方式等还不能适应医学的迅猛发展，研究生教育的质量保证体系亟待建立和完善等。我们对研究生培养中存在的一些问题进行了分析和思考，提出了解决问题的初步想法。     

培养和造就大批高素质的各类新型军事后勤人才

加快高素质人才培养的步伐，是党的三代领导核心的一贯思想。高素质人才的培养，是实现我军跨越式发展的核心和关键。作为军队教学医院是培养军事医学卫生人才的基地，必须把培养高素质新型军事后勤人才放在首位。联系我们医院建设和发展的现实，培养高素质新型人才，要注意把握以下三点：     

规范研究生导师管理建立完善的工作质量评估体系

研究生教育是我国教育中最高的学历教育，研究生的培养质量成为研究生教育发展的核心问题，而导师的整体素质在很大程度上直接决定着研究生的培养质量。为了适应21世纪研究生教育的改革和发展的要求，建立一支高素质、高水平的导师队伍，对于保证研究生的培养质量起着关键作用。同时，也对医学教学管理提出了更高要求，不仅要树立全新的教育管理理念，还要将医学教学评估变为医学教学质量管理的重要环节。     

军队卫生事业管理研究生培养中存在问题探讨

随着医疗体制改革的深入以及现代管理技术在医疗卫生事业中的普及应用，迫切需要造就一批适应现代化卫生管理需要的高层次管理人才。由于我军卫生事业管理研究生与其他卫生专业的研究生比较起来开设较晚，没有足够多的经验可以借鉴．因此，在卫生事业管理研究生人才的整个培养过程中还存在许多缺陷和不足。针对这一问题，本文着重从卫生事业管理研究生的招生考试、生源、课程设置、师资、培养模式、自身素质等方面作一阐述。     

任职教育教学发展方向探讨

注重能力培养是继续教育区别于学历教育的一个最鲜明的特点，任职教育应有实用性，要适应部队岗位需要的原则，以岗位任职需要为培养目标，课堂教学与部队需要相结合，人才培养与未来战争需要相结合，使教学内容具有前瞻性；强化综合素质培养，按照高素质新型军事医学人才的要求，着眼世界军事变革和医学科学技术的最新发展，紧紧结合军队现代化建设的实际需要，适应新军事变革的趋势；要适应高科技战争的需要和武器装备的发展变化，及时吸收部队战法和训法改革新成果，不断充实新理论、新知识、新技法，体现教学内容的实用性、实践性、前沿性和全面性。     

提高预防医学研究生培养质量的措施

社会经济的发展和医学模式的转变，对预防医学研究生教育提出了新的要求，如何适应这一变化，满足社会对预防医学高层次专门人才的需求，是医学教育工作者面临的一个新课题。本文从研究生招生、学位课程、科研选题、教学实践、学术交流、培养与管理方式以及学科与导师队伍建设等方面，就如何提高预防医学研究生培养质量、向社会输送合格人才提出了若干观点与措施。     

研究生教育对医院人才建设的作用

研究生的招收和培养是医院培养高层次医学人才、确保学科梯队建设、培养学术带头人、填补学科空白的有效途径。我院招收研究生已有十几年，针对研究生教育的管理作用，我们作了以下探讨。安贞医院是一所以心肺血管疾病为主的首都医科大学附属综合医院，１９８４年建院。成...     

医学研究生临床实践能力的培养策略研究

医学是一门实践性很强的学科,要求医学教育不仅要重视基础理论教育,更要重视临床实践能力的培养。目前,我国医学院校对医学研究生培养存在着“重智轻能”的问题,尚需深化改革。文章试图探索建立一个能够提高医学研究生临床实践能力的新策略,使之适应现代医学模式,能够面向未来,为社会培养急需的高级医务人才。     

军队健康教育规律初探

20世纪中叶以来,军队进入了高技术兵器时代,我军新时期的军事工作方针是"打赢高技术条件下的局部战争".时代发展的大环境和军事目标的调整均要求军队卫勤保障工作要作出相应变革.如何建立以现代医学模式为导向的军队健康教育新模式,我军进行了积极探讨,也正逐步采取一些改进措施:在50%以上的军队院校设立了健康教育教研室,把最新的健康教育理念灌输给学员[1].第二军医大学于2000年招收了军内首批精神卫生专业的本科生,从人才基础抓起,为军队培养高层次的专职精神卫生医师.近年来,中国人民解放军总后勤部卫生部还在全军建立了心理卫生咨询服务网络,各大单位都在陆续举办相关培训.     

浅谈临床医学硕士研究生培养过程的改革

研究生教育作为我国高等教育的重要组成部分,为培养高素质人才和经济建设发挥了重要的作用.然而,我国现行的临床医学硕士研究生培养模式和毕业后临床医学教育制度已很难适应医疗卫生事业发展的要求,而且两者间有很多相脱节之处,致使临床医学硕士或博士研究生毕业后,临床实践能力较同龄人偏弱的现象很普遍,应引起高度重视.