基于计划行为理论护理干预对乳头凹陷初产妇母乳喂养情况的影响

目的探讨基于计划行为理论的护理干预对乳头凹陷初产妇母乳喂养自我效能及纯母乳喂养率的影响。方法选择2016年3月—2016年12月于大连市某妇幼保健院进行分娩的乳头凹陷初产妇为研究对象。按入院先后顺序分为对照组与观察组。剔除研究过程中退出者及失访者,最终对照组76人,观察组74人。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施基于计划行为理论的护理干预。比较2组初产妇未分娩时、产后3天、产后6周的母乳喂养自我效能得分及产后3天、产后6周纯母乳喂养率。结果两组研究对象初入院未分娩时,母乳喂养自我效能得分差异无统计学意义(P0.05)。观察组产后3天、产后6周的母乳喂养自我效能得分、纯母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于计划行为理论的护理干预能提高乳头凹陷初产妇母乳喂养自我效能及纯母乳喂养率。     

基于新生儿吸吮特点构建母婴分离产妇乳房护理新模式及其效果分析

目的构建基于新生儿吸吮特点的母婴分离产妇乳房护理模式,评价其临床实践的效果。方法选取2018年8月至12月在广西中医药大学第一附属医院产科分娩的正常足月新生儿100例,观察其吸吮母乳的特点,统计吸吮的时间、频次、间隔时间、24 h母乳喂养次数等,构建新型护理模式。选取2019年1月至5月在广西中医药大学第一附属医院产科住院分娩的母婴分离产妇100例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各50例,对照组采用常规护理模式,观察组在对照组的基础上采用基于新生儿吸吮特点构建的母婴分离产妇乳房护理新模式。观察两组产妇乳汁分泌、母乳喂养、产后抑郁等情况。结果构建母婴分离产妇乳房护理新模式;与对照组相比,观察组乳汁分泌较早,泌乳量及产后42 d纯母乳喂养率较高,产后抑郁发生率较低(均P0.05),差异有统计学意义。结论通过构建与实施基于新生儿吸吮特点的母婴分离乳房护理模式,为乳房护理提供依据,促进母婴分离产妇乳汁的提早分泌与量的增加,提高纯母乳喂养率,有效减少产后抑郁的发生。     

模仿婴儿吸吮乳头对母婴分离产妇乳汁分泌的影响

目的:探讨模仿婴儿吸吮乳头式护理干预对母婴分离初产妇乳汁分泌及母乳喂养的促进作用。方法:选取2013年11月~2014年3月在该院产科住院分娩的母婴分离产妇200例,随机分为对照组和观察组,每组各100例,其中观察组采用模仿婴儿吸吮乳头式护理干预模式,对照组100例采用常规护理模式。观察两组母婴分离产妇乳汁分泌始动时间、首次泌乳量>5 ml时间、不同阶段泌乳量、乳房肿痛、母乳喂养和产后抑郁的情况。结果:观察组母婴分离产妇乳汁分泌始动时间较对照组提前,首次泌乳量、不同阶段泌乳量和母乳喂养情况均优于对照组,乳房肿痛和产后抑郁发生情况明显少于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论:模仿婴儿吸吮乳头式护理干预能够促进母婴分离初产妇乳汁分泌,建立母乳喂养信心,促进产妇母亲角色转变,提高母乳喂养率。     

综合护理干预对早产儿母乳喂养及新生儿鹅口疮的效果观察

目的探讨综合护理干预对早产儿母乳喂养及新生儿鹅口疮的效果。方法 126例早产儿随机分为干预组(综合护理干预, 63例)和常规组(基础护理, 63例),比较两组的母乳喂养率、新生儿鹅口疮发生率、母乳喂养自我效能及护理满意度。结果干预组的母乳喂养率为96.83%,显著高于常规组的82.54%(P <0.05);干预组的新生儿鹅口疮发生率为1.59%,显著低于常规组的12.70%(P <0.05)。干预组的乳头护理、自我喂养、自我挤奶、饮食评分均显著高于常规组(P <0.05)。干预组的护理满意度为98.41%,显著高于常规组的88.89%(P <0.05)。结论实施综合护理干预措施可提高早产儿母乳喂养率,提高产妇母乳喂养自我效能,降低新生儿鹅口疮发生率,提高产妇护理满意度。     

纠正新生儿乳头错觉的效果观察

目的：通过护理干预,帮助产生乳头错觉的新生儿建立正确有效的吸吮,提高母乳喂养率,促进母乳喂养的成功.探讨用橡皮奶头纠正新生儿乳头错觉效果及护理方法.方法：随机将76例各种原因造成乳头错觉的母婴分为实验组和对照组各38例,实验组用橡皮奶头诱导产生吸吮反射后撤离奶嘴,立即让新生儿吸吮母亲乳头,建立有效吸吮.对照组严格按爱婴医院制度完全摈弃奶瓶和橡皮奶头,让新生儿直接吸吮母乳.结果：两组母婴纠正新生儿乳头错觉、成功进行母乳喂养情况比较有显著差异（P〈0.01）.结论：用橡皮奶头诱导出吸吮反射后,立即让新生儿吸吮母乳,比完全摈弃橡皮奶头让新生儿直接吸吮母乳,能更好地纠正新生儿乳头错觉,提高母乳喂养率,达到母乳喂养的目的.     

78例产妇乳房胀痛的护理体会

目的探讨产后乳房胀痛的原因,缓解产后乳胀,促进母乳喂养。方法对78例产妇采取针对性的护理措施,如促进早吸吮、通过按摩等方式使乳腺管通畅,教会产妇正确的喂养方法,使新生儿有效吸吮等,以解决乳房胀痛问题。结果 78例产妇产后乳房胀痛情况好转,母乳喂养状况良好。结论良好的护患沟通、健康教育及乳房护理是保障母乳喂养及治疗和预防产妇乳房胀痛的良好方法。     

分阶段转变理论护理对产妇母乳喂养知识及母乳喂养自我效能的影响

目的探讨分阶段转变理论护理对产妇母乳喂养知识及母乳喂养自我效能的影响。方法132例产妇依据护理干预方案的不同分为对照组(常规护理模式,66例)与观察组(分阶段转变理论护理模式,66例),比较两组产妇干预前后的母乳喂养知识掌握情况及自我效能。结果干预后,观察组产妇的喂养姿势、含接姿势、托乳姿势及挤奶手段评分,以及母乳喂养自我效能评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论分阶段转变理论护理模式可有效提高产妇的母乳喂养知识水平及自我效能。     

强化住院期间综合护理干预提高母乳喂养率

目的强化住院期间综合护理干预,提高母乳喂养率。方法选取2016年2月1日-5月31日在南通市第三人民医院妇产科住院分娩的150例产妇为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组75例。对照组予以常规的入院宣教指导及护理,干预组在对照组基础上强化综合护理干预。结果干预组产妇产后24 h内开始泌乳率为9.33%、对照组为53.33%;产后42天纯母乳喂养率干预组56%、对照组33.3%;产后72 h乳房胀痛情况干预组无疼痛感的产妇41.3%、对照组26.7%;产后72 h乳头皲裂发生率干预组18.7%、对照组41.3%。干预组产妇产后乳汁分泌时间比对照组早,纯母乳喂养率高于对照组。乳头皲裂、乳房胀痛的发生率低于对照组。结论强化住院期间护理干预可缩短产妇产后乳汁分泌时间,减少乳头皲裂的发生,减轻产妇乳房胀痛,提高母乳喂养率。     

循证护理在预防产后乳房胀痛的应用

目的探讨循证护理在预防产后乳房胀痛的应用,提高母乳喂养率.方法同期收治产妇120例,随机分为两组,传统组60例,指导正确舒适的哺乳姿势,保证婴儿有效吸吮.循证组60例,在传统方法上,采用热敷、按摩乳房,使母乳早分泌.观察乳房红、肿、热、痛,乳头出血、皲裂情况,是否纯母乳喂养.结果循证组无1例发生乳房胀痛,均纯母乳喂养.传统组45例发生乳房胀痛,2例纯母乳喂养,58例混合喂养.结论采用热敷、按摩乳房,可预防乳房胀痛（俗称涨奶）,提高纯母乳喂养率.     

基于家庭为中心的群组式产后支持对促进母乳喂养的作用分析

目的探究基于家庭为中心的群组式产后支持对促进母乳喂养的作用价值。方法选择在深圳市福田区妇幼保健院分娩的100例产妇作为研究对象,其中2019年3月至4月分娩的50例(对照组)予以常规产后护理,2019年5月至6月分娩的50例(观察组)给予以家庭为中心的群组式产后支持护理。对比两组产妇母乳喂养知识水平、家属产后营养知识水平、产妇母乳喂养自我效能以及产后纯母乳喂养率的差异。结果观察组产妇母乳喂养知识水平、家属产后营养知识水平、产妇母乳喂养自我效能以及产后纯母乳喂养率均高于对照组[(15.21±0.78)分vs.(13.51±2.63)分、(22.85±1.78)分vs.(13.44±3.07)分、(118.98±18.08)分vs.(100.95±18.61)分、82.0%vs.60%],差异均有统计学意义(均P0.05)。结论基于家庭为中心的群组式产后支持模式能够有效提升产妇母乳喂养知识水平、家属产后营养知识水平、产妇母乳喂养自我效能,进而提高纯母乳喂养率。     

产后康复治疗仪联合多元化管理对乙型肝炎病毒感染产妇住院期间母乳喂养率的影响

目的 分析产后康复治疗仪联合多元化管理对乙型肝炎病毒感染产妇住院期间母乳喂养率的影响。方法 选取2019年8月至2021年8月医院收治的乙型肝炎病毒感染产妇114例，随机分为观察组和对照组，各57例。对照组采取母乳喂养常规护理干预，观察组在对照组基础上采取产后康复治疗仪联合多元化管理干预。比较两组产后乳汁开始分泌时间、母乳喂养知识问卷得分、母乳喂养自我效能量表评分、产后住院期间母乳喂养情况及护理满意度。结果 观察组产后乳汁开始分泌时间短于对照组（P <0.05）；干预后，观察组母乳喂养知识问卷得分、个人内心维度及技能维度评分均较对照组高（P <0.05）；观察组产后住院期间母乳喂养率较对照组高（P <0.05）；观察组护理满意度较对照组高（P<0.05）。结论 对乙型肝炎病毒感染产妇实施产后康复治疗仪联合多元化管理护理干预，能够缩短产后乳汁开始分泌时间，增加母乳喂养知识掌握度，增强母乳喂养自我效能感，提高母乳喂养率和护理满意度。     

产后乳汁淤积的原因及护理对策

目的:探讨产后乳汁淤积的原因及护理对策.方法:选取2015年7月~2016年10月我院接诊的乳汁淤积产妇84例,随机将产妇分为护理组、对照组,每组各42例.对照组采取常规护理,护理组在对照组的基础上实施科学的乳房按摩护理.护理干预后,对两组产妇的乳房胀痛及母乳喂养率进行比较.结果:护理干预后,护理组产妇乳房胀痛低于对照组(P<0.05);护理组产妇母乳喂养率显著高于对照组(P<0.05).结论:对乳汁淤积产妇实施乳房按摩护理可有效缓解其乳房肿胀,提高其母乳喂养率,是一种行之有效的护理手段.     

中西医结合治疗联合健康教育促进剖宫产产妇乳汁分泌的应用效果

目的中西医结合治疗联合健康教育促进剖宫产产妇乳汁分泌的应用效果,为母乳喂养临床健康教育和指导提供参考。方法随机选取2018年3月-2019年2月期间嘉兴市妇幼保健院产科接收的280例剖宫产产妇,根据术后健康教育方式划分为两组。行常规产科健康教育的产妇共132例,设为对照组;在此基础上实施中西医结合治疗联合健康教育的产妇共148例,设为观察组。观察记录两组产妇分娩后泌乳始动时间、泌乳量、乳房胀痛发生率以及新生儿喂养情况,统计产妇对健康教育满意度评价。结果观察组产妇平均泌乳始动时间较对照组显著缩短,且乳汁分泌始动优良率明显高于对照组(均P0. 05);观察组产妇乳汁分泌充足情况优于对照组,组间差异有统计学意义(P 0. 05);比较剖宫产产妇生产后乳房胀痛发生率,对照组高于观察组(P0. 05);观察组新生儿母乳喂养率显著高于对照组,人工喂养率低于对照组,差异均有统计学意义(均P0. 05);两组产妇对健康教育满意度差异有统计学意义(P0. 05)。结论剖宫产后给予产妇中西医结合治疗联合健康教育可有效缩短泌乳始动时间,促进产妇乳汁分泌、降低乳房胀痛发生率,从而提高新生儿全母乳喂养率,产妇对健康教育满意度良好。     

中医情志联合按摩护理在初产妇产后母乳喂养中的应用

目的：探讨中医情志联合按摩护理在初产妇产后母乳喂养中的应用效果。方法顺利分娩的100例初产妇随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上实施中医情志联合按摩护理;比较两组产妇干预后的心理变化、泌乳量、乳房胀痛情况及纯母乳喂养率。结果观察组护理后的焦虑、抑郁评分显著下降,且低于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）,对照组无明显变化（P＞0．05）;观察组的泌乳量多于对照组,乳房胀痛评分低于对照组,纯母乳喂养率高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论中医情志联合按摩护理能够减少初产妇产后的不良情绪和乳房胀痛程度,增加产后泌乳,提高母乳喂养率。     

乳头助吸器的制作与临床应用

2001年~2005年,我院共分娩产妇6352例,其中发现产妇乳头平坦或凹陷者221例。平坦和凹陷的乳头,使新生儿不能做到有效吸吮,造成母乳喂养困难,降低母乳喂养成功率,而从市场购买的吸奶器及人工奶头,也不能有效纠正上述现象,为解决这一问题,我们在临床实践中,自制乳头助吸器,在临床     

产妇和新生儿护理中社区做产后访视的保健作用探析

目的分析产妇和新生儿护理中社区做产后访视的保健作用。方法选取分娩的产妇180例,随机分成对照组与观察组各90例,对照组不进行社区产后访视,观察组展开社区产后访视,对比两组产妇、新生儿相关疾病发生率及相关知识掌握情况。结果观察组产妇自我照顾知识掌握率、新生儿护理知识掌握率均显著高于对照组,乳房胀痛、贫血、产后抑郁及新生儿臀红发生率显著低于对照组。结论在产妇和新生儿护理中展开社区产后访视可提高产妇自我保健知识与新生儿护理知识掌握程度,加快早期康复,值得推广。     

临床护理路径在个性化母乳喂养管理中的应用效果观察

目的观察临床护理路径在个体化母乳喂养管理工作中的应用效果。方法选取2014年11月至2015年1月在绵阳市妇幼保健院自然分娩的200例产妇,采用完全随机方法分为观察组和对照组,每组各100例。观察组产妇按照临床护理路径进行个体化母乳喂养管理;对照组产妇按照产褥期护理常规进行传统母乳喂养指导,比较两组产妇母乳喂养信心、母乳喂养知识与技能掌握情况、乳房肿胀发生率、乳头疼痛和损伤发生率、住院期间纯母乳喂养率。结果观察组产妇母乳喂养信心、产妇母乳喂养知识与技能掌握情况、产妇住院期间纯母乳喂养率高于对照组(P0.05);观察组产妇乳房肿胀发生率、产妇乳头疼痛和损伤发生率低于对照组(P0.05)。结论临床护理路径在个体化母乳喂养管理中的应用可明显提高母乳喂养指导效果,对成功实施母乳喂养有十分重要的作用。     

产后康复仪配合手法按摩乳房应用于提升初产妇自我效能感

目的探讨产后康复仪配合手法按摩乳房对初产妇自我效能感的影响。方法按1∶1配对实验研究方法,选择自愿初产妇分治疗组与对照组,每组各55名,所有观察对象均给予常规护理,进行产褥期保健、母乳喂养技术指导等方面的宣教,治疗组在此基础上使用产后康复仪及手法按摩乳房每日1次,连续3天或以上。比较两组产妇在泌乳量、乳房胀痛情况、抑郁自评量表(SDS)、一般自我效能感量表(GSES)的得分情况。结果治疗组在提高初产妇泌乳量及减轻乳房胀痛,改善心理健康水平及缓解抑郁情绪,提高自我效能感而作用于生活,均明显好于对照组(P值均0.05)。结论产后康复仪及手法按摩乳房对提高初产妇自我效能感具有一定的作用。     

纠正产妇乳头凹陷的新方法

<正> 正常的乳房和乳头是保证母乳喂养成功的先决条件。产妇乳头凹陷,婴儿含接、吸吮困难,是造成母乳喂养失败的原因之一。我院自创建爱婴医院以来,重视了对产妇乳房和乳头的护理。对乳头凹陷的产妇,采用了新的纠正方法,提高了母乳喂养率,收到了满意的效果。 物品准备:吸奶器一具(清洗干净备用)。 操作方法:先将吸奶器上连接的橡皮球     

微课在初产妇母乳喂养健康教育中的应用

目的探讨以微课为载体的延续性健康教育在初产妇母乳喂养中的应用,以期增强初产妇母乳喂养技能及自我效能水平。方法选择2018年4-5月在海南医学院第一附属医院产科住院分娩的106例初产妇,随机分为干预组61例,对照组45例。对照组指导经典哺乳姿势哺乳,出院后以微信群聊天的方式进行母乳喂养知识健康宣教;干预组指导半躺式哺乳姿势,出院后利用微课堂进行微信群内碎片化知识延续性健康教育,微课堂主题为母乳喂养知识。比较两组产妇产后42 d内乳头疼痛、喂养方式及母乳喂养自我效能等指标的差异。结果干预组产后42 d内乳头疼痛发生率、纯母乳喂养率优于对照组,差异有统计学意义(均P0. 05);产后7 d内乳头疼痛发生率差异无统计学意义(P0. 05),但产后7 d内乳头疼痛程度两组差异有统计学意义(P0. 05),42 d内乳头疼痛程度差异无统计学意义(P0. 05);两组研究对象母乳喂养自我效能得分差异无统计学意义(P0. 05)。结论利用微课堂形式进行母乳喂养延续性健康教育,能够强化院内母乳喂养指导效果,进而有效提高纯母乳喂养率及产妇母乳喂养自我效能,降低乳头疼痛发生率。