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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
全科与专科医学服务分工形成是建立全科医生制度的重要环节,利用分工理论分析全科与专科分工演进的机理,并据此分析影响我国全科与专科医学服务分化的主要原因。结果发现,我国患者接受全科医学服务的交易费用并未远低于接受专科医疗服务的交易费用,患者更愿意在医院首诊,加之转诊交易费用较高而收益较低,均导致了全科与专科医学服务不仅无法形成分工而且存在竞争,全科医学专业化难以建立,更无法推动全科医学服务水平及效率提高;全科与专科医学服务收益差距较大,激励医学生更愿意从事专科而非全科事业,全科医学人才匮乏更加大了全科医生与专科医生技术水平的差距,从而导致患者接受全科医疗的交易费用继续上升,形成恶性循环。  相似文献   

2.
发展全科医学是卫生服务与医学教育改革的共同目标   总被引:6,自引:0,他引:6  
全科医学(家庭医学)近30年来在世界范围内有了长足的发展,已经成为初级保健领域内相当成熟的新学科。全科医生立足于社区,为个人及其家庭提供集医疗、预防、保健、康复于一体的综合、连续、协调而又方便、经济、优质、有效的基层医疗服务。全科医疗服务与各种专科医疗服务...  相似文献   

3.
中国全科医学发展应与卫生事业发展相结合,改革医疗与预防分立的体制,使专科医疗与全科医疗配置并重,逐渐做到向社区乡村与都市的家庭及自我保健的方向发展,培养一支有西医基础兼学习中国传统的中医中药、中医针灸、按摩、气功及体疗知识的初、中、高级全科医生队伍,成为有中国特色的全科医学。  相似文献   

4.
健康管理旨在调动个人或群体的积极性,有效利用有限资源来获得最大的健康效益。如何建立健全全科医生制度,健康管理理念将为全科医疗服务模式提供新的思路。全科医生是居民健康的守护者,全科医学是基础医疗的新曙光,健康管理可以为全科医生工作提供新的切入点。通过建立健全规范化的全科医师培训制度,建立基于社区的全科医疗服务体系,以健康管理作为全科医学工作的切入点等方法,发展基于健康管理的全科医学服务模式。从"治病"到"治未病"的医疗模式转变,健康管理和全科医学将为我国初级医疗保健提供新的动力源泉。  相似文献   

5.
根据“加快发展全科医学,培养全科医生”是我国今后卫生事业的一项重要工作的决定,结合实现“九五”计划及2010年“远景规划”的卫生指标和与国际通行的社会医疗保障体制接轨的需要,对发展中医药和社区全科医疗建立及发展的关系进行了粗浅的讨论,笔认为,发展中医药符合我国的国情,对社区全科医疗的建立、开展工作及发展,不仅关系十分密切,且为一项关键性措施。这是因为:(1)中医学和全科医学具有相似的理论体系,适用于社区全科医疗保健服务,因其不受设备、高新技术及分科医疗的约束,利于全科医疗开展工作;(2)是建立具有中国特色全科医生队伍的需要;(3)中医药适用性厂、疗效良好、经济安全及广大基层群众乐于接受;(4)是全科医疗建立与发展的重要措施;(5)社区全科医疗不仅具有开展中西医结合的条件及优势,更是提高服务质量、扩大服务范围的重要环节。  相似文献   

6.
1加快全科医学教育的必要性 1.1全科医生数量和质量不足 我国全科医生的质量与国外的全科医生有很大差距.发达国家的医学教育中将全科医学与专科医学视为同等重要的学科.对全科医生培养投入的财力和物力与对专科医生的投入是基本相等的^[1],全科医生基本上拥有硕士或以上学位.并在业务上相当于主治医师的水平。而我国的全科医生目前大多数只有中专或大专学历,医学基础知识较差,业务素质偏低,知识、信息的更新速度较慢,很难适应人群对于医疗保健的需要.  相似文献   

7.
本文从全科医疗与专科医疗的区别和联系入手,分析全科医生如何提供以患者为中心的医疗服务。  相似文献   

8.
全科医生一体化、系统化管理是社区全科医疗服务的要求。全科医疗是一种对个人和家庭提供持续性和综合性卫生保健的医学专科,是一种综合生物医学、临床医学和行为科学的宽广专科。它以社区人群健康作为工作目标,以个人为中心,以家庭为单位,以社区为范围,实施一体化的医疗保健服务,是基层医疗服务  相似文献   

9.
全科医疗是全科医学的基础,为一种全程、全方位、负责式的第一线服务,对我国卫生事业的改革与发展和提高我国广大基层群众(特别是9亿农村人口)的初级卫生保健质量具有重要作用,因为它是通过全科医生按照全科医学的生物一心理一社会医学模式,应用全科医学的专业知识及技能,进行集预防、保健、医疗、康复为一体的,以个人及家庭为中心的,以社区为范围的,连续和方便而经济的基本卫生服务。为确保其服务的质量及技术水平的提高和全科医疗的稳步发展,不仅要有一个切实可行的考核评审标准,也要有一定的与结合实际的管理制度。在这里我…  相似文献   

10.
目的:研究专科医生和全科医生带教全科学员的效果差异。方法:选择医院内科尧急诊科的老专家袁以及对全科医学有 热情的青年骨干,组建全科医学科门诊和病房;将全科学员随机分成两组,一组在专科完成内科和急诊科的轮转计划,另一组尽量 在全科医学科内完成内科和急诊科的学习计划;两组学员在经历不同的培养模式后,进行阶段性的全科临床思维模式和操作考试 成绩的比较;评价全科医生和专科医生带教全科学员的效果。结果:学员经过不同的培养模式,全科临床思维模式考试成绩差异有 统计学意义(P < 0.05)?操作考核成绩差异无统计学意义(P ﹥ 0.05)?结论:全科学员由全科医生培养袁全科思维能更早地形成,全 科技能可以更早地掌握,所以综合性医院应加快全科医学科的建设,由全科医生带教全科学员袁更有利于全科医生的培养。  相似文献   

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