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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
文章基于健康素养的内涵,结合突发公共卫生事件的特征,从知识性、行为性、信念性和功能性四个维度对居民应对突发公共卫生事件时健康素养的内涵进行了构建,为提高居民应对突发公共卫生事件的能力和降低突发公共卫生事件的危害提供参考。  相似文献   

2.
目的了解南京市雨花台区居民健康素养基本情况,评价开展健康教育与健康促进活动对提高居民健康素养的效果,为进一步推进"健康素养促进活动"提供依据。方法通过开展综合性的健康促进创建活动、健康干预活动如主题巡讲、发放健康素养传播材料等措施,对雨花台区的15~69岁的常住居民进行了为期3个月的健康干预,并对干预结果做出评价。结果居民健康素养的持有率从18.1%上升到76.9%,其中基本知识与理念持有率提高了50.1%,健康生活方式与行为提高53.1%、健康技能提高53.4%,其差异均有统计学意义(P0.01)。结论综合干预对提高居民健康素养效果显著,干预方法有待改进;与日常生活有关的知识,更能引起居民的关注。  相似文献   

3.
目的了解四川省泸州市健康城市建设对居民健康素养影响情况,为政府主导健康城市建设提供科学依据。方法采取按人口比例分层随机抽样方法,对泸州市居民进行"健康城市建设效果居民评估调查"及居民健康素养调查,将基线期与中期进行比较,分析健康城市建设成效及对居民健康素养促进的作用。结果沪州市健康城市项目实施3年后,城乡居民对泸州市健康城市建设的总体满意度为77.1%;居民综合健康素养具备率由9.21%增长至12.3%,农村居民健康素养水平增幅(93.8%)显著,城乡差距减小;居民卫生行为有明显改善;居民体力活动达标率由52.6%提高至57.40%,公共场所吸烟现象得到改善;多元回归分析显示,对健康城市建设服务满意者具备基本健康素养的可能性增加1.5~3.5倍。结论以"政府主导、各部门协调、社会参与"的健康城市建设模式对提高城乡居民的综合健康素养、改善卫生环境和习惯具有促进作用。  相似文献   

4.
宋艳 《中国学校卫生》2012,33(4):483-484
健康素养是指个人获取和理解健康信息,并运用这些信息维护和促进自身健康的能力.我国对健康素养的研究工作起步比较晚,也只是近几年政府才提高了对国民健康素养的工作力度.2009年首次中国居民健康素养调查报告中指出我国居民具备健康素养的总体水平仅为6.48%.专家建议应大力推进健康促进与健康教育工作,提高全民健康素养水平.我国高中生占全国总人口的3.48%[1-2],由于其可塑性强,积极对他们进行健康素养的教育有利于他们的健康成长和全民健康素养水平的提高.笔者于2011年3月对连云港某高中高一至高三年级的学生进行了现况调查.为了解高中生的健康素养现状,有针对性实施健康教育提供教学参考.  相似文献   

5.
目的 了解泉州市城乡居民健康素养状况及其影响因素,为提高健康素养工作提供依据.方法 采用多阶段分层随机抽样方法、2013年“全国居民健康素养监测调查”问卷,对813名15~69岁常住居民进行调查.结果 泉州市居民健康素养具备率6.4%,水平总体较低.城市居民健康素养具备率为15.6%,农村居民为1.8%,城市居民健康素养水平较高.在健康素养3个方面6类健康问题素养中,城乡居民均以安全急救素养具备率和健康观素养较高.结论 应积极广泛开展健康促进与教育,乡村医生应在公共卫生服务中承担农村居民的健康教育,以提高居民健康素养水平.  相似文献   

6.
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力[1].2016年国家印发《"健康中国2030"规划纲要》(以下简称《纲要》),提出"健康素养水平持续提高"的战略目标[2].据此,及时了解居民健康素养水平,开展有针对性的健康教育工作,制定有效人群健康教育干预措施,对提高居民健康水平,促进健康中国建设具有重要意义.  相似文献   

7.
目的:了解常州市居民的健康素养水平变化情况,评价江苏省健康教育与健康促进工作试点方案的实施效果.方法:在试点区健康综合干预3个月后,对居民健康素养进行预评估.结果:健康素养干预效果初现,干预后居民部分健康知识知晓率和健康技能有所提高.结论:应进一步调整干预重点,持之以恒进行干预,提高干预效果.  相似文献   

8.
目的 了解上海市崇明区中医药健康文化知识的普及情况,客观评价区内居民对于中医药健康文化素养水平,为制定中医药健康文化知识普及政策提供依据.方法 采用分层多阶段随机抽样的方法,对崇明区240名15~69岁城乡常住居民开展中医药健康文化素养调查.结果 2019年,上海市崇明区居民中医药健康文化素养水平为13.75%;其中,中医药基本理念、中医药公众适宜方法、中医药健康生活方式、中医药文化常识、中医药理解能力五方面的素养比例分别为40.4%、3.0%、32.1%、31.3%、65.0%.调查对象具备中医药健康文化知识普及率、阅读率、信任率、行动率比例分别为33.96%、25.06%、64.17%、50.42%.年龄、文化程度是影响居民中医药健康文化素养水平的因素;文化程度越高,素养水平越高;年龄越大,素养水平越低.结论 应针对不同人群采取针对性措施,提高中医药健康文化知识的普及率和阅读率,推动居民实现中医药健康文化知识由"信"到"行"的转化,进而提升居民中医药健康文化素养水平.  相似文献   

9.
林玲  蔡波  杨自力  陆俊华  陈明朗 《现代预防医学》2011,38(18):3714-3715,3718
[目的]了解南通市居民的健康素养知识水平,评价健康素养干预的效果。[方法]采用《2009中国公民健康素养调查问卷》,在干预前后分别对居民进行面对面入户调查。[结果]干预前后人们"对健康的理解"、"吸烟能导致冠心病、慢性阻塞性肺病、白内障和骨质疏松"、"癌症4个报警信号"和"煤气中毒"、"触电"和"农药中毒"急救的知晓率都有提高,差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]本次干预方法总体有效,对健康素养知识水平的提高有一定的作用,为今后的健康教育与健康促进工作提供了基础数据和依据。  相似文献   

10.
目的 了解拉萨城关区藏族居民健康素养情况,为干预措施的制定与实施提供参考依据.方法 依据〈2009中国公民健康素养调查问卷〉自行设计健康素养问卷,于2012年随机抽取拉萨城关区居民742人进行问卷调查.结果 该区藏族居民健康素养总体知晓率为40.49%,健康基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的知晓率分别为41.67%、32.39%和55.96%.结论 该区藏族居民健康素养水平高于全国居民的健康素养水平,但健康生活方式与行为素养的水平低于其他两方面素养的水平,建议该区相关部门在居民健康教育过程中注重其健康生活方式与行为教育,以提高当地居民健康素养总体水平.  相似文献   

11.
Public health literacy is an emerging concept necessary to understand and address the broad array of factors, such as climate change, globalization, and poverty, that influence the public's health. Whereas health literacy has traditionally been operationalized as an individual-level construct, public health literacy takes into account the complex social, ecologic, and systemic forces affecting health and well-being. However, public health literacy has not yet been fully articulated. This paper addresses this gap by outlining a broad, new definition of public health literacy. This definition was developed through an inductive analytic process conducted in 2007 by a multidisciplinary research team, and two expert-panel sessions were convened to assess the consensual validity of the emergent definition. Based on this process, public health literacy is defined as the degree to which individuals and groups can obtain, process, understand, evaluate, and act on information needed to make public health decisions that benefit the community. Three dimensions of public health literacy—conceptual foundations, critical skills, and civic orientation—and related competencies are also proposed. Public health literacy is distinct from individual-level health literacy, and together, the two types of literacy form a more comprehensive model of health literacy. A five-part agenda is offered for future research and action aimed at increasing levels of public health literacy.  相似文献   

12.
提升健康素养可以有效降低儿童青少年发生健康危险行为和不良健康结局的风险。近年来全球关于儿童青少年健康素养的研究呈逐年上升趋势,对已有研究进行综述,发现目前尚未检索到通用的儿童青少年健康素养定义和内涵,且各国多采用成人健康素养代替或做适当调整,未充分考虑儿童青少年的阶段性发展特征及独特健康需求;评价指标体系和工具多样化,也使得研究结果可比性不足,难以得到一致、可靠的研究结论。未来需继续探讨提出更为全面和实用的定义及内涵,并研制可推广至全国的标准化评价工具。  相似文献   

13.
健康素养的涵义研究现状   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对健康素养定义的分析,从概念上阐述了健康素养。另一方面从健康素养的两个视角、健康素养的三个层次人手,研究了健康素养两个视角的特征、研究现状,阐述了健康素养的内涵。最后提出了未来健康素养研究的展望,为深入的研究提供参考。  相似文献   

14.

Background  

Health literacy concerns the knowledge and competences of persons to meet the complex demands of health in modern society. Although its importance is increasingly recognised, there is no consensus about the definition of health literacy or about its conceptual dimensions, which limits the possibilities for measurement and comparison. The aim of the study is to review definitions and models on health literacy to develop an integrated definition and conceptual model capturing the most comprehensive evidence-based dimensions of health literacy.  相似文献   

15.
The concept of health literacy initially emerged and continues to gain strength as an approach to improving health status and the performance of health systems. Numerous studies clearly link low levels of education, literacy, and health literacy with poor health, poor health care utilization, increased barriers to care, and early death. However, theoretical understandings and methods of measuring the complex social construct of health literacy have experienced a continual evolution that remains incomplete. As a result, the seemingly most-cited definition of health literacy proposed in the now-decade-old Institute of Medicine report on health literacy is long overdue for updating. Such an effort should engage a broad and diverse set of health literacy researchers, practitioners, and members of the public in creating a definition that can earn broad consensus through validation testing in a rigorous scientific approach. That effort also could produce the basis for a new universally applicable measure of health literacy. Funders, health systems, and policymakers should reconsider their timid approach to health literacy. Although the field and corresponding evidence base are not perfect, health literacy—especially when combined with a focus on prevention and integrative health—is one of the most promising approaches to advancing public health.  相似文献   

16.
Health numeracy has often been overshadowed by health literacy, either ignored completely or identified simply as a subset of health literacy. Only now are researchers beginning to realize the importance of health numeracy as a separate entity. One of the first steps in this evolution is to establish a distinct definition for health numeracy, something that has not been addressed in the literature to date. This paper proposes such a definition, as well as a set of clarifying categories in hopes of helping researchers both to advance the field of health numeracy and to focus their topics within the realm of health numeracy.  相似文献   

17.
 疫苗素养是应对新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)等疫苗可预防疾病的一项基本健康素养。本文拟对疫苗素养的界定、分类、测量和研究现状作综述,为提升居民疫苗素养,提高疫苗接种率,为有效建立免疫屏障提供理论和实践参考。  相似文献   

18.
目的 为了解北京、上海与台北居民健康素养水平及其差异,进一步为开展行为干预提供参考依据。方法 采取三角交叉检视抽样调查法,于2015年2~4月针对户籍在北京、上海和台北地区的985名居民进行健康素养调查。结果 北京、上海和台北居民健康素养总平均分为(14.74±2.77)分,总分为21分;北京居民健康素养平均得分为(15.20±2.19)分,高于台北居民(15.03±2.58)和上海居民(13.94±3.30)得分。依据本文健康素养水平分级界定标准,北京与台北居民列居中上健康素养水平,而上海居民处于中下健康素养水平。结论 北京、上海和台北居民均是医药"图文信息素养"水平指标偏低,应采取相应的干预措施,改善居民健康素养的不足。  相似文献   

19.
目的 综述艾滋病健康素养现状。方法 以“艾滋病”、“健康素养”为中文关键词搜索CNKI数据库,“AIDS”、“Health literacy”为英文关键词搜索Pubmed数据库。结果 我国艾滋病健康素养探讨尚处于起始阶段,缺乏特异性定义及测评工具,针对性干预措施对健康结局关联性影响研究不足。结论 应立足国内艾滋病基本现状,汲取他国先进经验,开发与国情相适应的艾滋病健康素养评价工具和制定精准健康素养干预措施,促进联合国2030年前终结艾滋病流行目标早日实现。  相似文献   

20.
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