2010年遵义市碘缺乏病健康教育效果评价

目的评价遵义市2010年健康教育项目在防治碘缺乏病的效果。方法对6个项目县(市、区)的目标人群在健康教育项目开展前后分别进行问卷调查,对调查结果进行分析比较。结果健康教育后小学生碘缺乏病知晓率由基线调查的66.05%(1070/1620)提高到91.48%(1482/1620),平均增幅25.43%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由66.91%(542/810)提高到88.77%(719/810),平均增幅21.86%,二者较干预前显著提高(x2值分别为323.614,112.112,P均<0.005)。结论采用系统的和有针对性的健康教育活动是提高碘缺乏病防治知识增强群众的自我保健意识达到持续消除碘缺乏病目标的有效措施。     

2011年江苏省碘缺乏病健康教育效果评价

目的评价2011年江苏省碘缺乏病健康教育干预效果。方法采用分层抽样方法,健康教育干预前后进行碘缺乏病健康教育现况调查,比较在校小学生和家庭主妇掌握碘缺乏病防治知识情况。结果健康教育干预前,小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率分别为72.4%和75.47%,干预后,防治知识知晓率分别为94.9%和93.7%,前后差异均有统计意义(P<0.01)。结论江苏省在校小学生和家庭主妇碘缺乏病健康教育知识水平明显提高,防病意识增强。     

四川省2006年碘缺乏病防治健康教育干预与效果评价

[目的]探讨碘缺乏病(IDD)健康教育干预方法及策略,评价健康教育干预在IDD防治中作用. [方法]对中小学生、家庭主妇和碘盐零售店主等目标人群开展碘盐鉴别、作文比赛、给家长一封信、发宣传单(画、折页)、知识讲座、播放IDD专题片等多种形式健教干预,在干预前后通过问卷调查、碘盐监测评价效果. [结果]健康教育干预前后分别调查学生3 116人、3 011人,IDD知识及格率由7.5%上升到91.0%(P＜0.005);食盐有碘率由96.6%上升到99.4%(P＜0.005).干预前后分别调查家庭主妇761人、754人,IDD知识及格率由45.2%上升到99.3%(P＜0.005);食盐有碘率由98.2%上升到99.9%(P＜0.005). [结论]在中小学生和家庭主妇等目标人群中开展IDD健康教育干预对提高其IDD防治知识和巩固IDD防治成效有明显效果.     

驻马店市2012-2016年碘缺乏病健康教育效果评价

目的评估驻马店市碘缺乏病健康教育干预效果。方法 2012-2016年,每年分层随机选择中心小学5年级学生和所在地3个村家庭主妇为调查对象,分别于健康教育干预前后进行碘缺乏病防治知识问卷调查,并于2016年开展实施健康教育项目5年后碘缺乏病知识调查。结果 2012-2016年,健康教育干预后小学生、家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率均较基线调查显著提高(P值均<0.01),且基线调查时知晓率小学生(53.83%～72.78%)、家庭主妇(50.78%～72.00%),及干预后知晓率小学生(86.44%～94.56%)、家庭主妇(87.11%～95.44%)均逐年增高(P值均<0.05)。2016年碘缺乏病防治总知晓率,小学生为57.96%,家庭主妇为65.66%,农村均低于城区(P值均<0.01)。小学生获得知识最多的是健康教育课(61.47%),家庭主妇是电视和广播(83.90%)。结论驻马店市目标人群碘缺乏病健康教育干预总体效果较好,但持续效果欠佳。     

平顶山市碘缺乏病防治知识健康教育效果评价

目的评价平顶山市碘缺乏病防治知识健康教育效果,为采取针对性防治措施和调整干预策略提供依据。方法2012年平顶山市选择郏县、汝州市作为项目县,每个项目县选择3个项目乡,每个项目乡所在中心小学4～6年级学生及村民为主要对象开展健康教育活动。在健康教育前后采用相同的调查问卷对项目乡抽取部分五年级学生及20—50岁家庭主妇进行碘缺乏病防治知识调查,问卷内容包括：调查对象的人口学特征,以及人体缺碘的主要危害、预防缺碘方法等知识。结果基线调查和效果评价小学生均为540人、家庭主妇均为270人。健康教育干预后,小学生碘缺乏病防治知识知晓率从56．36％（913／1620）提高到93．89％（1521／1620）（P〈0．01）,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率从62．22％（504／810）提高到89．01％（721／810）（P〈0．01）。结论实施健康教育干预措施取得明显成效,小学生及家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率显著提高,防病意识增强。     

2011年山东省碘缺乏病病区碘缺乏知识健康教育效果评价

[目的]评价山东省在碘缺乏病（IDD）地区对人群开展IDD健康教育干预的效果,为进一步完善IDD健康教育防治策略提供依据。[方法]2011年1～4月,在山东省100个IDD县（市、区）选择47个县（市、区）,合计选择141个乡镇,对中心小学4～6年级学生及其所在行政村的居民进行IDD健康教育干预,并抽取部分5年级小学生和家庭主妇于干预前后分别进行IDD防治知识问卷调查,比较其IDD防治知识知晓率变化情况。[结果]小学生IDD防治知识知晓率,IDD健康教育干预前4255名为78．14％,干预实施后4375人为96．69％（P〈0．01）;13个设区市干预后均高于干预前（P〈0．05）。家庭主妇IDD防治知识知晓率,干预前2491人为76．94％,干预后2566人为95．80％（P〈0．01）;12个设区市（不包括淄博市）知晓率干预后均高于干预前（P〈0．01）。[结论]在IDD病区开展IDD健康教育可以明显提高小学生和家庭主妇的IDD防治知识水平。     

2012年济南市碘缺乏病健康教育效果评价

目的探讨不同健康教育方式对碘缺乏病防治效果的影响,为完善健康教育工作方法提供科学依据。方法2012年9月采用分层随机抽样方法,随机抽取济南市4个县12个乡,在乡中心小学开展碘缺乏病危害健康教育活动;在每个乡随机抽取3个村,共抽取36个村,在全体居民中开展社区碘缺乏病危害健康教育活动。在开展健康教育项目前、后,在每所小学随机抽取5年级1个班的30名学生,同时随机抽取学校附近15名家庭主妇进行问卷调查。结果健康教育前后分别调查调查小学生360人,碘缺乏病防治知识总的知晓率,健康教育前为81．11％、健康教育后为97．22％（P〈0．01）;历城区提高最多,由60．00％提高到95．90％（P〈0．01）,章丘市提高最少,由95．19％到97．41％（P〉0．05）。健康教育前后分别调查家庭主妇180人,碘缺乏病防治知识总的知晓率,健康教育前为85．00％,健康教育为96．00％（P〈0．01）;平阴县提高最多,由72．59％提高到92．59％（P〈0．01）。结论健康教育是提高碘缺乏病防治知识知晓率有效措施。     

2007～2009年昆明市碘缺乏病健康教育效果评价

目的 通过对昆明市近3年碘缺乏病防治健康教育效果进行分析,探索碘缺乏病健康教育防治模式,为实现消除碘缺乏病目标提供重要依据.方法 在开展健康教育宣传前后,采用问卷方式对项目县4～6年级学生和育龄妇女进行碘缺乏病健康教育知晓率调查.结果 干预后4～6年级学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识知晓率水平明显提高,分别为95.14％...     

健康教育在碘缺乏病防治中的应用及效果评价

本文结合磐安县开展碘缺乏病防治健康教育缺乏病防治中的应用及效果评价。认为利用有线广播等多种形式,通过对领导、有关部门和群众的健康教育,提高群众的自我保健意识和能力,碘缺乏病的防治就能达到满意的效果。     

重庆市2011年碘缺乏病防治健康教育效果评价

目的 评价重庆市碘缺乏病病区人群碘缺乏病防治知识干预效果情况,为今后的防治工作提供科学依据.方法 在重庆市范围内选择13个项目县,在每个项目县选择3个项目乡,每个乡在中心小学校4～6年级开展学校健康教育活动;在上述项目学校的乡,选择3个村,开展农村社区健康教育.在项目实施前后分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率,以评价健康教育效果.结果 实施健康教育干预后,小学生碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的71.71％上升为效果评价的94.25％(x2=632.06,P＜ 0.01),平均提高22.54个百分点;家庭主妇平均知晓率由基线调查的57.32％上升为效果评价的88.49％(x2=431.55,P＜ 0.01),平均提高31.17个百分点.所有项目县均达到了碘缺乏病的健康教育项目的控制指标.结论 健康教育活动可有效提高项目试点地区小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率,应进一步加强碘缺乏病防治健康教育活动.     

陕县碘缺乏病防治工作中健康教育干预的效果评价

[目的]评价健康教育干预在碘缺乏病（IDD）防治工作中的作用。[方法]2005年3～9月．抽取陕县西张村镇，对部分小学生和家庭主妇进行IDD知识、行为的健康教育干预，干预前后进行问卷调查，并检测家庭用盐碘含量。[结果]健康教育干预前后分别调查家庭主妇150人、140人，IDD知识知晓率由7．33％～65．33％提高到70．00％～89．29％（P〈0．01），具有相关健康行为者所占比例由17．33％～66．67％提高到90．71％～97．14％（P〈0．01）；干预前后分别调查小学生160人、152人，IDD知识知晓率由12．50％～76．88％提高到76．97％～91．45％（P〈0．01），具有相关健康行为者所占比例由16．88％～54．38％提高到78．29％～90．79％（（P〈0．01）。干预前后分别检测家庭用盐40份，碘含量合格率由35．00％提高到95．00％（P〈0．01）。[结论]开展IDD健康教育干预对提高家庭主妇和小学生的IDD防治知识，改善相关行为有着明显效果。     

禹州市碘缺乏病防治健康教育的主要做法

禹州市结合实际,通过开发领导层以积极争取政府支持、利用新兴媒体发挥大众传媒作用、做好中小学校健康教育并发挥学生的媒介作用、利用基本公共卫生服务项目开展宣传、发挥每年“5·15宣传日”集中宣传优势、多部门联动开展宣传以及结合创建国家卫生城市开展健康教育等途径,大力开展碘缺乏病防治健康教育。     

2009年都匀市碘缺乏病健康教育干预效果评估

目的评估健康教育在碘缺乏病(IDD)防治工作中的作用。方法 2009-04/10,对都匀市碘缺乏病防治健康教育项目乡镇中心完小部分小学生和家庭主妇进行IDD知识和行为健康教育干预,干预前后进行问卷调查,并对健教效果进行评估。结果健康教育干预前后分别调查小学生180人、家庭主妇90人,学生IDD知识知晓率由58.15%上升到91.11%,健康相关行为正确率由12.2%上升到82.2%;家庭主妇知晓率由57.78%上升到94.81%,健康相关行为正确率由77.8%上升到100%。结论在小学生和家庭主妇中开展IDD健康教育干预效果明显,干预后IDD相关知识明显提高。     

2008年瑞金市防治碘缺乏病健康教育效果分析

[目的]巩固碘缺乏病防治成果,评价开展碘缺乏病健康教育的效果。[方法]2008年6~12月,在瑞金市部分地区抽取18~40岁育龄妇女、村内小学校4~6年级学生进行碘缺乏病健康教育,并评价健康教育效果。[结果]健康教育前后碘缺乏病防治知识知晓率,小学生分别为66.89%、93.58%(P<0.01);育龄妇女分别为67.67%、87.50%(P<0.01)。健康教育后育龄妇女知晓率,18~29岁、30~40岁分别为95.00%、85.00%(P<0.05),小学及以下、初中及以上的分别为82.03%、96.43%(P<0.01);机关干部知晓率为100.00%;检测60户居民的食用盐均为碘盐。[结论]瑞金市对育龄妇女、小学生进行的碘缺乏病健康教育效果显著。     

一种理论与实验相结合的IDD健康教育模式探讨及效果评价

对杭州市某小学９～１１岁学生进行ＩＤＤ及预防常识和碘盐半定量测定实验教学,再通过学生对其家长和亲友进行宣教。结果宣教后学生与家长等ＩＤＤ及预防学识知晓率均显著高于宣教前（Ｐ〈０．００１）;９４％的学生能较好掌握碘盐半定量检测方法与结果判断;碘盐合格率９２．３％（３５８／３８８份）。表明以小学生为主体的理论加实践健康教育模式,知与行相结合,由学校到社区具有放大效应,宣教效果良好。     

甘肃省碘缺乏病重病区健康教育效果评价

目的探索贫困地区及碘缺乏病重病区开展健康教育的有效模式,评价其效果。方法对目标人群开展多种形式防治碘缺乏病健康教育,于教育前后用碘缺乏病知、信、行问卷(询问式)对目标人群进行调查和到居民家中进行食用盐碘含量的半定量检测。结果干预后教师知识知晓率提高近20%;学生知识知晓率提高20%~35%(P<0.01)。五年级学生高于四年级的学生;主妇/户主知晓率提高近10%。碘盐食用率从82.2%提高至91.0%。结论健康教育及相关的活动用品提供激发和促进了学生进行社会活动的积极性。通过老师—学生—家长(居民)这一宣传链,将健康教育扩大影响到家庭及社会,有助于当地居民知、信、行的改变。     

陕西省部分县（区）小学生碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解碘缺乏病区目标人群碘缺乏病相关防治知识掌握程度。方法采取随机抽样方法抽取部分在校小学生共1026人，采用统一的问卷调查表对该人群碘缺乏病知识进行调查，将结果与1999年调查结果比较。结果10县（区）在校小学生碘缺乏病知识平均得分为72．8分，及格率为73．2％。县城与农村小学生的相关知识普及率分别为77．0％，69．2％。与1999年调查结果相比，在校小学生碘缺乏病相关知识提高明显。结论2004年小学生碘缺乏病知识与1999年比较有明显提高，但仍有部分知识掌握得不好，需要继续巩固和提高在校小学生的碘缺乏病健康教育效果，尤其加强农村小学生的碘缺乏知识健康教育。     

1999-2005年陕西省碘缺乏病健康教育调查分析

目的了解陕西省家庭主妇和小学生碘缺乏病健康知识的知晓情况。方法1999-2005年按照全国碘缺乏病监测方案,用PPS方法抽样,对家庭主妇采用问卷,五年级小学生采用笔答进行调查。结果1999-2005年家庭主妇知晓率由61.3%上升为98.0%,2005年了解缺碘危害者为51.3%;学生知晓率由53.5%上升为88.0%,2005年能举例讲述缺碘危害、防治方法者为65.7%。结论1999-2005年陕西省家庭主妇及学生对碘缺乏知识知晓情况呈上升趋势。但对碘缺乏危害知识掌握不足,今后应有针对性地开展碘缺乏病健康教育工作。