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相似文献
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1.
临床路径管理模式在肿瘤护理实践教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨临床路径管理模式在肿瘤护理实践教学中的应用效果.方法 将肿瘤科实习的93名护生按实习时间先后分为传统组(45名)和路径组(48名),传统组按传统方式进行教学管理,路径组按临床路径教学管理,比较两组护生的理论知识、操作技能、护理实践能力及护生对实践教学的满意度.结果 路径组在理论知识、操作技能、护理实践能力及护生对实践教学的满意度等4个方面的成绩均明显优于传统组(P<0.01,或P<0.05).结论 临床路径管理模式能显著提高肿瘤科护生的教学质量和对实践教学的满意度.  相似文献   

2.
目的 调查广西二级甲等以上医院肿瘤化疗专科/病区(以下简称“肿瘤化疗科”)护理人力资源的现状,为其建立科学合理的护理人力资源提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对广西二级甲等以上医院肿瘤化疗科的整体人力资源配置、护理团队构成情况进行调查.结果 共调查39家二级甲等以上医院,含肿瘤化疗科69个,医护比为1∶1.6,床护比为1∶0.3.各级医院肿瘤化疗科护理人员以34岁以下女性(78.9%)、初级职称(79.5%)、大专学历(58.6%)为主.结论 广西各级医院肿瘤化疗专科护理人员总量相对不足、队伍结构欠合理、学历和职称普遍偏低,需进一步优化人力资源配置,加强肿瘤化疗专科护理队伍建设.  相似文献   

3.
钱稳吉  陈钰  秦悦  袁吉 《中国肿瘤》2023,32(7):533-537
[目的]以全科医生视角研究该群体对肿瘤专科培训的态度和行为.[方法]对优化前后两届参与全科医生肿瘤专科培训的学员进行问卷调查,了解全科医生对肿瘤专科知识的态度和应用情况、培训需求和偏好,以及对优化后培训的满意度变化.[结果]超过95%的受调查者认为全科医生有必要掌握肿瘤防控知识.曾参与过肿瘤专科培训的全科医生中,超过85%的受调查者认为培训对实际工作有帮助,超过70%的受调查者在实际工作中应用了培训中的知识.全科医生对肿瘤专科知识的主要需求集中在肿瘤防治前端的科普宣教和筛查知识,以及康复支持等后端知识.全科医生对线上培训的意愿提升.根据基线调查结果进行培训优化后,参与培训的全科医生对培训满意度各维度均有显著提升.[结论]根据全科医生需求和特点,提供规范的肿瘤专科知识,建立起从培训到实践的长效延伸机制,有助于提高基层肿瘤规范工作.通过建立线上、线下混合互动式的培训,有助于提高学习效率.  相似文献   

4.
目的 探讨子宫颈癌根治术后患者远期膀胱功能障碍的发生率及影响膀胱功能恢复的相关因素.方法 选择2013年6月至2014年7月在广西某三级甲等肿瘤专科医院行腹腔镜下子宫颈癌根治术的患者234例,采用问卷法和电话随访调查患者术后远期膀胱功能情况.结果 发生不同程度的膀胱功能障碍67例(30.45%);影响患者远期膀胱功能恢复的独立影响因素为文化程度、家庭经济水平和膀胱功能锻炼程度.结论 子宫颈癌根治术后患者远期膀胱功能障碍发生率较高,护理人员应针对相关影响因素进行干预,加强延续护理,提高患者生活质量.  相似文献   

5.
目的探讨基于PDCA循环的合作学习模式对护生实习效果的影响。方法选取2017年黑龙江省哈尔滨医科大学附属肿瘤医院实习的92名护生,采用随机数字表法分为试验组(45名)和对照组(47名)。试验组护生采用合作学习与PDCA循环结合的新教学模式,对照组护生采用传统的带教模式,比较两组护生实习期前后学业自我效能、支持性沟通和创造力倾向评分。结果试验组护生的学业自我效能、支持性沟通和创造力倾向评分均高于对照组护生,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。两组护生的支持性沟通和创造力倾向单项评分中,除辅导与咨询和危险性外,其他单项组间比较差异均有统计学意义(均P> 0. 05)。结论 PDCA循环和合作学习相结合的教学模式,可以提高护生的学习动力,提升沟通能力和团队协作能力。  相似文献   

6.
钱国宏  文建强  金颖 《中国肿瘤》2012,21(9):673-675
[目的]了解兰州市妇女对乳腺癌的认知情况,为进行乳腺癌健康教育提供依据.[方法]抽取兰州市城区35~69岁的当地妇女5810人以问卷调查的方式进行乳腺癌相关知识的调查,应答率99.3%.[结果]在调查5771人中,15.37%的调查对象对乳腺癌完全不了解,82.27%知道一点,仅有2.36%的调查对象对乳腺癌很了解;对乳腺癌的认知途径主要是广播电视及社会教育;对乳腺癌的危险因素认识不够清楚.[结论]兰州市妇女对乳腺癌的相关知识认识不足,应通过健康教育加强妇女对健康知识的了解,提高妇女乳腺癌相关知识水平和参与乳腺自我检查的积极性.  相似文献   

7.
目的:了解肿瘤专科护士心理健康水平及相关因素.方法:采用一般情况调查表、一般健康问卷(GHQ-28)、艾森克个性问卷(EPQ)对97名肿瘤专科在职护士进行调查.结果:肿瘤专科护士GHQ-28总分异常检出率为32%.按年龄、夜班与否分组比较,仅20-岁组与30-岁组在生理健康因子上得分差异有统计学意义(P<0.05).EPQ中N维与GHQ各因子得分及总分有普遍的正相关,P维与社会功能及适应能力正相关.结论:肿瘤专科护士存在一定的心理健康问题,管理者应针对护士心理健康问题的独特性进行心理疏导,减轻工作压力,促进护士心理健康,提高护理质量.  相似文献   

8.
目的探讨循证护理对子宫肌瘤手术患者手术认知及自护能力的影响。方法选取2013年11月至2015年2月间收治的100例子宫肌瘤患者,采用随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组,每组50例,观察组患者在常规护理的基础上实施循证护理,对照组患者仅采用常规护理。比较两组患者的手术认知以及自护能力。结果观察组患者手术流程、术前准备、注意事项、麻醉方法等手术认知等方面的得分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组患者的自我概念、自我责任、自我护理技能等自护能力方面的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论循证护理是一种科学的护理模式,能够提高子宫肌瘤手术认知及自护能力。  相似文献   

9.
目的:探讨循证护理方法在肝癌患者介入化疗术后护理中的应用.方法:对80例肝癌介入化疗患者实施循证护理,并针对肝癌介入化疗术后的并发症如腹股沟穿刺点血肿、疼痛、呃逆等问题按照循证思想,提出循证问题,检索相关文件,确定护理措施并实施,最后对这些护理措施的效果进行评价.结果:80例肝癌患者经介入化疗术后护理,术后发生穿刺点血肿1例,发生腹痛2例,发生呃逆1例.患者及家属对治疗过程较满意.结论:实施循证护理降低了肝癌患者介入治疗术后并发症.  相似文献   

10.
目的:了解肿瘤专科护士心理健康水平及相关因素。方法:采用一般情况调查表、一般健康问卷(GHQ-28)、艾森克个性问卷(EPQ)对97名肿瘤专科在职护士进行调查。结果:肿瘤专科护士GHQ-28总分异常检出率为32%。按年龄、夜班与否分组比较,仅20-岁组与30-岁组在生理健康因子上得分差异有统计学意义(P<0.05)。EPQ中N维与GHQ各因子得分及总分有普遍的正相关,P维与社会功能及适应能力正相关。结论:肿瘤专科护士存在一定的心理健康问题,管理者应针对护士心理健康问题的独特性进行心理疏导,减轻工作压力,促进护士心理健康,提高护理质量。  相似文献   

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