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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
本文参考了国内外文献和作者本人多年的临床经验,介绍了十余种植入心脏起搏器导管电极的途径,并扼要地说明 了各种途径的适应证,手术方式,以及并发症等的防治,全文分为:一,常规途径,二,特殊途径,三,临明途径等三类途径,每类途径中分别列举了经头静脉,经锁骨下静脉,经颈外静脉,经颈内静脉,经髂外静脉,经大隐静脉,经胸壁,经皮下,经心外膜,经心腔,经食管 经气管,经体外等途径,每种途径都作详细介绍,不但阅读后能供参考,还可供同道们在安置人工心脏起搏技术工程方面,讨论,商榷,创新。  相似文献   

2.
如何进行临床科研   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来我国医学院学科研取得很大进展,成果累累,特别是大量发表于杂志的研究生论文,数量更多,令人欣慰。但可能是大环境的导向,似乎没有分子生物学的内容,就不能显示出科研的水平,研究生答辨也很难通过,其实在基础理论问题上,能够有所发现,有所创新,又谈何容易,多数都是重复国外的研究,按照别人的构思,现成的方法,得出类似的结果,并无新意。  相似文献   

3.
股骨头坏死大网膜移植的实验观察贾卫斗,郭开生,祝清华,李安民,李延平,李春光,谷化平,李自强,胡世金,张吉庆,宋铁雄,朱森树作者在Azuma应用大网膜移植治疗慢性骨髓炎的启发下,采用杂种犬做实验,将大网膜移植包裹坏死的股骨头,现将其结果报道如下:材料...  相似文献   

4.
目的 了解深部毛霉菌病的临床与病理特点,探讨毛霉菌病的诊断,预防和治疗,方法 将3例死亡原因不明的病例进行尸检,病理诊断为深部毛霉菌病,进行回顾性分析,探讨毛霉菌感染的原因,入侵途径,病变部位以及毛霉菌病的分型,并对诊断,治疗和预后加以讨论,结果 毛霉菌病分为鼻脑型,肺型,消化道型,播散型(败血症型),病理特征为;在病变的血管壁,血管腔,坏死组织中可见到大量的真菌菌丝,菌丝不分隔,分支少呈直角分支,有较多皱褶,HE染色呈紫色,PAS染色呈紫色,临床上有使用大量广谱抗生素,肾上腺皮质激素,免疫功能低下的病史,临床表现视其感染部位而不同,但无特异性,本组未行抗真菌治疗。发病到死亡时间为10-20d。结论 深部毛霉菌病临床诊断较困难,主要依靠病理检查,对免疫功能低下者,一旦出现肺或其他部位的感染。抗生素治疗无效,应警惕本病的可能,对于脑及肺部的局部病灶应尽早手术并合用二性霉素B有效。  相似文献   

5.
《浙江创伤外科》2006,11(2):I0002-I0002
近年来,慈溪市人民医院在各级卫生行政部门的领导下,挖掘潜力,充分调动医务人员的积极性,加大投入,努力改善医疗环境,转变观念,不断改善服务态度,患者为尊,严格控制人均费用。  相似文献   

6.
六例少儿急性重症胰腺炎治疗体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁作强  刘波 《腹部外科》1997,10(2):56-57
总结治疗6例少儿急性重症胰腺炎的体会。本组年龄11~16岁,均行胰腺被膜切开,游离松动胰床,清除坏死组织,置多孔橡皮管引流,4例行胆总管切开取蛔虫,2例行胆囊造瘘,痊愈。急性重症胰腺炎是常见的急腹症,死亡率高,特别是少儿,由于机体的免疫系统尚未发育完全,调节和适应能力差,因此,患此病时起病急,变化快,治疗上有很多困难。通过对我院6例治疗的总结,认为我国少儿急性重症胰腺炎主要是由胆道蛔虫引起,在治疗上,利用少儿处于生长发育期,修复能力强的特点,以手术治疗为主,术后可早期进食。  相似文献   

7.
市场上供应的项链品种主要有黄金,白银,珠宝,黄金项链中有24K、18K,14K三种,白银项链中有92.5%含银量,银质镀金两种,珠宝项链的材料有天然珍珠,象牙,养殖珍珠,玛瑙,珊瑚,绿松等种类。  相似文献   

8.
慢性前列腺炎致病菌变化新趋势王积安,刘继英,张爱民,杨树屏,唐东起,单金海,郭志刚,马富俊,周长华关键词慢性前列腺炎,细菌性,药物敏感试验,致病菌株中图法分类号R697.33慢性前列腺炎是泌尿外科的常见病,属较难治愈的疾病之一。我院自1993年1月以...  相似文献   

9.
用间期核染色体荧光原位杂交技术(简称FISH),对精液中最常见的细胞进行了检测,结果表明,根据杂交后荧光点的数目,位置的不同,结合细胞核特有的形态,可以对精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精子细胞,精子及淋巴细胞,中性粒细胞进行辨别。  相似文献   

10.
很长时间里,我们部在追求“快”,快点完成工作,快点买好房子,快点长大,快点学习。因此,面对“慢”开始流行,我们甚至会不知所措,怎么才能慢下来,谁来帮我们付账单?这城市生活看上去慢下来的唯一方式就是,我们努力工作,赚足够的钱,去过想象中的享乐日子。但真正的“懒人”往往会给我们当头一棒,他们告诉我们,想象中的未来是永远不存在的。我们仅仅要做的是,抓住今天,学习慢生活,学习真正的享受生活。  相似文献   

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