成人牙科畏惧症的研究进展

牙科畏惧症是牙科治疗的重要障碍之一,目前我国关于牙科畏惧症的研究主要集中在儿童,成人患者往往被忽略,因此,加强成人牙科畏惧症的研究,改善牙科畏惧症患者的畏惧状况是一项亟待解决的课题。本文概述了目前国内外成人牙科畏惧症的研究进展。     

儿童牙科畏惧症的调查分析

目的:对不同年龄组口腔疾病患儿就诊时的临床表现及发生畏惧症的相关因素进行调查分析,为临床预防和降低儿童牙科畏惧症的发生提供参考。方法:依据牙科畏惧症评判标准,对571例在儿童口腔科门诊接受治疗的患儿进行评判与分析。结果:不同年龄患儿牙科畏惧症发生率不同,年龄越小发生率越高,差异显著(χ2=52.0864,P<0.001);男孩与女孩牙科畏惧症发生率不同,但统计学上差异不显著(χ2=1.6595,P>0.01);不同带养方式牙科畏惧症的发生率不同,差异显著(χ2=27.7085,P<0.001);母亲受教育程度不同,牙科畏惧症的发生率不同,差异显著(χ2=14.3434,P<0.001)。以往的牙科经历、其他儿童的言行、陌生的医生及诊疗环境等,都可导致牙科畏惧症的发生。结论:儿童牙科畏惧症的发生由综合性因素造成,需要通过患儿、家长、医护人员的共同努力,来降低其发生率。     

儿童牙科畏惧症的原因及其诱发因素研究进展

儿童对牙科治疗缺乏感性认识、不愉快的牙科治疗体验是牙科畏惧症发生的基础;不良诊疗环境可增加患儿的负担及唤醒水平;亲密他人的牙科治疗体验会使年幼儿童产生模仿认同作用;儿童气质类型和家庭教养方式可影响儿童牙科畏惧症的行为表现;口腔卫生状况和其他相关因素对儿童牙科畏惧症具有一定的预测效应.提示除了疼痛体验外,心理因素对儿童牙科畏惧症的发生具有重要作用.     

儿童牙科畏惧症的防治概述

儿童牙科畏惧症是儿童对牙科治疗所持有的特殊心理和行为表现。本文就其病因、诊断及其防治进行概述,以期更好地开展口腔治疗工作。     

儿童牙科畏惧症的临床探讨

目的 临床观察儿童牙科畏惧症对儿童牙病治疗质量的影响。方法 通过追踪观察2年内存在牙科畏惧症儿童的银汞合金充填后脱落率做治疗组,用治疗相对合作的儿童做对照组。结果 治疗组银汞合金脱落率明显高于对照组。结论 儿童牙科畏惧症严重影响治疗效果。     

学龄前儿童牙科畏惧症的心理防治

目的 为了减少牙科畏惧症的产生，牙科畏惧症是口腔科临床常见的问题。绝大部分牙科畏惧症产生于儿童时期。方法 对本校门诊部在口腔内科就诊的具有牙科畏惧症倾向的153名学龄前患儿进行了多方面的心理防治措施。结果 分析前三次就诊时的配合情况，认为心理防治对牙科畏惧症预防是非常有效的。结论 初诊时的心理诱导极为重要，可提高患儿就诊合作程度及效率。一旦形成了严重的牙科畏惧症就很难消除。     

儿童牙科畏惧症

儿童牙科畏惧症是儿童牙病临床治疗中较常见的现象，也是妨碍儿童口腔保健服务的主要问题之一。本文系统回顾了国内外近年来对于儿童牙科畏惧症的病因、评估方法、应对措施方面的研究。     

成人牙科畏惧症的研究进展

牙科畏惧症是牙科治疗的重要障碍之一，目前我国关于牙科畏惧症的研究主要集中在儿童，成人患者往往被忽略，因此，加强成人牙科畏惧症的研究，改善牙科畏惧症急者的畏惧状况是一项亟待解决的课题。本文概述了目前国内外成人牙科畏惧症的研究进展。     

924名儿童牙科畏惧症的评估

９２４名儿童牙科畏惧症的评估中山医科大学附属第一医院（５１００８０）黄伟安李益民牙科畏惧症（Ｄｅｎｔａｌａｎｘｉｅｔｙ）是指患者对牙科怀有不同程度的害怕和紧张心理，以及在行为上表现为敏感性增高、耐受性降低，甚至躲避治疗的现象。本文对９２４名儿童进行牙...     

心理治疗在儿童牙科畏惧症中应用的研究进展

儿童牙科畏惧症在临床上较常见,它对儿童牙病的准确诊断及彻底治疗有较大影响,是儿童牙病治疗工作中的一大障碍,同时也会给牙医的工作带来一定压力。本文对近年来国内外对儿童牙科畏惧症的心理治疗研究进展进行综述。     

现实脱敏疗法对儿童牙科畏惧症治疗的临床观察

目的：观察现实脱敏疗法对儿童牙科畏惧症的临床作用。方法：266例6-12岁需进行牙科治疗且患有严重牙科畏惧症的患儿随机分为实验组和对照组。实验组采用现实脱敏疗法,对照组采用常规临床无痛治疗,进行两组病例疗效对比。结果：临床现实脱敏治疗后经过改良式口腔焦虑测量量表分析,仍存在较严重儿童牙科畏惧症的患儿,实验组为1.51％,对照组为45.86％;3个月后仍存在较严重儿童牙科畏惧症的患儿,实验组为1.51％,对照组为51.88％,经x^2检验有极显著性差异,P〈0.01。结论：现实脱敏疗法对儿童牙科畏惧症有一定的治疗作用,并且远期效果良好。     

儿童牙科畏惧症调查研究

目的　探讨儿童牙科畏惧症(dentalfear,DF)发病情况及其相关因素。方法　采用Venham临床焦虑及合作行为级别评定量表对2 0 5例牙病患儿进行调查及统计分析。结果　不同年龄、不同性别儿童DF发病率无统计学差异,不同居住地、母亲文化程度不同、牙科经历不同、口腔卫生状况不同的儿童DF发病率有统计学差异。结论　直接不良的牙科经历是儿童DF发生的主要原因。牙科医生除熟练掌握专业知识以减少操作中患儿的痛苦外,熟悉并充分运用儿童心理学知识,改善牙科就诊环境,加强儿童口腔卫生知识的宣传教育,对减少和减轻儿童牙科畏惧症的发生有积极的意义。     

口腔患者牙科畏惧症多种影响因素的综合分析研究

目的：综合分析人口统计学、社会学和院前行为等因素对患者牙科畏惧症的影响。方法：采用自编牙科畏惧症问卷及其影响因素对200名口腔专科医院门诊患者进行调查和分析。结果：自编的牙科畏惧症问卷具有良好的信度和效度;性别、年龄、社会压力、治疗费用负担等与牙科畏惧症不存在显著影响;医院信任度与牙科畏惧指数呈边缘显著正相关（P=0.055）;控制人口统计学和社会学变量后,院前行为能够显著预测患者牙科畏惧症程度,变异解释率达29%,其中担心就诊和昨晚休息呈显著正相关（P〈0.05）。结论：牙科畏惧症是一个复杂的情绪反应,关注患者院前行为、提高医院综合诊疗水平能有效防治牙科畏惧症。     

化学机械去腐技术对儿童牙科畏惧症的影响

目的 比较Carisolv化学机械去腐和传统车针去腐2种方法治疗龋齿儿童牙科畏惧症发病率的情况.方法 随机选择我院儿科就诊患者302人年龄3-14岁,分别采用Carisolv化学机械去腐和传统车针去腐2种方法治疗龋齿,由经治医生根据儿童在治疗过程中的反应进行牙科畏惧症分级判定,治疗后以问卷形式调查治疗中疼痛程度,方法倾向.结果 Carisolv化学机械去腐组牙科畏惧症发病率(22.96%)低于车针组(37.72%),特别是在牙科畏惧症高发的3-9岁患儿中发病率与车针去腐组相比较具有显著性差异(P＜0.01).Carisolv化学机械去腐与车针去腐比较疼痛更轻微具有显著性差异(P＜0.01).结论 Carisolv化学机械去腐法能减少低龄儿童牙科畏惧症发病率,提高患儿的依从性,从而获得良好的临床治疗效果.     

儿童牙科畏惧症的临床分析

目的探讨儿童气质特征与牙科畏惧症（DF）之间的关系，了解DF儿童的气质特点。方法用中国学龄前儿童气质量表（CPTS）对254例4～6岁首次接受牙科治疗的儿童进行气质测查，用Frankl行为分级法进行DF评定，对所得结果进行统计学分析。结果254例患儿中有104例为不畏惧，80例为畏惧，70例为高度畏惧，DF发生率为59.06%。此年龄段男女的DF发生率无统计学差异（P>0.05）。不畏惧、畏惧、高度畏惧3组患儿的气质类型构成不同，差异有统计学意义（P<0.05）。经方差分析，3组患儿在适应性和心境两个气质维度得分上有统计学差异，进一步行两两比较，高度畏惧组得分高于不畏惧组（P<0.05）；其他气质维度得分3组间无统计学差异（P>0.05）。结论儿童牙科畏惧症的发生与儿童本身的气质有关，适应缓慢、心境消极可能发展为儿童DF的危险因子。     

成人牙科畏惧症的临床调查

目的：调查牙科畏惧症的临床特点，为临床治疗提供参考。方法：将牙科畏惧症划分为5个等级，把门诊患者根据等级分类统计。结果：牙科畏惧症的发生率为11．73％，性别不同，初复诊，年龄不同，发生率也不相同。结论：牙科畏惧症在临床中有较高的发生率，性别、初复诊、年龄是其相关因素。     

基于环境听觉管理的舒适化治疗策略在儿童牙科畏惧症中的应用效果研究

摘要：目的    探讨基于环境听觉管理的舒适化治疗策略在儿童牙科畏惧症中的应用效果。方法    选择2021年7—8月于武汉大学口腔医院儿童口腔科就诊需行口腔治疗的3 ~ 10岁牙科畏惧症患儿60例，随机分为试验组和对照组，每组各30例。对照组仅进行行为管理，试验组在行为管理基础上采用环境听觉管理（佩戴无线智能耳机聆听音乐或音乐故事）。采用儿童畏惧调查-牙科分量表（CFSS-DS）和Venham临床焦虑与合作行为级别评定量表（以下简称“Venham量表”）评估两组患儿治疗前后的焦虑畏惧水平和临床合作情况。结果    在治疗后，两组患儿CFSS-DS评分较治疗前均显著下降，且试验组患儿CFSS-DS评分和Venham量表评级均显著低于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）。此外，试验组患儿的临床合作率显著高于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）。结论    基于环境听觉管理的舒适化治疗策略能够有效缓解儿童的牙科畏惧症状和焦虑水平，提高就诊的依从性和配合度，有望为开展儿童口腔舒适化治疗提供新的思路和参考。     

心理指导对牙科畏惧症患儿的影响

目的观察心理指导对牙科畏惧症患儿的影响，为探寻治疗牙科畏惧症患儿的策略提供依据。方法牙科畏惧症患儿317例，随机分为试验组177例和对照组140例，试验组在口腔治疗前、中、后进行心理指导，对照组不进行心理指导，口腔治疗结束后应用Frank临床行为分级评定量表判断其畏惧程度。结果试验组在心理指导前后Frankl行为分级变化情况有统计学意义（P〈0．01）。结论心理指导对改善牙科畏惧症患儿在口腔治疗中的畏惧程度有良好的效果。     

术前宣教在预防学龄儿童牙科畏惧症中的作用

牙科畏惧症(dental fear,DF),也称牙科焦虑症(dental anxiety,DA).是指对牙科诊治过程或其中某些环节的害怕,表现为交感神经系统功能亢进的体征,如烦躁不安、心悸、出汗甚至面色苍白,血压增高等,直接影响儿童的早期就诊率,破坏医患关系并降低诊治质量[J].本文旨在观察术前宣教预防牙科畏惧症(DF)的效果.     

牙科畏惧症在经历拔牙术患者中的流行状况研究

目的:探索牙科畏惧症的成因,并采取相应的措施来防治牙科畏惧症.方法:通过现况调查研究,随机收集颌面外科门诊200个行拔牙治疗的病例,通过一般资料量表及牙科焦虑量表(DAS),分析导致牙科畏惧症的相关因素.结果:本组患者DAS≥13,共21人(10.5％).经历拔牙术的患者DAS评分与性别、性格、拔牙类型、拔牙经历、周围人拔牙经历及疼痛耐受程度有关(P＜0.05).结论:应针对拔牙患者牙科畏惧症的具体因素进行心理或医疗干预,以缓解牙科畏惧症.