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相似文献
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1.
目的:探讨开发建立用于度量我国护士职业自我概念的中文版量表。方法:在翻译Cowin LS教授编制的护士自我概念问卷的基础上通过咨询5名专家和调查220名护士,分析评价问卷的信度和效度。结果:中文版护士职业自我概念问卷具有较好的表面效度、内部效度;内容效度各个条目与总分及所属维度得分呈相关性(P<0.01);结构效度各维度得分之间存在相关性(P<0.01)。结论:中文版护士自我概念问卷具有很好的信度和效度,该量表可用于评价国内护士的职业自我概念水平。  相似文献   

2.
目的 研制与评价临床护士高发痰病及职业相关因素问卷.方法 结合文献研究法、专家咨询法和访谈法,初步确定问卷.采用方便抽样法,对某三级甲等医院的243名临床护士进行预调查.结果 问卷包括临床护士高发疾病、职业相关因素两部分.两部分的内容效度指数(CVI)分别为0.960、0.917;内部一致性系数分别为0.924、0.877.因子分析抽取4个特征值,旋转后累计贡献率达56.285%.结论 该问卷在测量临床护士高发疾病发病情况及职业相关因素方面具有较好的信度和效度.  相似文献   

3.
目的编制临床护士老年护理能力评价量表并对其进行信效度检验。方法将德国以技术为导向的老年护理行为能力评估模型作为理论框架,通过文献分析、德尔菲专家函询及小样本预试验形成量表初稿。选取2 067名护理人员进行预调查,其中500名护理人员的预调查数据用于项目分析,筛选量表条目,1 567名护理人员的预调查数据用于对正式版量表的信效度检验。结果形成的临床护士老年护理能力评价量表包括3个一级条目,10个二级条目和43个三级条目。通过探索性因子分析提取3个公因子,累计方差贡献率为66.828%,总量表的Cronbach'sα系数为0.978,折半信度为0.902,重测信度为0.802,内容效度为0.980,验证性因子分析显示,该量表具有较好的结构效度。结论临床护士老年护理能力评价量表具有良好的信效度,可作为评价我国临床护士老年护理能力的工具。  相似文献   

4.
目的:分别编制实习护生和护士职业价值观影响因素问卷,为研究分析护理职业价值观的相关影响因素提供量化工具。方法:以心理学家张进辅的《青少年价值观的特点》中关于职业价值观的影响因素的论述为依据,确定职业价值观影响因素的理论框架,根据此框架编制问卷,采用专家咨询法进行内容效度检验,并通过对195名实习护生及344名护士问卷调查,进行信度、结构效度检验。结果:实习护生、护士职业价值观影响因素问卷的内部一致性信度Cronbach's α值分别为0.917和0.904,2个问卷的重测信度在总分和各部分得分上均无差异;专家评定内容效度可靠,因子分析表明两问卷有良好的结构效度。实习护生、护士职业价值观影响因素问卷的条目容量分别为34和28。结论:实习护生、护士职业价值观影响因素问卷具有较好的信度和效度。  相似文献   

5.
目的 编制护理管理人员管理技能问卷,为培训与评价护理管理者管理技能提供量化工具.方法 根据Robert Katz基本管理技能作为本研究的理论框架编制问卷包括技术技能、人际技能、概念技能和政治技能4个部分40个条目,并对123名护理管理者及护士进行信度与效度检验.结果 护理管理者管理技能问卷的内部一致性信度Crorbach's α为0.97,重测信度检验2次测量结果在总分和各因子得分上无差异;专家评定内容效度可靠,主成份分析得出3个因子,为行政与业务技能、教育与科研技能和政治技能.结论 护理管理者管理技能问卷具有较好的信度及效度,具有临床应用意义.  相似文献   

6.
目的:编制"军队文职人员职业成熟度自评问卷",并检测其信度、效度。方法:初步拟定问卷内容,经过2轮专家咨询后形成预试问卷,对270名军队文职人员进行调查,测量问卷的信度、效度。结果:问卷的总体Cronbach’sα系数为0.943,各维度Cronbach’sα系数为0.743~0.878;总体分半信度为0.895;各维度分半信度为0.751~0.843;问卷的内容效度为0.962。结构效度分析显示有职业角色认知、军队文职人员角色认知、职业情感、同事关系、组织适应能力、情绪控制能力、岗位胜任能力、自我目标管理能力8个因子,最终确定76个条目。结论:问卷具有良好的信度、效度,可以作为军队文职人员职业成熟度的评价工具。  相似文献   

7.
目的编制适用于调查我国护士公众形象评价的问卷,并检测其信效度。方法以班杜拉的“社会认知理论”为问卷概念框架,采用两轮专家函询法确定问卷初始条目,通过对203名社会公众进行预调查检测条目的信效度。结果最终形成的问卷包含33个条目,其中23个条目为量表型条目,10个条目为非量表型选择题条目。非量表型各条目内容效度指数(I-CVI)均为1.00,总体内容效度指数(S-CVI)为1.00。量表型条目经探索性因子分析,共分为5个因子(职业印象、社会影响力、职业影响力、环境影响、行为/选择),累积方差贡献率为61.86%,量表型总体内容效度指数(S-CVI)为0.95,各条目内容效度指数(I-CVI)为0.86~1.00。正式量表型问卷的Cronbach’sα系数为0.848,5个因子的Cronbach’sα系数分别为0.683~0.822,重测信度系数为0.984。结论护士公众形象评价问卷信效度良好,可作为调查护士公众形象的有效工具之一。  相似文献   

8.
目的 :对临床领导力量表(Clinical Leadership Survey,CLS)进行翻译与跨文化调试,检验中文版CLS的信度和效度,为我国临床护士领导力研究提供有效工具。方法 :通过直译-回译法将CLS翻译为中文,通过专家咨询法和对40名临床护士的预调查进行跨文化调试;便利抽取315名临床护士进行正式调查,4名专家进行内容效度评价,以检验中文版CLS的信度和效度。结果 :中文版CLS由5个维度,15个条目构成。项目分析结果显示,条目临界比CR值均3.0,条目与量表总分相关系数为0.680~0.829(P0.01);验证性因子分析显示,χ~2/df=2.413,RMSEA=0.079,TLI=0.917,CFI=0.941;内容效度评价结果显示,条目水平的内容效度指数与量表总体内容效度指数均为1;信度分析结果显示,量表总体Cronbach’s α系数为0.942,各维度Cronbach’s α系数为0.748~0.889,重测信度为0.892(P0.001)。结论 :中文版CLS信度和效度良好,可作为评价我国临床护士领导力的有效工具。  相似文献   

9.
目的 开发适用于评价护理本科生临床带教老师教学能力的问卷,为评价带教老师的临床教学能力提供可靠的工具.方法 采用建立理论架构、参阅文献并咨询专家编制问卷、专家效度检验、预调查、正式调查、信效度分析,逐步完成问卷编制.结果 问卷条目具有较好的鉴别力,同质性信度系数α为0.96,条目分析及效度分析显示,问卷拟合优度较好.结论 开发的护理本科生临床带教老师教学能力问卷信效度较好,可以用于评价本科护理临床带教老师的教学能力.  相似文献   

10.
目的 开发适用于评价护理本科生灾害护理能力的问卷,为评价本科护生灾害护理能力提供具有良好信效度的工具.方法 根据已构建的灾害护理能力框架,结合文献资料及访谈法建立问卷条目池,经研究小组讨论及专家评定后形成预试问卷.通过分层整群抽样方法抽取710名来源于4所本科院校4个年级护理本科生进行调查.采用内部一致性信度分析、相关性分析、探索性因子分析法等检验问卷信、效度,间隔1周后,对受试710名受试对象再次施测本问卷,以检验重测信度.结果 问卷总的Cronbach α系数为09.649,3个一级指标的Cronbachα系数分别为0.9242,0.9458,0.8896;间隔1周的重测信度为0.9652,3个一级指标重测信度系数分别为0.9320,0.9445,0.9232.结构效度采用因子分析法提取了7个公因子,能解释变异量的62.266%,因子负荷介于0.427~0.841.结论 研制的护理本科生灾害护理能力问卷信效度较好,可以作为本科护生灾害护理能力的评价工具.  相似文献   

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