老年慢性病患者及家属疾病相关知识认知水平调查分析

目的:探讨老年慢性病患者及家属疾病相关知识的认知水平.方法:采取问卷调查方法对156例老年慢性病患者及家属进行相关知识认知水平调查.结果:老年慢性病患者及家属对相关疾病知识的认知水平比较低;护理人员健康教育不够全面、深入.结论:强化护士的健康教育能力,对老年慢性病患者及家属开展针对性的连续健康教育,能提高其疾病相关知识认知能力,满足患者健康需求.     

社区老年高血压患者对疾病的认知调查

目的 通过了解社区老年高血压病患者对疾病认知情况,为有针对性的开展社区健康教育提供依据。 方法 采用自行设计的调查问卷,对100例社区老年高血压病患者进行调查。 结果 患者对高血压疾病知识的认识水平较低。接受过相关健康教育的患者得分高于未接受过健康教育的患者。 结论 患者对高血压疾病知识的认识水平较低,缺乏相应的保健知识,应加大健康教育力度,采用多种形式进行健康教育,提高社区老年高血压病患者对自身疾病的认识。     

老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病相关知识认知程度调查及影响氧疗依从性的因素分析

目的：了解老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病相关知识及氧疗知识的认知程度，分析氧疗依从性的影响因素。方法：①选择2001—03／2004—03山东省青岛疗养院门诊就诊老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者60例，男59例，女1例。患者均知情同意。②调查于患者人院时，采用个体访谈法完成。调查使用依据健康信念模式自行设计调查问卷[由三部分组成：个体的健康信念（对疾病的严重程度的认知、对预防性措施所产生效果的认知、对预防性措施障碍的认知）；行动的线索及意向（包括他人的提醒、报刊杂志的宣传、亲朋好友的忠告等）；影响及制约因素（包括性别、人格、文化程度、职业、对疾病的认知程度等），共25项内容1。③分析影响患者对长期氧疗知识的认知程度及影响患者氧疗依从性因素采用Logistic回归分析和直线相关分析。结果：老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者60例进入结果分析，并完成调查。①老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病知识认知程度较高，其中知道早期呼吸困难及时就医并采取良好治疗措施比例最大（94％）。②患者对氧疗的认知程度偏低，其中不了解每日吸氧时间患者所占比例最大（92％）。③老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对长期氧疗知识的认知程度与患者文化程度、大众媒体的宣传程度及医护人员的健康教育呈显著正相关（r=0．334。0．487，0．421，P〈0．01）。④文化程度、疾病严重程度、患者对氧疗不适的感受程度、家庭成员的支持程度、大众媒体的宣传程度均影响老年慢阻肺患者氧疗依从性（相对危险度为0．014-1．601，P〈0．05-0．01），其中文化程度对氧疗依从性最大，大众媒体的宣传程度对氧疗依从性最小。结论：①老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病知识认知程度较高，对氧疗知识认知程度较低。②老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对长期氧疗知识的认知程度随患者文化程度升高、大众媒体的宣传程度加深和医护人员的健康教育加强而升高。③老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者氧疗依从性主要受患者文化程度、疾病严重程度、患者对氧疗不适的感觉程度、家庭成员的支持程度、大众媒体的宣传程度影响。     

复治肺结核患者健康教育需求及教育效果评价

目的了解复治肺结核患者健康教育需求,并实施针对性的健康教育及效果评价。方法采用自行设计调查问卷对72例住院复治肺结核患者进行健康教育需求调查,并对健康教育前后知识掌握程度进行比较。结果复治肺结核患者健康教育需求最主要内容包括:对疾病相关知识、对药物服用的方法及疗程、不良反应的预防指导及家庭消毒隔离措施;经针对性健康教育后患者知识掌握程度有明显提高(均P0.05)。结论护士根据复治肺结核患者健康需求,制订适合患者的健康教育内容,可提高了患者对疾病相关知识的掌握率,从而满足了患者健康教育需求,提高了患者治疗的依从性。     

健康教育与护理干预在老年痛风患者中的应用

目的:探讨健康教育与护理干预在老年痛风患者中的应用效果。方法:选取收治的老年痛风患者96例作为研究对象,给予其针对性健康教育与护理干预;比较干预前后患者对健康知识掌握程度与实验室相关指标变化情况。结果:干预后,患者血尿酸、血胆固醇及尿素氮指标水平较干预前明显下降(P0.05),患者对疾病认知程度、药物服用认知以及运动饮食方面的认知水平明显高于干预前(P0.05)。结论:对老年痛风患者实施针对性的健康教育与护理干预,能改善患者的生活质量,提升患者对老年通风的相关知识掌握,同时提高患者满意程度,值得临床推广借鉴。     

老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病相关知识认知程度调查及影响氧疗依从性的因素分析

目的:了解老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病相关知识及氧疗知识的认知程度,分析氧疗依从性的影响因素。方法:①选择2001-03/2004-03山东省青岛疗养院门诊就诊老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者60例,男59例,女1例。患者均知情同意。②调查于患者入院时,采用个体访谈法完成。调查使用依据健康信念模式自行设计调查问卷由三部分组成:个体的健康信念(对疾病的严重程度的认知、对预防性措施所产生效果的认知、对预防性措施障碍的认知);行动的线索及意向(包括他人的提醒、报刊杂志的宣传、亲朋好友的忠告等);影响及制约因素(包括性别、人格、文化程度、职业、对疾病的认知程度等),共25项内容。③分析影响患者对长期氧疗知识的认知程度及影响患者氧疗依从性因素采用Logistic回归分析和直线相关分析。结果:老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者60例进入结果分析,并完成调查。①老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病知识认知程度较高,其中知道早期呼吸困难及时就医并采取良好治疗措施比例最大(94%)。②患者对氧疗的认知程度偏低,其中不了解每日吸氧时间患者所占比例最大(92%)。③老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对长期氧疗知识的认知程度与患者文化程度、大众媒体的宣传程度及医护人员的健康教育呈显著正相关(r=0.334,0.487,0.421,P<0.01)。④文化程度、疾病严重程度、患者对氧疗不适的感受程度、家庭成员的支持程度、大众媒体的宣传程度均影响老年慢阻肺患者氧疗依从性(相对危险度为0.014～1.601,P<0.05～0.01),其中文化程度对氧疗依从性最大,大众媒体的宣传程度对氧疗依从性最小。结论:①老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对疾病知识认知程度较高,对氧疗知识认知程度较低。②老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者对长期氧疗知识的认知程度随患者文化程度升高、大众媒体的宣传程度加深和医护人员的健康教育加强而升高。③老年慢性阻塞性肺疾病缓解期患者氧疗依从性主要受患者文化程度、疾病严重程度、患者对氧疗不适的感觉程度、家庭成员的支持程度、大众媒体的宣传程度影响。     

老年肺结核患者服药依从性影响因素分析和护理对策探讨

目的探讨老年肺结核患者服药依从性的影响因素和对应护理对策。方法采用自制问卷调查表调查100例老年肺结核患者,分析服药依从性的潜在影响因素,并提出相应护理对策。结果文化程度低、对疾病了解不足、担心药物不良反应及患者家庭配合度差是导致老年肺结核患者服药依从性较差的原因。护理干预围绕健康教育、简化疗程、家属沟通、不良反应观察和用药监督方面开展。结论护理人员需开展全面、系统的护理干预,以提高老年患者及其家属对疾病的认知程度和服药依从性。     

老年糖尿病患者口腔健康知识和行为调查

目的调查老年糖尿病患者对糖尿病并发牙周疾病的认知和口腔保健行为,为提高糖尿病健康教育的针对性提供依据。方法调查表内容包含3方面,以访谈形式对102例老年糖尿病患者进行糖尿病并发牙周疾病认知和口腔保健行为调查。结果仅29例患者对糖尿病并发牙周疾病有足够的认知,占28．4％;39例经常接受糖尿病管理健康教育知识的患者仍有27例缺乏糖尿病并发牙周疾病的认知;51．0％的老年糖尿病患者,能坚持早晚各刷牙1次,47．1％的患者选用软毛牙刷刷牙,20．6％的患者做到2-3个月更换牙刷1次;但是仅31．4％的患者采用竖刷牙法刷牙;2．0％的患者定期看牙医,进行口腔检查和维护。结论老年糖尿病患者对糖尿病并发牙周疾病的认知水平低,口腔保健行为不良。因此在糖尿病健康教育中应增加对糖尿病并发牙周疾病相关知识和正确口腔保健知识和技能教育。     

子宫内膜癌合并糖尿病的老年患者围手术期认知情况调查

目的:了解老年子宫内膜癌合并糖尿病患者围手术期认知情况,制定一套全面可行的健康教育内容。方法:采用自行设计的老年子宫内膜癌合并糖尿病患者围手术期相关知识调查表,对31例老年子宫内膜癌合并糖尿病患者进行问卷调查。结果:调查对象对本身疾病知识知晓率很低,100%患者不知道手术后并发症的预防。结论:调查对象对疾病相关知识认知程度低,制定一套全面可行的健康教育内容并组织实施,减少术后并发症发生是相当有必要的。     

肺结核患者服药依从性影响因素及教育对策

目的：探讨肺结核患者服药依从性的影响因素及教育对策。方法：采用自行设计的肺结核患考服药依从性调查问卷对96例肺结核患者进行一对一询问调查。结果：肺结核患者服药依从性的主要影响因素与文化程度、家庭经济状况、疾病相关知识、药物副作用等有关。结论：建立全面的、多元化的健康教育体系，使患者对疾病知识、治疗方案、药物的毒副作用充分了解，可提高患者的服药依从性。     

初治菌阳老年肺结核患者健康教育需求调查分析

目的：了解初治菌阳老年肺结核病患者对健康教育的需求。方法：收集2006年1月-2007年5月在我院确诊的年龄60岁以上、符合结核病学首次治疗规定、痰结核菌检查阳性的肺结核患者120例。采用问卷调查法。结果：绝大部分患者对结核病的有关知识很缺乏，需要医务人员实施健康教育，单项健康教育知识需求前四位分别是所用药物的名称、剂量及服用方法，化疗药物可能引起的不良反应及毒副作用，饮食知识指导，合理安排休息与活动；健康教育需求途径患者选择最多的是“医护人员口头宣教”，占88．3％。结论：本研究结果对初治菌阳老年肺结核病患者健康教育有指导作用，护士可应用本研究成果制订一份有所侧重、适合患者自身特点的健康教育计划．采用正确的护理于预手段，提高患者对医疗护理的依从性，降低其传染性，达到治愈肺结核的目的。     

初治涂阳老年肺结核患者健康教育需求调查分析

目的 了解初治涂阳老年肺结核病患者对健康教育的需求.方法 收集2008年1月～2009年5月在我院确诊的年龄60岁以上、符合结核病学首次治疗规定、痰结核菌检查阳性的肺结核患者120例,采用问卷调查法.结果 绝大部分患者对结核病的有关知识很缺乏,需要医务人员实施健康教育,单项健康教育知识需求前四位分别是:所用药物的名称、剂量及服用方法,化疗药物可能引起的不良反应及毒副作用,饮食知识指导,合理安排休息与活动;健康教育需求途径患者选择最多的是"医护人员口头宣教",占88.3%.结论 本研究结果对初治涂阳老年肺结核病患者健康教育有指导作用,护士可应用本研究成果制订一份有所侧重、适合患者自身特点的健康教育计划,采用正确的护理干预手段,提高患者对医疗护理的依从性,降低其传染性,达到治愈肺结核的目的.

Abstract：

Objective To understand the health education demand of elderly smear - positive tuberculosis patients. Methods This essay surveyed 120 patients diagnosed with tuberculosis in our hospital between May 2008 and May 2009. The conditions as follows:consistent with the provisions of the first treatment in TB study; over the age of 60 years; smear - positive tuberculosis patients. The self- designed survey questionnaire was used and analyzed. Results The vast majority of the TB patients was the lack of relevant knowledge. They needed medical staff carrying out health education and popularized knowledge of TB. The former four of the idividual health education needs were the name, dosage and using method of the drug; the adverse reactions and side effects of chemotherapy drugs; knowledge and guide of the diet and how to arrange the rest and activities reasonable. Most patients (about 88.3% ) chose the" oral medical missionary"Conclusions This survey play a guiding role in selection the health education content for elderly smear - positive tuberculosis patients. Nurses could use the results of this survey to develop a focused and appropriate ordered health education programme for patients to suit their own characteristics, use the right nursing interventions to improve health nursing for the patient compliance and reduce its infectious to cure tuberculosis.     

高龄阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者疾病知识掌握情况及健康教育需求调查

目的:调查高龄阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者疾病知识掌握情况及健康教育需求.方法:选取2020年1月至2021年1月湘潭市中心医院收治的高龄阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者85例作为研究对象.采用阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征知识问卷(AKT)现场调查填写的形式,对患者的一般情况、疾病知识掌握情况及健康教育需求情...     

老年住院患者口腔健康知识、态度、行为现状及其影响因素研究

目的：了解老年住院患者口腔健康知识、态度及行为现状,并分析其影响因素,为做好老年住院患者口腔保健提供依据,同时为老年住院患者建立合适的口腔健康教育模式奠定基础。方法：采用便利抽样法取天津市5家三级医院,再用系统抽样法抽取164例老年住院患者作为研究对象,采用横断面调查,运用自行设计的患者一般情况调查表、患者口腔健康知识、态度及行为调查表对患者进行调查,采用单因素分析和多元线性回归分析对患者口腔健康知识、态度及行为的影响因素进行分析。 结果：老年住院患者口腔健康知识、态度得分 (5.74±0.40)分,健康行为得分 (5.71±0.39)分,患者口腔健康知识、态度、行为总分(11.30±1.25)分;多元线性回归分析结果显示,住院老年患者口腔健康知识、态度及行为受到患者自身特点（年龄、文化程度、经济收入）和外界环境（口腔健康宣教、宣传途径等）的影响,可以解释患者口腔健康知识、态度及行为45.7%的变异。结论：老年住院患者口腔健康信念差、口腔健康知识缺乏、口腔健康行为不良,护理人员应该加大口腔健康知识的宣传力度,为老年患者提供专业的口腔知识宣教,特别关注年龄大、收入低,文化程度低的老年患者。     

肺结核病人家属结核病防护知识的调查分析

目的调查肺结核病人家属对结核病防护知识的知晓情况。方法用自制问卷对113例肺结核病人家属进行了结核病防护相关知识的调查。结果调查人群对结核病防护知识的知晓率因其年龄、职业和文化程度的不同而异。19~49岁年龄组的调查对象的结核病防护知识的知晓率与50岁以上年龄组的调查对象相比有一定的差异(P<0.05),脑力劳动者与体力劳动者、大专或以上文化程度与小学文化程度的调查对象的结核病防护知识的知晓率有显著性差异(P<0.01)。结论加强肺结核病人家属的健康教育,应充分考虑目标人群教育的适宜性,特别是对受教育较少、社会地位较低的目标人群,提供个体化健康教育,以提高其结核病防护知识的知晓率,减少结核病的曼延。     

老年住院患者对药物知识掌握情况的调查与分析

目的了解老年住院患者对药物知识的掌握情况。方法采用问卷调查和深入访谈法,对干部病房60名老年住院患者进行用药相关知识调查。结果老年患者缺乏用药知识,尤其是药物不良反应、服药注意事项及药物药理等方面的知识。结论老年患者用药知识缺乏现象明显,不同患者对用药知识需求存在差异,提示护士在日常工作中应加强对患者进行有针对性的药物知识宣教。     

电化教育在老年慢性乙型肝炎病人健康教育中的应用

[目的]评价电化教育在老年慢性乙型肝炎病人健康教育中的应用效果。[方法]将112例老年慢性乙型肝炎病人按随机数字表法分为观察组和对照组,每组56例,对照组采取常规口头健康教育,观察组在此基础上开展电化教育,健康教育后分别对两组病人疾病知识掌握程度、肝功能及生活质量进行比较。[结果]健康教育后,两观察组病人疾病知识掌握程度高于对照组、肝功能优于对照组、生活质量评分显著高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.01或P0.05)。[结论]采用电化教育方式对老年乙型肝炎病人实施健康教育,能使病人主动参与学习,提高病人对疾病知识的掌握程度,提高病人治疗依从性,改善肝功能,提高老年乙型肝炎病人的生活质量。     

健康教育提高肺结核患者遵医行为的研究

目的 了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵嘱行为及用药依从性的效果。方法 采用多种的健康教育方法，对80例肺结核患者在住院期间及出院后进行针对性的健康教育。结果 健康教育前后病人对结核病特定知识的知晓率有显著性差异。接受教育的病人服药依从性为100%，化疗有效率为97.5%。病人对知识的知晓率、良好的遵医行为不随出院时间的延长而降低。结论 实施健康教育，不但能显著提高肺结核患者对结核病相关知识的认知，更能提高患者对治疗的依从性，同时也提高抗结核化疗的临床疗效。     

老年患者对新型冠状病毒肺炎防护知识的认知现状及其影响因素

目的了解老年患者对新型冠状病毒肺炎防护知识的认知情况并分析影响因素,以期为提高老年患者防护能力提供理论依据.方法2020年2月采用便利抽样法选取某三级甲等医院193例老年患者为研究对象,采用自编的新型冠状病毒肺炎防护知识测试卷对其进行调查,并分析影响因素.结果老年患者对新型冠状病毒肺炎防护知识得分为(39.34±11.88)分,不同年龄、居住地、文化程度、职业、家庭人均月收入的老年患者得分差异有统计学意义(均P<0.05),经多元逐步回归分析得出文化程度、年龄、居住地是其影响因素(P<0.001),可解释度为30.1%.结论老年患者对新型冠状病毒肺炎防护知识的认知现状不容乐观,且医务人员宣教不足,故应提高医务人员重视程度,并根据老年人不同特征采取有针对性的健康教育,以提高老年患者相关防护能力.     

对老年肺结核患者实施家属同步健康教育的效果

目的探讨对老年肺结核患者实施家属同步健康教育的效果。方法随机选择2010年6—12月住院老年肺结核患者60例实施家属同步健康教育,采用自身对照法观察其治疗效果,并采用生活质量指数评定量表分别对患者入院及出院时生活质量进行评分并记录。结果实施家属同步健康教育患者治疗效果满意,遵医行为、痰液检查、临床症状明显好转,分别由60．00％、83．33％、40．00％提高到100．00％,差异有统计学意义（x^2分别为30．00,10．91,30．00;P均〈0．01）;胸片吸收好转率由50．00％提高到了95．00％（x^2=30．47,P〈0．01）;患者肝功能正常由66．67％提高到了83．33％（x^2=8．08,P〈0．05）。生活质量除社会功能入院时与出院时差异无统计学意义外,身体功能、角色功能、情绪功能及总体生活质量健康教育前[（1．14±0．22）,（1．16±0．27）,（1．24±0．30）,（3．01±1．04）]与健康教育后[（1．47±0．53）,（1．46±0．57）,（1．62±0．54）,（4．98±1．16）]比较,差异均有统计学意义（t值分别为5．64,4．72,5．91,6．92;P均〈0．01）。结论对老年肺结核患者实施家属同步健康教育可提高家属的照顾水平及配合程度,进而提高临床治愈率和患者生活质量。