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相似文献
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1.
目的 探讨积极的护理干预对老年痴呆患者日常生活自理能力的影响.方法 对33例老年痴呆患者采取日常生活的护理、自我照顾能力的训练、认知训练及安全管理、心理护理.6个月后采用χ2检验评估护理干预效果.结果 33例老年痴呆患者日常生活能力较护理干预实施前有显著改变.结论 积极的护理干预对老年痴呆患者日常生活自理能力有显著改善作用.  相似文献   

2.
目的探讨日常生活能力训练在老年痴呆患者护理中的应用。方法通过自我护理弥补自理能力缺陷,规律排便控制痴呆患者排尿排便异常。结果12例老年痴呆患者中8例日常生活能力有显著提高。结论日常生活能力训练能促使患者逐渐由他人护理向自我护理转化。  相似文献   

3.
目的:探讨老年痴呆患者存在的主要护理难点及干预对策。方法:样本选自2013年1月~2016年12月收治于我院老年科的老年痴呆患者116例,有研究中3人排除,完成本研究者共113例。采用简易智能精神状态量表、临床痴呆量表和日常生活自理能力量表对113例老年痴呆患者进行临床症状分析、痴呆程度及日常生活自理能力评估,找出护理难点,给予针对性的护理干预。结果:患者入院2个月日常生活自理能力评分明显优于入院初,有统计学意义(P0.05)。结论:老年痴呆患者,在药物治疗的同时,对护理难点实施有针对性的护理干预,可以提高患者的日常生活自理能力。  相似文献   

4.
日常生活能力训练在老年痴呆患者护理中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
郑凌  林辉 《现代康复》2001,5(7):140-140
目的 探讨日常生活能力训练在老年痴呆患护理中的应用。方法 通过自我护理弥补自理能力缺陷,规律排便控制痴呆患排便异常。结果 12例老年痴呆患中8例日常生活能力有显提高。结论 日常生活能力训练能促使患逐渐由他人护理向自身护理转化。  相似文献   

5.
老年痴呆患者生活自理能力与认知功能的训练   总被引:33,自引:0,他引:33  
目的 :探讨生活自理能力和认知功能训练在护理老年痴呆患者过程中的效果。方法 :在生活自理能力和认知功能训练前后 ,采用自编“痴呆患者功能缺陷评估表”对 36例患者进行功能评定。结果 :患者的缺陷程度在训练前后有明显差异 ;卫生、营养、安全性等方面均有显著差异 ,而在着装、活动能力、居家生活等方面改善不明显。结论 :生活自理能力和认知功能训练能够促进老年痴呆患者认知能力的康复 ,提高患者日常生活能力和适应能力 ,改善其生存质量 ,有效地延缓痴呆的进程。  相似文献   

6.
吴冰 《当代护士》2010,(2):59-60
目的探讨介护干预对老年痴呆患者生活质量的影响。方法将60N老年痴呆患者随机分为研究组和对照组,各30例,研究组在常规护理基础上进行介护干预,对照组仅实施常规护理。采用MMSE、ADL、QOL量表分别评定2组干预前、后的认知能力、日常生活能力和生活质量,并进行比较。结果介护干预12个月后研究组患者的各项指标相比干预前均显著提高(p〈0.01),干预后MMSE、ADL、QOL量表得分与对照组比较有统计学意义(p〈0.05)。结论介护干预可显著改善老年痴呆患者的症状、日常生活自理能力和生活质量,具有重大的社会意义。  相似文献   

7.
目的对老年痴呆患者进行护理健康指导及干预,观察其对生活质量的影响。方法对我院2007年3月-2008年9月共收治的45例老年痴呆患者施行基础护理、心理护理和安全护理措施等,观察患者的自理能力和认知能力。结果老年痴呆患者的误吸、误服、跌倒、自伤、走失的发生率明显下降,生活自理人数增加,患者自理能力、认知能力和社交能力有所提高。结论加强饮食和日常生活护理,重视心理及安全护理具有提高老年痴呆患者生活质量的效果,值得医院、社区及家庭的推广。  相似文献   

8.
目的 探讨生活自理能力训练在一氧化碳中毒迟发性脑病患者中的应用效果.方法 将60例患者按护理干预方法分为2组:对照组30例给予一般的生活照顾与常规护理;观察组30例在对照组基础上对患者进行有计划的生活自理能力训练.采用改良巴氏指数评定表对患者干预前后的日常生活活动能力(ADL)进行评定.结果 观察组干预后排便及用厕、修饰、沐浴、进食、穿脱衣、移动等6个方面得分较干预前及对照组干预后均显著升高(P<0.05).观察组总有效率显著高于对照组(86.7%比50.0%,P<0.05).结论 生活自理能力训练能提高患者日常生活能力和适应能力,提高其生活质量.  相似文献   

9.
目的 对老年痴呆患者进行护理健康指导及干预,观察其对生活质量的影响.方法 对我院2007年3月-2008年9月共收治的45例老年痴呆患者施行基础护理、心理护理和安全护理措施等,观察患者的自理能力和认知能力.结果 老年痴呆患者的误吸、误服、跌倒、自伤、走失的发生率明显下降,生活自理人数增加,患者自理能力、认知能力和社交能力有所提高.结论 加强饮食和日常生活护理,重视心理及安全护理具有提高老年痴呆患者生活质量的效果,值得医院、社区及家庭的推广.  相似文献   

10.
目的探讨康复护理干预对老年痴呆患者生活自理能力的影响,观察其效果,以指导临床工作。方法选取老年痴呆患者150例,分为干预组与对照组各75例,干预组进行特定的康复护理干预,对照组进行常规的护理。分析干预后2组患者生活自理能力评分的差别。结果干预后干预组生活自理能力评分明显高于对照组,干预对非重度老年痴呆患者的效果明显优于重度患者,对男患者的效果明显优于女患者。结论康复护理干预能有效促进老年痴呆患者生活自理能力的培养,尤其对非重度患者和男患者,临床中可以积极应用。  相似文献   

11.
目的探讨家庭护理干预对老年痴呆患者日常生活能力的影响。方法按入院不同时间段,将80例居家老年痴呆患者分为观察组和对照组,每组各40例。对照组采用常规家庭护理指导及健康宣教,观察组采用家庭护理干预。采用日常生活能力量表(activity of daily living scale,ADL)评价患者日常生活能力。结果观察组患者日常生活能力优于对照组,两组比较,Z=18.914,P<0.05,差异具有统计学意义。结论家庭护理干预能使患者照顾者科学地指导患者进行日常生活能力的锻炼,从而提高患者的日常生活能力。  相似文献   

12.
目的分析情感护理对老年痴呆患者生活质量及护理满意度的影响。方法选取2019年6月至2020年6月在我院医治的90例老年痴呆患者为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取情感护理。比较两组的护理效果。结果干预后,两组ADL、MMSE、QOL-AD评分均明显升高,SAS、SDS评分均明显降低,且观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论情感护理应用于老年痴呆患者临床护理中,有利于缓解患者负性情绪,改善日常生活能力和认知功能,提高生活质量,且患者满意度较高。  相似文献   

13.
目的探讨康复训练对提高老年痴呆症患者生活自理能力的效果。方法将101例老年痴呆症患者分为对照组48例和试验组53例,对照组实施常规的康复护理,试验组在常规护理的基础上实施康复。采用日常生活自理能力量表(activity of daily living scale,ADL)对两组患者进行测评。结果康复训练后,试验组患者ADL评分低于对照组(P0.05)。结论根据老年痴呆症患者的具体病情施行针对性护理康复训练,能在一定程度上提高患者生活自理能力、社会适应能力,延缓病情的进展,提高生活质量。  相似文献   

14.
目的探讨社区护理干预对老年痴呆患者及其照料者的影响,总结老年痴呆患者的社区护理经验。方法在本社区建立老年痴呆患者健康档案,将146例老年痴呆患者随机分为观察组73例和对照组73例,观察组给予社区护理干预,对照组处于自然状态,比较两组患者痴呆症状改善情况,以及照料者的心理改善情况。结果实施社区干预后,观察组患者的简易智能精神状态检查量表(MMSE)评分为(18.25±1.77)分,日常生活能力评分(ADL)为(22.98±4.08)分,均显著高于干预前MMSE评分(915.53±2.05)分和ADL评分(27.62±3.63)分,与对照组MMSE评分(15.68±1.94)分和ADL评分(27.63±3.31)分相比有统计学差异(P〈0.01);观察组照顾者SDS评分为(52.88±4.83)分,SAS评分(52.34±4.79)分,与干预前SDS评分958.79±6.710分、SAS评分(59.55±7.44)分相比有显著性差异,与对照组SDS评分(57.15±6.49)分、SAS评分(57.38±5.89)分相比有统计学差异(P〈0.01)。结论社区护理干预能明显改善老年痴呆症状,并减轻照料者抑郁与焦虑症状。进行有效的社区护理干预对老年痴呆患者及其照料者具有明显的社会学意义。  相似文献   

15.
提高老年髋部骨折患者生活质量的家庭护理干预   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的探讨家庭护理干预对提高老年髋部骨折患者生活质量的影响。方法选择髋部骨折行人工关节置换术及动力髋系统内固定术患者60例,随机分为干预组30例和对照组30例,均在出院前进行评估及专科康复健康教育,干预组在出院后6个月内进行家庭护理干预,对照组出院后只定期进行门诊复查,不行家庭护理干预。2组在术后6个月进行日常生活活动能力的问卷调查。结果干预组日常生活能力评分高于对照组,统计学分析示有显著性差异。结论家庭护理干预可以促进老年髋部骨折患者的康复,提高其生活质量。  相似文献   

16.
通过对232例老年痴呆病人家属进行痴呆病人家庭护理知识教育,包括根据痴呆病人的疾病特点制订教育内容,重视对家属及病人进行基本的生活照顾、饮食护理、家庭安全护理、心理护理、生活能力训练等知识的教育.结果明显改善了老年痴呆病人出院后的生活质量.  相似文献   

17.
强化护理干预对老年血管性痴呆患者功能恢复的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨强化护理干预对老年血管性痴呆的患者功能恢复的影响。方法将216例患者随机分为强化护理组(n=116)和一般护理组(n=100),一般护理组予常规护理,强化护理组在此基础上给予功能康复训练、心理障碍以及认知障碍的康复护理。比较护理干预前及干预4周后两组简易智力状态量表(MMSE)、长谷川痴呆量表(HDS)、临床痴呆量表(CDR)、韦氏记忆量表(WMS-RC)、Blessed痴呆量表(IMCT)、简式Fugl—Meyer运动功能评分法(FMA)、社会功能活动调查表(FAQ)和日常生活能力量表(ADL)的评分结果。结果4周末强化护理组患者MMSE评分(19.86±3.15),HDS评分(24.85±2.39),WMS-RC评分(62.24±8.71),IMCT评分(25.39±5.62)、FMA评分(68.71±14.18),ADL评分(67.39±14.29:),均高于一般护理组;CDR评分低于一般护理组,差异均有统计学意义(t=3.96,6.09,2.11,3.83,3.87,6.12,3.06,9.54;P〈0.01或P〈0.05)。强化护理组干预前后各项评分差异有统计学意义(P〈0.01),而一般护理组差异无统计学意义(P〉0.05)。结论综合康复训练能改善患者的认知功能和日常生活自理能力,延缓病情发展。  相似文献   

18.
目的 观察多中心医养结合康复治疗对失智症患者的疗效。 方法 选择60~80岁居住在养老院的轻、中度老年失智症患者100例,采用队列研究的方法分为康复组和对照组,每组患者50例。对照组给予养老院的常规照料和护理,康复组在对照组的基础上由专业康复团队制定的康复治疗计划,并实施个性化康复训练,每天训练1次,每次每项30 min,干预期为12个月。于治疗前、治疗6个月和12个月后采用简易智力状态检查量表(MMSE)、Barthel指数和老年痴呆患者生活质量量表(QOL-AD)分别评估2组患者的认知能力、日常生活活动能力和生活质量。 结果 治疗6个月和12个月后,康复组的MMSE评分和QOL-AD评分显著优于组内治疗前和对照组同时间点,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗12个月后,2组患者的Barthel指数评分与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且康复组Barthel指数评分为(59.60±9.14)分,优于对照组同时间点,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 通过系统、持续的医养结合康复训练,可显著改善早、中期失智症患者的认知功能、日常生活活动能力及生活质量,减慢病情进展。  相似文献   

19.
目的 探讨人文关怀护理在麻痹性痴呆患者中的应用效果。 方法 采用单盲随机对照法选取2015年1月-2016年5月住院的麻痹性痴呆患者86例,将其随机分为实验组与对照组各43例。对照组给予常规护理,实验组在对照组的基础上实施人文关怀护理。比较2组患者的认知功能、日常生活能力、照料者负担及满意度。 结果 2组照料者负担及日常生活能力在时间和交互效应方面比较差异有统计学意义,而认知功能仅在时间效应上比较差异有统计学意义。出院时实验组患者满意度显著高于对照组。 结论 人文关怀护理能够明显减轻麻痹性痴呆患者主要照料者的照顾负担,改善患者的生活自理能力,提高患者的住院满意度。  相似文献   

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