以家庭为中心的护理干预模式在哮喘患儿中的应用效果观察

目的 探讨以家庭为中心的护理干预模式在哮喘患儿中的运用效果,为患儿出院后能获得优质的延伸照顾,从而降低哮喘复发率、提高生活质量,提供一种全新的护理干预模式提供依据.方法 选取2015年1月~2016年6月该院呼吸内科收治并纳入标准的哮喘患儿76例作为研究对象,按照患儿的住院顺序随机分为实验组和对照组各38例.对照组采用呼吸内科哮喘疾病常规护理和传统的他人护理模式;实验组患儿在对照组的基础上,采用以家庭为中心的护理模式干预6个月,即协助建立家庭、患儿及医护人员三者间良好关系,使家庭成员主动参与到患儿的疾病管理中来,根据实际情况,制定出个性化管理方案,并进行动态的评估和评价,随时调整管理方案.比较两组患儿的哮喘复发率、生活质量和居家自我护理行为的变化情况,并对数据进行统计学分析.结果 经干预后实验组患儿生活质量和居家自我护理行为都有明显的提高,与对照组患儿比较,差异有统计学意义(P<0.05);在干预期间,实验组患儿的哮喘复发率为18.42%(7/38),明显低于对照组患儿复发率31.58%(12/38),差异有统计学意义(P<0.05).结论 以家庭为中心的护理干预模式在哮喘患儿中运用,能有效提高患儿的居家自我护理行为,降低哮喘的复发率,从而提高患儿的生活质量.     

情绪干预对新生儿肺炎影响的探讨

目的 探讨情绪干预对新生儿肺炎疾病的影响,促进患儿早日康复.方法 将210例新生儿肺炎患儿随机分为对照组和实验组,每组各105例,实验组对新生儿肺炎患儿情绪进行语言交流、噪音和疼痛的控制、环境和体位的管理等干预,对照组则予常规护理,观察两组患儿对肺炎疾病的康复情况,并进行比较.结果 实验组患儿经情绪干预后,肺炎康复情况与对照组比较明显提高(均P＜0.01,有统计学意义).结论 情绪干预有助于新生儿肺炎疾病的康复,降低住院天数.     

以家庭为中心的护理模式对提高重型地中海贫血患儿治疗依从性的影响

目的探讨家庭为中心的护理模式对提高重型地中海贫血患儿治疗依从性的影响。方法选取2008年1月至2009年12月在我院接受治疗的重型地中海贫血患儿31例为对照组,选取2010年1月至2011年12在我院接受治疗的重型地中海贫血患儿38例为实验组。对照组患儿实施一般的常规护理,实验组患儿采用以家庭为中心的优质护理模式进行护理。观察两组患儿HB依从性、SF依从性及并发症的发生率。结果实验组HB依从性及SF依从性均明显高于对照组（P〈0．05）,并发症发生率明显低于对照组（P〈0．05）。结论以家庭为中心的护理模式可以提高HB依从率为及SF依从率,降低心脏并发症、肝脏疾病、脾脏并发症、减少呼吸道感染、保证患儿正常生长发育,对提高重型地中海贫血患儿生活质量具有重要意义。     

以家庭为中心的护理模式对原发性肾病综合征儿童疾病认知及生活质量的影响

目的 探讨以家庭为中心护理模式在原发性肾病综合征( PNS )患儿中应用的可行性及价值.方法 选取原发性肾病综合征患儿80例,均为本院儿科2013年5月至2015年5月收治,依据随机数字表抽取法分组,就沿用儿科现行"责任制整体护理"模式(对照组40 例)与应用"以家庭为中心护理"模式(观察组40例)对患儿生活质量和疾病认知影响展开对比. 结果 两组原发性肾病综合征患儿干预前认知功能因子、社会/自制因子、独立功能因子、适应能力商数差异无统计学意义(P>0. 05),干预后分值均有增高,但观察组幅度更为显著(P<0. 05). 两组患儿干预前生活质量评分差异无统计学意义(P>0. 05),干预后均有提高,但观察组家庭生活、自我认识、抑郁体验、躯体情感、情感水平、认知水平等提高幅度更为明显( P<0. 05 ). 结论 以家庭为中心的护理模式在原发性肾病综合征患儿中具有较好应用效果,可提升患儿的生活质量与疾病认知度,为患儿身心健康成长提供了强有力的保障.     

以家庭为中心的护理模式在病毒性脑炎患儿康复护理中的应用

目的探讨以家庭为中心的护理模式在病毒性脑炎患儿康复护理中的应用效果。方法病毒性脑炎患儿240例随机分为对照组和实验组,各120例。对照组接受常规护理,实验组在对照组基础上实施以家庭为中心的护理干预。记录患儿住院天数,评价2组患儿家属满意度和健康知识掌握程度。结果实验组患儿住院天数显著短于对照组(P0.05)。实验组患儿家属满意度评分和健康知识掌握评分均显著高于对照组的(P0.05)。结论以家庭为中心的护理模式能改善患儿家属知识掌握程度和满意度,对促进病毒性脑炎患儿康复具有积极意义。     

以家庭为中心的护理应用于52例慢性胃炎患儿中的效果观察

目的 分析并评价以家庭为中心的护理应用于慢性胃炎患儿中的效果.方法 随机将我校附属医院2009年4月至2012年5月收治的104例慢性胃炎的患儿分为实验组与对照组各52例,对照组实施普通常规护理,实验组在对照组的护理基础上予以家庭为中心的护理,比较两组患儿的护理效果、住院天数、生活质量以及家长满意度.结果 实验组总有效率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);实验组在住院天数、生活质量以及家长满意度方面均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 开展以家庭为中心的护理模式能够提高慢性胃炎患儿的康复效果,消除患儿的痛苦以及家长的压力,增进医护、患儿及家长之间的协同作用,使之积极主动地配合治疗.     

以家庭为中心的教育干预对脑瘫患儿护理质量与 生活质量的影响

目的 探讨以家庭为中心的教育干预提高脑瘫患儿护理质量与生活质量的作用.方法 选取2012年1月~2016年1月期间该院儿科住院部脑瘫患儿120例,采用随机数字表法将患者分为两组,各60例,对照组患儿采用常规教育干预,观察组患儿采用以家庭为中心的教育干预,比较两组患儿护理质量与生活质量的差异.结果 护理后,观察组GMFM评分与Gesell发育商明显高于对照组(P<0.05).观察组护理满意度明显高于对照组(P<0.05).护理前,两组SF-36评分的比较差异无显著性(P>0.05),护理后,两组上述评分均明显高于护理前,观察组上述评分明显高于对照组(P<0.05).结论 以家庭为中心的教育干预提高脑瘫患儿护理质量与生活质量的作用显著,值得临床推广应用.     

以家庭为中心的教育干预对社区获得性肺炎患儿雾化吸入后潮气呼吸肺功能的影响

目的探讨以家庭为中心的教育干预对社区获得性肺炎患儿雾化吸入后潮气呼吸肺功能的影响。方法选择2017年5月至2018年1月我院收治的社区获得性肺炎患儿82例,随机等分为对照组和观察组,对照组行常规护理,观察组采用以家庭为中心的教育干预模式,比较两组患儿疗效和肺功能。结果观察组患儿的疗效高于对照组(P 0. 05),潮气呼吸肺功能指标优于对照组(P 0. 05)。结论临床上给予社区获得性肺炎患儿以家庭为中心的教育干预模式可以改善肺功能,提高疗效。     

以家庭为中心协同护理模式对肠造口家庭照顾者的影响研究

目的 探讨以家庭为中心的协同护理模式对肠造口家庭照顾者的影响.方法 构建以家庭为中心条件下的协同护理模式,选取某科室行肠造口手术患者的家庭照顾者80例,采用随机数字表法将研究对象分为对照组及实验组各40例.对照组进行常规护理健康教育,实验组以家庭为中心的协同护理模式进行干预.结果 干预前实验组及对照组的家庭功能、社会支持、抑郁-焦虑-压力、自我效能评分无统计学意义(P＞0.05);干预后实验组家庭照顾者在出院后6个月的家庭功能、社会支持、抑郁-焦虑-压力、自我效能评分均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 以家庭为中心的协同护理模式能有效改善家庭功能,提高社会支持水平,减轻家庭照顾者心理问题.     

以家庭为中心的护理模式在非重症哮喘患儿中的应用及效果评价

[目的]探讨以家庭为中心的护理(FCC)模式在非重症哮喘患儿中的应用效果。[方法]将84例非重症哮喘患儿随机分为对照组和观察组各42例,对照组实施常规治疗和护理,观察组给予常规治疗和FCC管理。比较护理干预期间内两组病人哮喘发作情况、生活质量问卷(PAQLQ)评分及肺功能指标。[结果]护理干预期间,观察组患儿的中重度哮喘发作次数、急诊次数、住院天数均明显低于对照组(P0.05)。护理干预6个月和12个月后,观察组患儿PAQLQ各领域得分和肺功能指标均明显高于护理干预前和对照组(P0.05)。[结论]以家庭为中心的护理模式能有效控制非重症哮喘患儿的哮喘发作,提高生活质量,改善肺功能,是哮喘儿童健康管理的有效护理模式。