热射病导致构音障碍的言语治疗2例报道

目的：探讨言语治疗对热射病所致的构音障碍的疗效。方法：因热射病导致运动性构音障碍患者2例,均按“呼吸-喉-腭-舌-唇-下颌”的训练顺序,针对各自薄弱环节进行功能训练。结果：治疗8周后,2例患者 Frenchay构音障碍评定分级及语音清晰度均较治疗前提高。结论：言语治疗能有效改善热射病构音障碍患者言语构音能力,提高言语交流水平。     

语言行为评估量表的信度与效度研究

目的初步验证语言行为评估量表的信度与效度。 方法由同一名检测人员采用语言行为评估量表对20例言语障碍患者进行重复评估，间隔时间为2周，分析该量表的重测信度；对235例言语障碍患者进行评估，分析该量表的结构效度。 结果①语言行为评估量表2次重复测量的相关系数r=0.723，P=0.05；同一次测量各条目间一致性检验，Cronbach α=0.819；②主成分分析和因素分析的结果提示语言行为评估量表存在3个因子：接受性言语、交流性言语、描述性言语，累积方差贡献率为83.067%。 结论语言行为量表具有良好的信度和效度，可用于言语障碍患者言语能力的评估，为言语康复训练提供参考。     

S-S法在孤独症儿童语言康复中的应用

儿童孤独症又称儿童自闭症，是一种始于婴幼儿时期的严重的全面发育障碍。主要行为特征包括社会交往障碍、言语障碍、刻板行为、感觉异常、发展不平衡等。儿童孤独症语言障碍存在着：①很少说话或完全不会说话，不愿意与别人说话；②瞬间言语或复述仿说言语，缺乏语法逻辑性；③语言发展过程中语言的退化等。就以上问题我院于2003年开始采用孓S法（sign-significance法）对140名孤独症儿童进行语言评价及康复治疗训练。     

心理治疗中的非言语行为及其观察

交流是心理治疗过程中的关键性问题，它除了言语交流外还包括非言语交流，对一位治疗师来说，不仅应当掌握交流的技巧，更应能够对来访的非言语行为做出合理观察，这对整个治疗过程意义重大。来访的非言语信息包括面部表情，躯体动和，沉默现象，副语言现象，到达咨询室的时间以及治疗时所伴随的生理的生理反应等。对非言语行为进行观察时，首先应注意交多种非言语信息结合考虑；其次，要注意不能失去宝贵的言语信息。     

运动性失语患者的康复护理

目的：探讨康复护理对运动性失语患者的语言康复和非语言交流能力的作用。方法：35例运动性失语患者随机分为康复组18例和对照组17例，康复组进行为期3个月的言语康复训练和护理，对照组仪给予日常治疗护理。采用标准汉语失语检查法评定患者语言功能恢复情况。结果：复述、表达及运用语言功能方面与治疗前比较康复组明显恢复（P〈0．01或P〈0．05），且优于对照组（P〈0．05）。结论：康复护理对运动性失语患者的语言康复和非语言交流能力有良好的促进作用。     

儿童孤独症的早期干预

综述了国内外的儿童孤独症的主要干预方法，主要方法：结构化教育，行为疗法，关系发展干预疗法，感觉统合训练，动物伴侣治疗，音乐治疗，三元训练体系，语言训练，情感康复训练等。认为对儿童孤独症的早期干预在发育技能获得，提高言语功能和智商，增强同伴交往，减少孤独症症状，增强认知和行为功能等方面有独特的益处。     

综合性社会技能训练对精神分裂症疗效的影响

目的：探讨精神分裂症患者综合性社会技能训练的效果。方法：住院精神分裂症患者103例随机分为2组，均予药物治疗和常规护理，综合组并行综合性社会技能训练。结果：治疗3个月，采用住院病人护士观察量表评定，综合组各因子分与治疗前比较显著提高；常规组除社会功能及退缩因子分外，其他各因子分亦显著提高；2组间比较，病情总估计、总积极和消极因素、社会功能、社会兴趣、个人卫生、精神病表现及退缩各因子分综合组高于常规组（均P〈O．05或0．001）。结论：开展综合性社会技能训练可改善精神分裂症患者的社会功能，降低致残率。     

实用交流能力训练对卒中性失语症患者康复疗效的影响

实用交流能力的训练就是要使言语储言障碍的患者最大程度地利用残存功能，开发言语及非言语的能力，以最有效的交流方法，使患者能有效地与周围人发生有意义的联系，尤其要促进患者日常生活中所必须的交流能力。卒中失语症是指由于大脑皮层言语功能区病损而导致患者说话、听话、阅读和书写能力残缺或丧失，据统计约占卒中患者的20％以上，是神经内科常见的问题之一。失语的预后也常常影响患者的整体康复疗效。大多数失语症患者都具有与外界交流的强烈愿望，但言语功能改善是有限的，如果单纯依赖言语表达的恢复来进行日常交流则会使部分患者丧失交流能力。因此，我科在失语患者的康复训练中，把改善交流障碍的实用能力作为目的，通过调动认识、思维及实际生活体验等相关能力和残存功能，使患者的综合交流能力得到提高，现报道如下。     

先天性脑积水致皮质扁平样变对患者运动及认知功能的影响

目的 观察出生后脑积水致皮质扁平样变对患者行为及认知功能的影响，为脑损伤后遗症的康复提供依据。 方法 选取出生后脑积水患者3例，年龄20～33岁，经CT检测示脑皮质受压变扁明显。采用Fugl-Meyer运动量表（FMA）、Berg平衡量表（BBS）、简明精神状态（MMSE）和改良Barthel指数（MBI）分别评估患者的运动功能、平衡功能、认知功能和日常生活活动能力，采用临床交流法判断有无言语功能障碍，同时通过128层螺旋CT对3例患者脑皮质进行检查，并计算脑室大小指数。 结果 3例患者均接受过脑室腹腔分流术治疗，FMA评分分别为75.5分、83分、100分；BBS评分分别为4分、24分、56分；MMSE评分分别为14分、23分、26分；MBI评分分别为40分、90分、100分。CT示3例患者脑室均明显扩大，皮质明显受压变薄，最薄处分别为0.18cm、0.22cm、0.57cm；脑室大小指数为303%、288%、192%。 结论 出生后缓慢发生的脑积水患者在自然生存环境下，运动、认知、言语功能仍然可以有良好的发育，提示大脑具有极大的潜力和可塑性。     

基底节性失语的表现与疗效观察

目的 探讨基底节性失语的言语特征和治疗方法.方法 采用汉语标准失语症检查法对6例左侧基底节损伤所致的失语症进行评价,采用失语症的刺激疗法结合日常生活交流方法进行治疗.结果 6例患者口语命名或动作描述均有困难.通过言语治疗,全部患者的听、说、读的能力均有较明显改善.2例书写改善比较明显.结论 基底节失语应进行命名和动作描述训练,采用刺激疗法结合日常生活交流能力法进行言语治疗有效.