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1.
目的 探讨延续性自我管理教育在结肠造口患者中的应用.方法 选取结肠造口患者81例,按随机数字表法随机分为干预组(n=41)和对照组(n=40).两组均接受常规健康教育,干预组在此基础上接受自我管理教育,包括3阶段健康教育指导和造口护士主导的个体化教育.比较两组患者出院后结肠造口自我护理水平.结果 出院前干预组患者造口自我护理总分为(29.76 ±7.98)分,对照组为(24.58±7.99)分,两组比较差异无统计学意义(t=0.638,P>0.05);出院后1个月干预组自我护理总分为(37.73±4.34)分,对照组(31.96±7.09)分,两组比较差异有统计学意义(t=2.399,P<0.05);出院后3个月干预组自我护理总分为(39.78±6.48)分,对照组为(35.96±7.39)分,两组比较差异有统计学意义(t =2.658,P<0.01).结论 延续性自我管理教育是提高结肠造口患者疾病知识水平和自我护理能力的有效措施,为结肠造口患者出院后延续性护理的有效途径.  相似文献   

2.
目的:探讨护理干预在冠状动脉内支架置入术患者中的应用效果.方法:将126例冠状动脉内支架置入术患者随机分为对照组62例和观察组64例.入院后对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予心脏康复知识健康教育指导;出院后对照组常规随访,进行数据收集,观察组则给予电话督导药物服用及改善生活方式指导.结果:观察组与对照组在生活质量等方面差异有统计学意义(P<0.05).结论:护理干预有助于改善冠状动脉内支架置入术患者术后生存质量.  相似文献   

3.
目的:探讨基于保护动机理论的护理干预在冠状动脉介入术后患者自我管理行为中的应用效果。方法纳入冠心病并接受支架植入治疗的100例患者为研究对象,随机分为观察组49例和对照组51例,对照组给予常规护理措施,观察组给予基于保护动机理论的综合护理干预策略6个月。比较2组患者干预前后生理指标、自我管理行为和自我效能的区别。结果观察组、对照组分别失访4、5例。干预前2组患者生理指标、自我管理能力总分及各维度分、自我效能得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后2组患者收缩压、舒张压、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯及高密度脂蛋白均有明显改善,且差异有统计学意义(P<0.05)。自我管理能力总分、日常生活管理及疾病医学管理得分、自我效能观察组均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于保护动机理论的护理干预能够促进冠状动脉介入术后患者的自我管理行为的建立,对间接改善医疗疗效及提高护理质量具有积极意义。  相似文献   

4.
目的 探究把延伸护理应用在气道支架置入术后患者中的效果评价。方法 选择2020年10月—2022年5月我院收治的气道、支气管支架置入术患者60例,将其随机分为两组,每组各30例。对照组:对患者实施常规出院宣教,观察组:在实施常规出院宣教的基础上增加延伸护理,每组持续观察1~3个月。比较两组自我管理行为、自我效能、自我护理能力、患者满意度及治疗依从性。结果 在未进行延伸护理前,比较两组患者的自我效能、自我管理行为及护理能力,差异无统计学意义(P>0.05);观察组在实施延伸护理后,通过慢性病自我效能感量表(SSC)进行评分,患者自我管理行为的评分优于对照组,同时,观察组患者通过使用自我管理能力测定量表(ESCA)测定,结果自我概念、自我管理意识及能力、健康认知等方面的评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度为93.33%,优于对照组的73.33%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 延伸护理能有效增强气道支架植入术后患者自我效能感,改善自我管理行为,提高自我管理能力,从而大幅提高护理满意度和患者治疗依从性。  相似文献   

5.
目的探讨护理延伸服务对经皮冠状动脉内支架植入术(coronary stent implantation,CASI)患者自我管理行为的影响。方法采用便利抽样法选择湖北医药学院附属太和医院心内科2011年1-12月出院的CASI患者255例,按出院单双日分为对照组119例和干预组136例。对照组采用常规出院宣教,干预组实施6个月多途径、多方式的护理延伸服务,调查两组患者出院后自我管理行为的差异。结果出院6个月时,干预组CASI患者自我管理行为的指标得分率总水平为81.02%、临床医嘱行为为84.18%、生活改良行为为81.29%、应急处理行为为78.23%,与对照组各对应项目间的差异均有统计学意义(均P0.05)。结论提供护理延伸服务,可以提升CASI患者出院后的自我管理行为水平以及生活质量。  相似文献   

6.
目的:探讨全程健康教育对冠状动脉支架置入术患者的影响。方法:将120例行冠状动脉支架置入术+常规药物治疗的患者随机分为实验组和对照组各60例,对照组实施常规健康教育,实验组制定健康教育路径,实施全程教育及监督。观察出院后6、12个月两组患者冠心病知识掌握情况、自我效能及自我管理行为。结果:观察组出院后6、12个月疾病知识、自我效能和自我管理行为评分均明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:全程健康教育可以提高患者冠心病知识达标率、自我效能及自我管理行为。  相似文献   

7.
目的探讨延续性护理干预对急性心肌梗死冠脉支架植入术后患者健康自我管理能力的影响。方法 126例急性心肌梗死冠脉支架植入术后患者随机分为观察组61例和对照组65例。对照组采用常规出院前康复指导,观察组在对照组基础上开展延续性护理干预,观察2组出院时、出院后半年和出院后1年健康自我管理能力,记录2组出院后1年生理指标控制、心血管事件发生和再住院情况。结果观察组出院后1年成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.01),观察组出院后1年血脂、血压、血糖有效控制率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),2组出院后1年心血管事件发生率和再住院率差异无统计学意义(P0.05)。结论延续性护理能有效提高急性心肌梗死冠脉支架植入患者出院患者健康自我管理能力,对稳定病情具有积极意义。  相似文献   

8.
目的探讨叙事治疗联合自我管理行为支持对D型人格老年急性心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者心理健康、自我管理行为能力、健康促进生活方式的影响。方法选择某院110例接受PCI治疗的D型人格老年急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者为研究对象,按收治的顺序,分为对照组和观察组,每组各55例。对照组患者术后常规干预。观察组在对照组基础上增加个性化叙事治疗联合自我管理行为支持。记录出院后急性心脏事件发生情况。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估患者心理健康情况。采用冠心病自我管理行为量表(CSMS)评价患者自我管理疾病能力。采用健康促进生活方式量表测评健康促进生活方式水平。采用WHOQOL-100简表评价生存质量。结果干预后,观察组HAMA、HAMD评分分别为(13.60±2.10)分、(12.30±2.22)分均显著低于对照组(20.10±2.40)分、(21.20±3.05)分;观察组健康促进生活方式总分(105.10±7.75)分明显高于对照组(93.30±7.40)分;观察组自我管理能力总分、生存质量得分均明显高于对照组(均P0.05)。出院后6个月,观察组急性心脏事件发生率(3.64%)低于对照组(16.36%),差异有统计学意义(P0.05)。结论对D型人格老年AMI患者PCI术后实施个性化叙事疗法联合自我管理行为支持,能逐步缓解患者悲伤、抑郁等负性情绪,促使患者主动形成健康促进生活方式,增强自我管理行为水平,重建自我价值,继而全面改善健康状况与生存质量,实现更高层次的健康与幸福。  相似文献   

9.
目的 探讨认知行为干预对脑血管支架置入治疗患者术前焦虑、抑郁状态的影响.方法 将择期行脑血管支架置入术患者100例,随机分为对照组与干预组各50例,对照组术前按常规进行入院指导、饮食指导及心理护理等,干预组在此基础上进行认知行为干预.应用焦虑自评量表、抑郁自评量表分析比较患者焦虑和抑郁水平.结果 两组患者入院时焦虑和抑郁评分、收缩压及心率比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后干预组焦虑评分为(40.9±3.0)分,低于对照组(46.3±3.1)分,差异有统计学意义(t=3.24,P<0.05).干预组治疗后抑郁评分为(36.9±3.1)分,低于对照组(39.4±4.3)分,差异有统计学意义(t =2.32,P<0.05).两组患者的心率、收缩压随手术的临近数值均呈上升趋势,但干预组的增加程度低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 认知行为干预可明显缓解脑血管支架置入术患者术前的负性情绪,有利于神经介入手术的进行.  相似文献   

10.
[目的]探讨同伴支持小组护理干预对机器人辅助腹腔镜下肾癌根治术后病人社会支持、自我管理效能和生活方式的影响。[方法]将82例机器人辅助腹腔镜下肾癌根治术后病人随机分为两组各41例,对照组实施常规护理,观察组在其基础上进行同伴支持小组护理干预,比较两组干预前后社会支持、自我管理效能和健康生活方式评分。[结果]观察组干预后社会支持总分(38.11分±5.25分)、自我管理效能总分(65.93分±11.46分)、健康生活方式总分(95.74分±20.48分)明显高于对照组干预后社会支持总分(30.01分±4.36分)、自我管理效能总分(54.37分±10.27分)、健康生活方式总分(84.58分±22.15分),两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]同伴支持小组运用于机器人辅助腹腔镜下肾癌根治性切除术后病人护理中能够提高社会支持水平,改善自我管理效能和生活方式。  相似文献   

11.
[目的]探讨延续护理对经皮冠状动脉介入治疗(PCI)病人健康行为、自我管理效能的影响。[方法]选择我院经治的200例PCI病人进行研究,按照随机数字法划分为对照组和观察组各100例。对照组应用常规方法开展康复指导,观察组在此基础上实施延续护理,对两组病人健康行为情况、自我管理效能进行对比。[结果]出院12个月观察组与对照组自我管理效能评分分别为135.7分±14.5分与115.3分±11.4分、健康行为评分分别为143.2分±22.1分与110.6分±10.5分,二者比较差异有统计学意义(t值分别为10.456与13.253,P0.05)。[结论]延续护理干预能帮助病人更好地培养健康行为,促进病人自我管理效能的提升。  相似文献   

12.
目的探讨时效性激励护理模式对糖尿病足患者自我管理行为能力的影响。方法选择住院接受治疗的糖尿病足患者120例为研究对象,应用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组60例。对照组给予常规健康指导及出院随访,观察组在此基础上应用时效性激励护理模式。于入院当日、出院时、出院3个月采用自我管理行为能力量表评价2组患者的自我管理能力。结果观察组出院时及出院3个月自我管理能力得分分别为(4.99±1.47)分、(6.19±1.63)分,明显高于对照组(4.38±1.41)分、(5.18±1.54)分,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用时效性激励护理模式能有效提高糖尿病足患者的自我管理行为能力。  相似文献   

13.
王芬 《国际护理学杂志》2016,(13):1787-1790
目的:探讨甲亢患者延伸护理方案,提高延续护理质量。方法选取医院收治的甲亢患者94例作为研究对象,采用随机数字法将患者分为对照组和观察组,对照组给予常规延续护理:出院指导和随访,观察组给予奥马哈系统延续护理,自拟甲亢患者自我管理能力测量表评估患者出院前3d和出院3个月后的自我管理能力,对比甲亢患者护理3个月后对病因、饮食、生活、用药等相关知识的认知度及遵医行为,检测2组出院前3d和出院3个月后甲状腺激素水平变化情况。结果观察组对病因、用药方法、饮食知识、生活习惯的知识的知晓率分别为77.78%、91.11%、86.67%、75.56%高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05);观察组出院后3个月合理饮食、作息规律、按时服药、情绪控制分别为(4.21±1.07)分、(4.36±1.19)分、(4.68±1.02)分、(4.30±0.98)分显著高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05);观察组出院3个月FT3、FT4分别为(7.11±1.53) pmol/L、(17.84±1.64)pmol/L显著低于对照组,TSH为(7.18±0.10)mU/L显著高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论奥马哈系统延续护理能够提高甲亢患者的自我管理能力,有效改善甲状腺激素水平。  相似文献   

14.
目的探讨结构式家庭疗法对慢性心力衰竭患者自我管理行为与希望水平的影响。方法选择2017年1月至2018年6月我院救治的慢性心力衰竭患者146例为研究对象,随机将患者等分为观察组和对照组。对照组给予常规出院指导及出院随访。观察组在对照组基础上实施结构式家庭疗法。干预后比较两组心力衰竭患者自我管理量表、心力衰竭患者知识测评量表、自我护理行为量表、Herth希望量表评分。结果(1)两组干预后自我管理量表各维度与总分较干预前升高,差异有统计学意义(P 0. 05);干预后观察组自我管理量表各维度得分与总分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。(2)两组干预后心力衰竭相关知识掌握得分较干预前升高,差异有统计学意义(P 0. 05);干预后观察组心力衰竭相关知识掌握较对照组好,差异有统计学意义(P 0. 05)。(3)干预后两组自我护理行为量表各维度及总分较干预前升高,差异有统计学意义(P 0. 05);干预后观察组自我护理行为量表得分较对照组高,差异有统计学意义(P 0. 05)。(4)干预后,两组希望水平得分较干预前高,差异有统计学意义(P 0. 05);干预后观察组希望水平得分较对照组高,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论结构式家庭疗法能够显著提高慢性心力衰竭患者自我管理行为、心力衰竭相关知识掌握情况、自我护理行为以及希望水平,有利于病情的控制。  相似文献   

15.
王娴莉 《全科护理》2015,(9):823-824
[目的]探讨延续性护理对经皮冠状动脉介入治疗术后病人自我管理行为的影响。[方法]将74例经皮冠状动脉介入治疗术后病人随机分为对照组和观察组各37例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上实施延续性护理。比较两组病人出院时、出院3个月、出院6个月时自我管理行为以及出院6个月两组病人主要心脏事件发生率、再住院率的差异。[结果]观察组出院3个月、出院6个月时自我管理行为得分均高于对照组(P0.05)。出院6个月内观察组支架内狭窄发生率、再住院率均明显低于对照组(P0.05)。[结论]延续性护理可有效改善经皮冠状动脉介入治疗术后病人自我管理行为,减少心脏事件的发生,降低再住院率。  相似文献   

16.
卞秋桂  魏星  朱迎  张晶 《护理与康复》2016,15(3):259-262
目的观察自我管理模式在炎症性肠病患者中的应用效果。方法将80例炎症性肠病患者采用掷硬币法随机分为对照组37例和观察组39例(2例失访、2例再次入院)。对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理的基础上实施自我管理模式干预,包括住院期间的健康教育、出院指导以及每个月的电话随访、建立炎症性肠病患者论坛、鼓励患者坚持记健康日记及发挥患者家庭支持系统的作用。比较两组患者自我管理能力及中文版炎症性肠病患者生活质量评分。结果干预6个月后观察组自我管理能力评分及生活质量得分分别为(16.41±0.45)分、(193.64±17.45)分,高于对照组(14.93±0.61)分、(181.32±21.99)分,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论自我管理模式能提高炎症性肠病患者的自我管理能力,改善其生活质量。  相似文献   

17.
目的 制订中医延续护理方案,探讨其在2型糖尿病患者中的应用效果。方法 组建中医延续护理团队,制订2型糖尿病患者中医延续护理方案内容,包括辨证施护方案、中医运动处方、情志护理等,实施中医延续护理方案, 并探讨方案对2型糖尿病患者自我管理效能和糖化血红蛋白含量的影响。结果 干预6个月后患者的自我管理行为 总分为(103.84±12.28)分,与患者出院时自我管理行为总分(90.68±14.58)分的比较,差异具有统计学意义(t=-6.349, P<0.01),干预6个月后患者糖化血红蛋白含量(6.38±1.67)%与出院时(9.16±1.08)%比较,差异具有统计学意义 (t=34.28,P<0.01)。结论 中医延续护理方案可提高2型糖尿病患者的自我管理水平,降低患者糖化血红蛋白含量。  相似文献   

18.
目的探讨基于网络干预的延续护理对冠脉搭桥术后患者健康相关行为及疾病知识水平的影响。方法随机选取我院2013年2-8月首次择期冠状动脉搭桥术后患者84例作为研究对象,根据查数字表法将患者随机分为观察组(41例)和对照组(43例),两组患者住院期间均接受常规护理,出院前收集资料,进行评估,制订计划,并完成基线调查。出院后通过网络平台(开通微信公众号、建心脏微信群)对观察组进行干预,6个月后采用自行设计的疾病知识问卷和健康相关行为问卷评定患者疾病认知水平和健康相关行为改善状况。结果出院时,两组患者认知水平和健康相关行为评分比较,差异无统计学意义(P0.05);出院后6个月,观察组患者疾病知识评分(93.4±11.3)分、健康相关行为总分(93.1±6.2)分、营养(34.5±3.3)分、运动(14.0±4.2)分、药物管理(38.2±4.3)分,评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于网络干预的延续护理,可以明显提高患者的疾病知识水平,帮助患者建立健康相关行为。  相似文献   

19.
目的调查398名经桡动脉行经皮冠状动脉支架植入术后患者自我管理能力现状并进行影响因素分析。方法采用冠心病自我管理行为量表和一般资料调查表,于2013年6月—2015年6月对398名在上海交通大学附属第六人民医院行经桡动脉经皮冠状动脉支架植入术后1周内的患者进行调查。结果 398名患者自我管理能力总分为(74.42±16.55)分,得分率为55.13%。自我管理行为受性别、年龄、职业、居住地、家庭月收入、是否吸烟及平均每天吸烟量、是否有高血压及介入治疗次数等因素的影响。结论 398名经桡动脉行经皮冠状动脉支架植入术后患者自我管理能力呈中等偏下水平,并受多方面因素的影响。护理人员应关注患者的术后生活方式,加强健康教育指导,制定有针对性的自我管理健康教育方案,以促进患者自我管理行为的有效实践。  相似文献   

20.
目的探讨冠状动脉支架植入术后4C护理干预的应用效果。方法选取行冠状动脉支架植入术治疗的冠心病患者108例,随机分为观察组和对照组,各54例。对照组实施常规护理方式,观察组在对照组基础上实施4C护理模式干预。对比2组干预前后慢性病自我效能表(CDSES)评分及依从性评分。结果实施4C护理模式后,观察组患者CDSES评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。观察组按时复查、遵医用药、适当饮食、按时作息、预防感染、适当锻炼、戒烟戒酒7个维度及依从性总分评分上均高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论在冠状动脉支架植入术后延续护理过程中实施4C护理模式,能够提高自我管理能力,使患者积极应对疾病,提高治疗依从性。  相似文献   

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