基于COM-B模型的结直肠癌肠造口患者自我护理健康平台的应用及效果评价

目的探讨基于能力、机会、动机-行为(COM-B)模型的结直肠癌肠造口患者自我护理健康平台的应用效果。方法选取2020年5月至2021年4月在秦皇岛市中医医院接受治疗的结直肠癌行永久性肠造口的患者共84例, 采用随机数字表法分为干预组和对照组, 每组42例。其中对照组采用常规护理, 干预组在常规护理基础上采用基于COM-B模型构建的自我护理健康平台进行干预, 分别于干预前后对患者的自我护理能力、自我效能水平和肠造口相关并发症发生率进行评价。结果最终干预组纳入41例, 对照组纳入40例。干预前, 2组患者自我概念、自我护理技能、自我责任感、健康知识水平和自我护理能力总分以及自我效能得分比较差异无统计学意义(均P>0.05)。干预后, 干预组患者自我概念、自我护理技能、自我责任感、健康知识水平和自我护理能力总分分别为(26.14 ± 1.13)、(39.49 ± 2.13)、(16.20 ± 2.08)、(50.95 ± 5.56)、(132.78 ± 6.47)分, 高于对照组的(19.35 ± 2.07)、(29.88 ± 3.52)、(9.85 ± 3.25)、(43.13 ± ...     

以COM-B模型为基础的康复平台在脑卒中患者中的应用

目的：探讨基于COM-B模型的康复平台在脑卒中患者中的应用效果。方法：将70例脑卒中患者按入院顺序分为研究组和对照组各35例,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上采用基于COM-B模型构建的康复平台进行干预,两组干预周期均为3个月。比较两组干预效果。结果：研究组Becker自我护理能力自评量表评分高于对照组(P<0.05);干预后,研究组健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)评分、脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)评分高于对照组(P<0.05)。结论：对脑卒中患者实施基于COM-B模型的康复平台干预,能有效提升患者自护能力,改善患者生活质量,临床效果显著。     

基于移动健康平台的延续护理在艾滋病患者抗病毒治疗中的应用

目的 探讨基于移动健康平台的延续护理在艾滋病患者抗病毒治疗中的应用。方法 选取2020年8月—2021年8月在本院就诊的96例艾滋病患者为研究对象,根据随机数字表将其分为观察组及对照组,每组48例,对照组在用药期间实施常规护理,观察组在用药期间采用基于移动健康平台的延续护理,干预时间为12个月,比较两组患者的抗病毒治疗知识知晓率、治疗依从率、病毒转阴率、不良反应发生率及生活质量。结果 观察组的抗病毒治疗知识知晓率、治疗依从率、病毒转阴率高于对照组(P<0.05),不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的简体中文版HIV生活质量量表各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论 基于移动健康平台的延续护理能有效提高艾滋病患者的抗病毒知识知晓率和治疗依从性,提高治疗效果,减少不良反应,提高生活质量。     

基于COM-B模型的维持性血液透析患者自我管理行为影响路径研究

目的 基于COM-B模型,探索MHD患者自我管理行为的潜在影响路径,为自我管理行为的干预提供依据。方法 采用判断抽样选取350例在广州市某区大型医院透析的MHD患者开展问卷调查,利用SmartPLS软件构建偏最小二乘法结构方程模型并进行路径分析。结果 MHD患者自我管理行为得分为（57.06±13.28）,单因素分析结果显示年龄、文化程度、就业状态、职业分类、家庭人均月收入、合并症数量可直接影响MHD患者自我管理行为（P <0.05）。PLS-SEM模型结果显示,自我效能（β=0.246）、家庭关怀度（β=0.124）、社会支持（β=0.140）正向影响患者自我管理行为,疾病感知负向影响自我管理行为（β=-0.097）;自我效能可以中介影响疾病感知和社会支持对MHD患者自我管理行为的影响路径（P <0.05）。结论 MHD患者自我管理行为处于偏低水平,在对维持性血液透析患者设计干预方案时需关注疾病知识宣教、疾病感知重建、机会赋予和动机激励的协同效应,注重提升患者自我效能感,从而提高患者整体的自我管理水平。     

基于COM-B模型的健康管理平台在改善血液透析患者生活质量中的应用

目的 探讨基于能力-机会-动机-行为（COM-B）模型的健康管理平台对维持血液透析患者生活质量的影响。方法 选取2021 年 6 月至 2021 年 6 月期间本院收治的维持血液透析患者 60 例作为研究对象。应用随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组各 30 例。对照组行常规健康指导,观察组在对照组基础上采用基于 COM-B 模型构建自我管理平台实施干预。分析对比两组的疾病管理依从性、血液透析相关并发症发生率以及生活质量。结果 干预后,观察组的疾病管理依从性显著高于对照组（P<0.05）。观察组的各项生活质量量表（KDTA）评分均显著高于对照组（P<0.05）。观察组的并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论 基于 COM-B 模型的健康管理平台能提高血液透析患者疾病管理依从性,降低血液透析相关并发症发生率,提高生活质量。     

COM-B模型为基础的管理平台干预对2型糖尿病病人健康素养水平、自我管理能力及自我效能的影响

目的：探究能力、机会、动机—行为（COM-B）模型为基础的管理平台干预对2型糖尿病（T2DM）病人健康素养水平、自我管理能力及自我效能的影响。方法：根据掷币法将医院收治的89例T2DM病人分成对照组和观察组,对照组44例给予常规健康教育,观察组45例给予联合基于COM-B模型构建的糖尿病病人自我管理平台干预,对比两组病人自我管理能力、自我效能、健康素养水平。结果：干预后观察组病人各维度改良糖尿病自我管理行为量表（SDSCA）评分高于对照组（P<0.05）;干预后观察组各维度自我效能量表（DSES）评分高于对照组（P<0.05）;干预后观察组病人健康素养水平高于对照组（P<0.05）。结论：基于COM-B模型为基础的管理平台用于T2DM病人的护理中,能够改善病人自我管理能力和自我效能,提高健康素养水平。     

慢性心力衰竭患者的移动互联网健康管理研究进展

本文从移动互联网健康管理的概念及其在心衰患者中的应用形式、应用优势、面临的问题等方面进行综述,对移动互联网技术在慢性心力衰竭院外健康管理的应用前景进行了展望,旨在为未来如何更好的应用移动互联网技术来为心力衰竭患者提供更科学、有效的健康管理方式提供借鉴。     

基于手机软件的住院宣教平台对慢性心力衰竭患者健康教育效果的影响

目的观察基于手机软件的住院宣教平台对慢性心力衰竭患者健康教育的效果。方法选取2017年6-12月在心血管内科住院的慢性心力衰竭患者120例为研究对象,按住院时间进行分组,6-9月收治的57例患者为对照组,10-12月收治的63例患者为观察组。对照组采用传统宣教模式,观察组根据慢性心力衰竭患者住院疾病发展阶段治疗和护理流程,设计手机软件宣教课程,搭建基于手机软件的住院宣教平台进行宣教。结果出院当天,观察组的心力衰竭知识得分高于对照组,比较差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者满意率高于对照组。结论应用基于手机软件的住院宣教平台对慢性心力衰竭患者进行健康教育,有利于提高患者心力衰竭知识水平,提高患者满意度。     

基于移动医疗平台的延续性护理应用于肝移植术后患者的效果研究

目的 探讨实施基于移动医疗平台的延续性护理对肝移植术后患者的效果.方法 选择2015年1月至2016年1月在中南大学湘雅二医院普外科行肝移植手术的患者67例,将患者采用信封随机分组方法分为对照组与试验组,按照纳入及排除标准进行筛选,经过随访最终每组29例纳入研究.对照组给予常规护理的健康教育指导,试验组应用基于移动医疗...     

基于健商理念的健康教育在肺结核患者中的应用效果

目的 探讨基于健商理念的健康教育在肺结核患者中的应用效果。方法 选取2020年6月—2021年6月本院收治的106例肺结核患者作为研究对象,应用随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组53例。对照组进行常规健康指导,观察组在对照组干预方案的基础上实施基于健商理念的健康教育,干预时间为6个月,比较两组患者干预前后的自我护理能力及生活质量,并比较两组患者在干预后的疾病知晓率、用药依从率、结核杆菌转阴率。结果 干预后,观察组患者的自我护理能力总分及生活质量总分均高于对照组(P<0.05),且观察组患者的疾病知晓率、用药依从率、结核杆菌转阴率高于对照组(P<0.05)。结论 基于健商理念的健康教育可提高肺结核患者对疾病的认知水平,提升患者的用药依从性以及自我护理能力,有利于患者疾病转归,改善患者的生活质量。     

基于COM-B模型的孕期保健方案在分娩恐惧初产妇中的应用研究

目的 探讨基于COM-B模型的孕期保健方案对分娩恐惧初产妇的影响。方法 选取符合标准的105例分娩恐惧初产妇分为对照组和干预组,对照组接受常规孕晚期保健,干预组实施基于COM-B模型的孕期保健。比较干预前及干预6周后两组初产妇孕期保健质量、分娩恐惧,并对两组分娩结局进行比较。结果 干预后干预组分娩恐惧得分、剖宫产率显著低于对照组,孕期保健质量得分显著高于对照组(P<0.05)。结论 基于COM-B模型的孕期保健方案可以帮助初产妇重建分娩认知系统,从而有效降低初产妇分娩恐惧程度、提高孕期保健质量,进而促进自然分娩,临床可推广应用。     

住院心力衰竭患者健康教育需求及自我护理知识调查分析

目的探讨住院心力衰竭患者对健康教育知识的需求、教育方式的选择及自我护理知识的了解情况,为临床开展心力衰竭健康教育的内容和方法等提供参考。方法对110例心力衰竭患者采取自行设计的调查表进行调查。结果心力衰竭患者对发病的诱因、出现何症状即就诊、饮食注意事项、疾病的预防、常用药物指导需求较高。对健康教育方式的选择多样化,大多数患者选择发放书面资料、医护人员个别指导。心力衰竭自我护理知识正确掌握率偏低。结论心力衰竭患者对健康教育的高需求和健康知识正确率低提示,临床工作中需要进一步加强对患者系统、有效、可行性高的健康教育。     

基于移动平台的健康教育对宫外孕患者依从性、疾病知识知晓率以及满意度的影响

目的 探讨基于移动平台的健康教育对宫外孕患者依从性、疾病知识知晓率以及满意度的影响。方法 选取我院2017年6月至2018年6月的110名宫外孕患者,随机分为观察组与对照组,各55例,观察组基于移动平台对宫外孕患者实施健康教育,对照组使用传统的宣教方式,比较两组患者负性情绪、治疗护理依从性、疾病知识知晓率以及患者满意度。 结果 观察组和对照组相比,患者的焦虑、抑郁均明显减轻（P值均＜0.001）,患者的满意度、依从性以及疾病知识知晓率均有所提高（P值均＜0.05）。结论 基于移动平台的健康教育能有效加强宫外孕患者及家属对疾病的了解,使其形成系统的知识体系,有利于缓解患者的不良情绪,建立和谐的护患关系,提高满意度及依从性,是促进患者康复,改善患者预后的有效途径。     

基于跨理论模型的健康教育对心力衰竭患者自我护理行为的影响

目的 探讨基于跨理论模型的健康教育对心力衰竭患者自我护理(下称自护)行为的影响.方法 将100例心力衰竭患者随机分为试验组和对照组各50例,试验组应用跨理论模型进行健康教育,对照组给予心内科常规健康教育.应用心力衰竭患者自护行为量表(the Self-care of Heart Failure Index,SCHFI)分别于干预前、干预后1个月和3个月对两组患者进行测评.结果 干预后1个月和3个月试验组患者自护维持、自护管理、自护信心得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 与常规心内科的健康教育相比,以跨理论模型为依据制订的健康教育方案能显著改善心力衰竭患者的自护行为.     

基于移动健康平台的护理在稳定期慢性阻塞性肺疾病患者肺康复中的应用研究

目的 探究基于移动健康平台的护理在稳定期慢性阻塞性肺疾病患者肺康复中的应用效果.方法 选取2020年1月—12月本院收治的80例稳定期慢性阻塞性肺疾病患者,将其随机分为常规干预组(40例)和平台干预组(40例).常规干预组采用常规护理进行干预,平台干预组在常规干预组的基础上采用基于移动健康平台的护理进行干预,两组均干预...     

移动健康教育平台在直肠癌预防性造口患者延续护理中的应用

目的 研究移动健康教育平台在直肠癌预防性造口患者延续护理中的应用效果.方法 选取2019年4月至2020年4月本院胃肠外科行直肠癌预防性造口手术病人60例为受试者,分为对照组和实验组,各30例.对照组使用常规护理,实验组予以常规+移动健康教育平台护理,记录两组治疗效果.结果 干预后,实验组肠造口的健康知识掌握、信念和行...     

基于微信平台的延续护理对肺结核患者服药依从性及自我效能的影响

目的 分析基于微信平台的延续护理对肺结核患者服药依从性及自我效能的影响.方法 选取为2019年5月至2020年5月我院收治的肺结核患者92例作为研究对象.将其以抽签法分为两组,对照组、观察组各46例,对照组常规护理,观察组在对照组基础上行基于微信平台的延续护理,比较两组肺结核患者依从性、自我效能及生活质量的影响.结果 ...     

30例慢性心力衰竭患者实施自我管理的效果

目的探讨对慢性心力衰竭(CHF)患者实施规范化自我管理项目的成效。方法选取符合条件的CHF患者30例。在采取常规护理措施和一般随访治疗的基础上,以自我管理模式理论为指导,实施规范化的自我管理项目,包括住院期间系统健康教育、出院健康指导及电话和家庭随访。干预时间10个月,比较干预前后的自我管理水平。结果 10个月后随访,自我管理得分优于干预前,差异有统计学意义(P<0.01)结论规范化的自我管理项目能提高CHF患者的自我管理水平。     

自理模式应用于糖尿病患者健康教育的效果探讨

目的了解自理模式在糖尿病患者健康教育中的效果。方法将58例糖尿病住院患者分为观察组(29例)和对照组(29例)。观察组运用自理模式实施针对性的健康教育;对照组按传统的经验进行健康教育。比较两组患者空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白及自理能力情况。结果观察组空腹血糖、餐后血糖及糖化血红蛋白显著低于对照组,且自理能力明显高于对照组。结论自理模式用于糖尿病患者健康教育中,可有效控制血糖,增强患者的自我护理能力,提高其生存质量和自我保健意识。     

移动平台在脑肿瘤患儿健康教育中的应用效果

目的:探讨移动平台在住院脑肿瘤患儿健康教育中的应用效果。方法:将118例脑肿瘤患儿及118名家属采用随机数字表法分为观察组及对照组。对照组由护士以口头宣教结合宣教单发放形式进行健康教育,观察组采用移动平台持续进行健康教育。比较两组患儿家属出院准备度得分及入院时、入院2周、出院时家属疾病不确定感得分情况。结果:观察组患儿家属出院准备度得分为(178.64±10.02)分,高于对照组的(156.71±9.00)分(P<0.05);出院时观察组患儿家属疾病不确定感得分为(58.31±4.45)分,低于对照组的(60.80±4.08)分(P<0.05)。结论:移动平台应用于脑肿瘤患儿健康教育中可明显改善患儿家属疾病不确定感,提高家属出院准备度水平,为后续患儿居家护理起到至关重要的作用。