200例社区老人健康教育需求调查

社区卫生服务过程中有效的健康教育可以使患者及其家属了解促进健康和减少疾病的相关知识，改变他们的思想和行为，使他们的行为向有利于健康的方向发展。对社区老年人的健康教育有其特殊性，又有进一步了解社区老人的健康教育需求，才能为他们提供更深层次的优质健康教育服务。为此，对200例社区60岁以上的老人进行了健康教育需求和调查结果报告如下。     

对社区高血压患者实施护理健康教育的体会

通过健康教育增强社区高血压患者的自我保健护理意识，丰富其健康知识，使其自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，从而长期有效地控制诱发因素，降低致残率，死亡率，提高生活质量。     

社区护理干预前后老年人健康状况对比研究

目的帮助社区老年人养成良好社会行为和生活习惯,增进身体健康,提高生活质量。方法设计社区老年人生活行为习惯和健康知识认知状况调查问卷表,在社区护理干预前后用问卷调查的形式对辖区内60岁以上老人进行入户调查,收集资料,分析和总结。结果观察组与对照组相比老年人生活质量和卫生知识知晓率明显提高(P<0.05)。结论通过健康教育和护理干预让老年人掌握疾病相关知识,树立健康生活观念,改进不良生活行为和习惯,鼓励老年人扩大生活空间,量力而行适当运动,自觉改变不良生活习惯,树立健康生活观念。     

影响社区老人接受健康教育状况的调查分析

目的：提高社区老人的生活质量，搞好其健康教育。方法：采用问卷调查方式对社区开展健康教育的现状进行调查。结果：社区老人受教育程度普遍偏低，68．8％的老人息有老年常见病，大多数老人对健康教育认识不足。影响因素主要有：缺乏实施健康教育的专职人员及健康教育的系统知识和技能，对健康教育认识不足及主观上不重视等。结论：作为健康教育主要实施者的护士，应努力提高自身素质，不断完善健康教育的方法。     

护理干预对提高城镇社区老人健康观念的研究

目的：为提高社区老人的生活质量，达到预防和推迟老年人疾病的发生，减轻家庭和社会负担的目的。方法：严格选定城市社区60～70岁之间的健康老人200名，随机分为随访组和对照组各100名。两组老人均先全面进行健康评估，建立个人健康档案，对照组采用常规健康教育，随访组通过一对一结构式访谈进行健康观念的系统护理干预。结果：两组老人在护理干预后第6个月、12个月、18个月后SF-36均分、健康教育效果之间的比较差异有统计学意义（P〈0．05或0．01）。结论：护士独立完成对60～70岁之间的城市社区老人的健康管理，有助于实现健康老龄化。     

浅谈基层社区健康教育工作的几点体会

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。它的目的是减少或消除危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量，它是以健康为中心内容的全民教育。因此，健康教育不仅是教育活动，而且是社会活动，离不开社区领导、群众和社会的参与与支持。     

社区护理干预对老年人生活方式行为的影响

目的探讨社区护理干预对老年人生活方式行为的影响,提高老年人生活质量。方法对深圳市盐田辖区110例60岁以上老年人进行社区护理干预,分别于干预前(2004年5月)、干预后(2005年11月)发放“老年人遵医行为调查表”和“老年人健康行为调查表,”比较护理干预前后老年人健康行为及遵医行为。结果社区护理干预前后110例老年人遵医行为、健康行为调查中甜食、每年参加全面体检无显著性差异,P>0.05;其余各项均有显著性差异,P<0.05或P<0.01;不同文化层次、不同职业老年人群健康行为知晓率护理干预后普遍提高。结论社区护理干预向老年人普及老年疾病防治知识,对帮助老年人建立健康的行为和生活方式,使他们尽快回归家庭和社会,提高老年人群的生活质量有很大影响。     

合肥市社区空巢老人健康行为及影响因素研究

目的：了解合肥市社区空巢老人健康行为,为教育和引导空巢老人改变不利于健康的行为提供理论依据。方法：自行设计调查问卷,由经过系统培训的调查员在社区卫生服务站或入户进行问卷调查。结果：社区空巢老人存在不良的健康行为,其影响因素是多方面的,性别、年龄、医疗保险、职业、经济收入、文化程度状况都为合肥市空巢老人的健康行为的危险因素。结论：加强社区空巢老人健康知识的教育,改变其不良健康行为,提高空巢老人的生活质量。     

社区老年人健康教育方法的探讨

我国人口正迈向老年化社会,为了探讨社区老年人健康教育方法,将社区82位老年患者分别进行量化健康教育和随机健康教育。结果显示：量化健康教育对宣教内容的掌握、主动性与参与性及对健康教育的满意度明显高于随机健康教育。患者的年龄、文化程度等也影响健康教育的效果,年龄越低、文化程度越高,接受能力也就越强。采用量化健康教育对老年人健康护理具有较强的促进作用。     

民族地区社区老年人健康教育状况调查分析

随着我国经济文化的发展和医疗技术的进步,人民生活水平得到了很大的提高,平均寿命得到了延长。有研究报道,截至1999年,我国60岁以上的人口占总人口的10．09％,目前我国老年人口以平均每年3．32％的速度增长,人口老龄化程度日益严重。世界卫生组织提出：健康老龄化不仅表现为老年人生命的延长,更重要的是生活质量的提高,开展社区老年人健康教育是维持老年人生活质量,     

门诊老年输液病人的健康教育

联合国规定：发展中国家60岁以上者为老年人。目前我国约有1．3亿老年人，占人口数的9．76％。尊老敬老是中国人的传统美德。如果每一个老年人都能自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量，安享晚年，那将是现代社会文明的需要，也是我们护理工作者的责任与义务。     

护理干预对提高城镇社区老人健康观念的研究

目的:为提高社区老人的生活质量,达到预防和推迟老年人疾病的发生,减轻家庭和社会负担的目的.方法:严格选定城市社区60～70岁之间的健康老人200名,随机分为随访组和对照组各100名.两组老人均先全面进行健康评估,建立个人健康档案,对照组采用常规健康教育,随访组通过一对一结构式访谈进行健康观念的系统护理干预.结果:两组老人在护理干预后第6个月、12个月、18个月后SF-36均分、健康教育效果之间的比较差异有统计学意义(P<0.05或0.01).结论:护士独立完成对60～70岁之间的城市社区老人的健康管理,有助于实现健康老龄化.     

社区知识型老年人对健康教育的需求

目的 了解社区知识型老年人对健康教育知识的需求。方法 采用自制问卷对67例老年大学学员的相关需求进行调查。结果 社区知识型老年人对健康教育知识的需求，首位是老年人多发病的有关知识，占100％；其次是老年人心理卫生保健知识、饮食与运动指导，各占86.57%、83.58%；急救技术、常用家庭消毒方法、检验正常值和意义分别为73.13%、59.70%、52.23%。健康教育方式以授课讲座、发放有关资料为主。结论 知识老年人对健康教育需求迫切，应大力开展社区健康教育。     

社区老年健康促进新模式中健康教育的难点分析与对策

社区老年健康促进新模式是由护士志愿者、社区管理人员、老年人以及子女协作参与的社区老年健康促进管理协会,有组织、有计划地开展健康促进活动的新模式[1].健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价的一项工作.人口老龄化对社会的影响是多方面的,在人口老龄化过程中,努力推迟衰老、缩短老年晚期、提高老年人的生活质量和健康素质,应成为老年人口社区保健的首要战略目标[2].健康教育是社区老年健康促进新模式的主要工作内容之一.护士参与社区老年健康促进新模式中健康教育不同于一般的社区健康教育,在组织及实施过程中存在一些突出的问题.现就在社区老年健康促进新模式中健康教育所遇到的难点进行分析并提出对策.     

健康教育在高血压脑出血术后患者及家属中的应用

我国中老年高血压脑出血的发病率、病死率、致残率、复发率都非常高，有逐年上升的趋势，而且年龄逐渐年轻化，不仅严重影响患者的生活质量，也给社会和家庭带来严重的经济负担。健康教育就是通过信息传播和行为干预的方式，帮助个人或人群掌握防病保健知识，树立健康观念，自愿采纳有益于健康的行为和生活方式，从而达到预防疾病和提高生活质量的目的。     

护理志愿者对居家老人应用“参与型”健康教育的研究

目的通过参与型健康教育增强居家老人自我保健和自我照顾能力,提高老人生活质量。方法对老福山社区100位60岁以上的居家老人进行“参与型”健康教育,分别于健康教育前后进行生活质量测评、健康行为问卷调查,比较健康教育前后老人的生活质量及健康行为改变情况。结果经过2年多家庭健康教育后的居家老人生活质量、健康行为与健康教育前比较,差异有显著意义（P〈0．01）。结论通过健康教育,使老人获得健康常识及预防疾病知识与技能,改变了过去的不良生活方式,建立良好的健康行为,提高了老人的生活质量,降低了并发症的发生。     

社区原发性高血压患者的健康教育

目的探讨一种理想的针对社区原发性高血压患者的健康教育护理模式。方法对社区内568例原发陛高血压患者进行健康教育，具体措施包括：将原发性高血压健康教育内容装订成册印发给患者，然后再集中授课，对文化程度较低理解能力差的患者进行一对一的健康教育指导。1年后对随访资料完整的538例患者的血压情况进行调查，并与教育前的情况进行比较。结果健康教育后的患者血压情况较教育前有显著改善（P〈0．01）。结论对社区原发性高血压患者进行系统的健康教育指导，制订严格的饮食治疗、运动治疗和药物治疗相结合的管理方法，可显著提高社区原发性高血压患者的自我管理能力，很好的控制血压水平，延缓并发症发生，降低致残率，提高患者生活质量。     

开展社区老年人健康教育的方法和体会

老年人由于体质差，心理负担重，或社会因素等影响，缺乏保健意识，缺乏防病治病的经验，因此，提高老年人的生活质量，维护老年人的健康是社区教育医疗、护理工作的重点。     

老年人防跌意识的树立与社区健康教育相关性的研究

目的 了解老年人跌倒自我认知状况及社区健康教育在预防老年人跌倒中的作用。方法 对435位老年人进行跌倒自我认知调查及防跌健康教育自身对比研究。结果 健康教育前后老年人跌倒自我认知意识有显著差异。防跌知识最希望由医生、护士讲解获得。结论 健康教育能提高老年人防跌意识,有利于老年人生活质量提高;医生、护士参与健康教育成效显著;社会传媒应加强有关老年人健康教育宣传;老年人对医生、护士在健康教育中的权威作用信赖,社区工作者应积极参予老年人健康教育工作。     

探讨社区老年人对健康教育的需求

随着全球人口老龄化的趋势日益加剧,老年人的健康问题已经成为社会关注的焦点.为了解社区老年人对健康教育的需求状况,对社区老年人的日常行为、健康知识的掌握状况和健康意愿进行分析,表明开展老年人健康教育和继续教育是当今社会发展的一种趋势,是提高老年人生活质量和健康水平的有力保障.