浅谈康复医学在疗养院的发展

目的中国康复医学经过几十年的发展,已经初具规模。本文主要探讨如何把握机遇在疗养院发展康复医学。方法本文着重阐述了现代康复核心与理念的转变,康复医学与疗养学之间的相互关联,通过发展康复教育和宣传,加强政策支持与人性化管理,从而丰富并拓展康复医疗的领域和范畴,以实现合理有序发展。结果更新康复理念、加强内涵建设、拓展康复领域是在疗养院发展康复医学的关键。结论在疗养院发展康复医学,具有一定优势且前景广阔,理应得到健康全面发展。     

中国康复医学发展的机遇与挑战

四川地震催化了我国康复医疗发展的动力,医疗体制改革为此提供了舞台。本文浅析当前康复医学发展面临的机遇和挑战,阐述康复医疗与医保、康复医学能力建设和康复教育的关联,以及工伤康复的发展;扼要介绍目前新技术的发展及其给康复医疗带来的影响,包括运动反馈、运动控制、运动分析、脑高级功能、康复机器人、康复工程、干细胞应用以及中国传统康复治疗技术等。     

康复心理学与医学心理学

近20年逐步系统起来的医学心理学，是心理医学工作者根据国内一定历史时期的需要，综合吸收国外有关学科中的各部分精华内容而建立起来的新型交叉学科，几乎是与康复医学同时出现的康复心理学是医学心理学的分支学科。伴随着临床康复医学在国内外的发展、壮大，医学心理学与康复心理学的相关理论、研究范围、基本概念、研究进展及方向也有了飞跃的发展。文章对康复心理学及康复相关的医学心理学问题作以整理和编辑。     

循证医学在康复医学科学化中的应用

在康复工作中引入循证医学的概念，是循证医学与传统医学模式思维方法的更新，过去制定康复决策时主要考虑价值和资源，而很少注意科研依据。循证康复强调对个人、群体的医疗康复策略和措施的制定不仅要考虑资源的价值，还要以当前科学研究的最佳成果为依据。循证医学的发展为康复医疗工作提供了全新而有效的指导。     

发展我国康复医学的几点意见

发展我国康复医学的几点意见中国康复研究中心詹金锴近１０年来我国康复医学已有了不少进展，但仍存在不少问题，现拟就如何发展我国康复医学提出几点意见，与同道洽商：１坚持预防为主，抓好疾病早期康复医疗工作。现代医学体系中，预防医学、治疗医学、康复医学都是必要...     

对我国康复医学科未来发展的看法

1历史的回顾我国的物理医学与康复学科至今经历了3个阶段：1949年前物理治疗阶段，解放后至198O年为物理医学阶段，80年代至今为物理医学与康复学阶段。1982年起我国引进了新的康复医学概念，在日常医疗工作中开展了神经发育疗法、神经生物疗法、语言疗法、文娱疗法、假肢与矫形器，还有许多评测方法、Team工作的概念以及开展脑卒中的康复、脑外伤的康复、骨科伤病的康复等，极大地丰富了学科的内涵，进一步增强了对现代康复医学概念的认识及为患者全面整体服务的意识。一批临床医务人员参与进来，这对学科发展更多的专科康复（如心血管、…     

国内康复医学相关资源网站综合评估与分析

目的：探讨网络技术在康复医学资源共享领域的运用。方法：收集近五年来国内有代表性的康复医学资源网站或网络技术，按照各自属性分为学术组织类、专职机构类、特色康复医疗专业类、个体类四组，从一般普通网站共有的特征以及与康复医学资源共享相关的指标两方面进行了分析和比较。结果：所有网站在一般的总体性能指标上差异并不明显，但在与资源共享相关的指标评测中，各类网站总体差异很大。结论：网络技术在康复医学资源共享领域的应用正处于发展阶段，诸多方面尚须深人探究，但将有限的资源最大化共享对推动康复医学事业的整体发展将起到难以估量的作用。     

边缘学科拓出新天地“十一五”以来我军疗养康复医学学科新进展(之一)

目的研究探讨"十一五"以来我国疗养康复医学学科的新进展。方法收集检索我国我军疗养康复医学学科建立发展的历史沿革相关资料,并进行归纳整理和分析总结。结果疗养康复医学是疗养医学与康复医学交叉、渗透、整合而成的一门新型的边缘学科。在我国政府和军队医疗卫生部门的正确决策下,疗养康复医学创办了自己的学术机构,创新了自己的学科模式,创立了自己的学科技术和方法,在预防、保健、治疗、康复领域中对健康、亚健康、慢性疾病、伤残人员的身心健康起到了很好的促进作用,在各种突发性事件的医学应对中体现了贡献社会的核心价值。结论疗养康复医学这一边缘学科开拓出了新的天地。     

用辨证思维方法探讨康复医学教学

康复医学可提高人们的生活质量，这个观念越来越受到重视。预防、医疗、保健、康复为一体的卫生服务缺一不可。在康复医学教学中，我们虽然采用了现代教学模式，如电脑课件制作、实物投影和VCD等既形象又直观的教学方式，但是由于康复医学本身的特殊性，还是感觉到教师难教，学生难学。例如，康复医学涉及的基础医学知识及疾病范围广，对疾病本质的认识要求高，康复技术多样化，实际操作复杂等等原因，致使教与学双方都产生了一定的困难。如何将这门课程教好，培养学生的医学思维能力、人文精神及创新意识，是值得大家共同探讨的。通过多年的教学摸索，我们尝试着把现象与本质、比较与分类、一般与特殊、分析与综合、内因与外因等逻辑思维方法运用于康复医学教学中，取得了较好的教学效果。     

论发展我国社区康复

本根据当前卫生服务的客观环境和条件发生了根本性变化，从理论和实践的结合上，论述了发展我国社区康复在当前卫生改革、改革城市卫生服务体系、完善社区医学服务中的重要地位和作用。并根据康复医学的学科特点和康复医学模式转变，提出了坚持康复医疗的“五大原则”，强调了发展社区康复，走社区康复道路，是现代康复医学发展的趋势和方向。探讨了发展我国社区康复的原则及有关政策。