个体化护理干预对慢性充血性心力衰竭病人远期疗效的影响

慢性充血性心力衰竭(CHF)是一种复杂的临床症候群,是各种心脏病的终末阶段,其预后差、病死率高。目前,在临床上仅对病人进行药物治疗及卧床休息已不能达到预期的治疗目的,而对病人采取积极的个体化护理干预措施越来越值得重视。笔者对CHF病人采取护理干预治疗,现将结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择我院心内科2008年5月—2010年3月住     

癌因性疲乏中医护理研究进展

美国国家癌症网络于2000年将癌因性疲乏定义为一种与癌症或癌症治疗有关的,影响到正常功能的、不正常的、持续的主观疲劳感[1],严重影响了病人的生活质量。随着对癌因性疲乏这一症状所造成的后果日益重视,对其干预措施的探索研究也成了一个研究热点。尽管癌因性疲乏因其发生机制复杂治疗上暂无特别好的方法,但是近十年相关文献显示,不管是西医治疗,还是中医疗法,研究结果均显示有一定的作用,特别是中医     

强化护理干预减少尿动力检查病人自身干扰因素的研究

尿动力检查是诊断排尿功能障碍性疾病的一种重要和必要手段,在尿路梗阻、尿失禁及其他尿路功能障碍的基础研究、诊断、治疗及效果评价等方面发挥着重要的作用。尿动力检查中病人自身干扰因素影响检查结果的客观性和准确性,因此加强护理干预减少病人自身干扰因素对尿动力检查十分重要。本研究将180例尿动力检查病人分为强化护理干预组和常规护理     

微创固定系统治疗老年糖尿病病人股骨髁上骨折的临床护理

[目的]探讨微创固定系统治疗老年糖尿病病人股骨髁上骨折的临床护理。[方法]将收治的30例微创固定系统治疗老年糖尿病病人股骨髁上骨折作为研究对象,对病人进行术前、术前准备阶段以及术后的护理干预,分析护理干预模式下的病人实际临床治疗效果。[结果]在对老年糖尿病病人股骨髁上骨折采取微创固定系统的治疗手段,并对其进行护理,病人的踝关节骨折部分恢复情况良好。[结论]老年糖尿病病人股骨髁上骨折采取微创固定系统的治疗手段,对病人治疗期间展开有效的护理干预,有利于病人术后的快速恢复,从而减轻病人的病痛。     

健康饮食教育对血透病人重要性的研究

目的 了解健康饮食教育在透析过程中的作用,改善病人的营养状况.方法 将我院2004～2005年60例肾内科血液透析病人分组,实验组30例采取饮食干预,对照组采取常规护理,对2组的相关营养情况进行对照研究.结果 实验组与对照组在相关营养情况方面有显著性差异(P＜0.05).结论 血液透析病人透析期间我们结合病人的特点进行合理有效的健康饮食教育可以改善病人的营养状况.     

放松训练对住院急性心肌梗死病人的干预研究

放松训练是心理治疗方法的一种,它通过将注意力集中在呼吸、声音、运动、想象等方面来降低病人对周围环境的感应能力,以减低交感神经的活动,使肌肉松弛,心理放松。将放松训练作为一种补充替代疗法应用于临床进行了不断的研究,但将其应用于住院急性心肌梗死病人的研究不多。本研究旨在探讨放松训练对住院急性心肌梗死病人的干预效果,为在整体护理中缺乏干预手段的临床护士提供护理措施的借鉴。     

1例晚期肺癌骨转移、脑转移自杀病人的心理护理

自杀是一种蓄意致命的后果行为,能否延缓自杀冲动、暂时克制伤害自己自杀企图是预防自杀治疗关键.因此,对自杀心理早期干预的研究越来越受到重视,它对保障生命安全、维护社会稳定和家庭的完整具有十分重要的意义[1].2009年12月对我科1例晚期肺癌骨转移、脑转移自杀病人实施心理干预,取得了好的效果,现报告如下.     

疼痛的心理学治疗方法

疼痛严重危害患者的生理和心理健康,常常伴有心理或精神改变,甚至造成功能障碍.因此,一旦通过评估手段确诊了疼痛,就需要采取相应的治疗措施.疼痛的治疗可以分为药理学和非药理学两种.非药理学方法中的心理干预是目前疼痛治疗中比较流行的一种手段.在大多数情况下.采用常规的镇痛药并辅以适当的心理治疗能够获得更好的镇痛效果.在此,我们将对急、慢性疼痛治疗中常用的一些心理干预手段进行简要阐述.     

慢性阻塞性肺疾病稳定期肺康复训练的研究进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种迁延性疾病,患病率高、再入院率高,这对病人的生活质量产生极大影响,同时也给诸多COPD病人造成很大精神困扰。要解决这一问题,我们需要做好病人稳定期的康复工作。本文从呼吸功能训练、运动锻炼、个体化教育等方面对老年COPD稳定期肺康复训练的研究进展进行综述。     

健康饮食教育对血透病人重要性的研究

目的了解健康饮食教育在透析过程中的作用，改善病人的营养状况。方法将我院2004～2005年60例肾内科血液透析病人分组，实验组30例采取饮食干预，对照组采取常规护理，对2组的相关营养情况进行对照研究。结果实验组与对照组在相关营养情况方面有显著性差异（P〈0．05）。结论血液透析病人透析期间我们结合病人的特点进行合理有效的健康饮食教育可以改善病人的营养状况。