健康教育在降低孕产妇产后抑郁症发生率中的作用

目的探讨健康教育对降低孕产妇产后抑郁症发生率的作用。方法选择2005年4月～2006年4月住院分娩的100例产妇为对照组;选择2006年5月～2007年5月住院分娩的100例产妇为实验组。对照组按常规进行护理,实验组在常规护理的基础上采取全程健康教育措施。采用汉密顿抑郁量表(HAMD)测评比较2组产妇产后抑郁症发生情况。结果实验组孕产妇接受健康教育后,抑郁症发生率明显低于对照组(p<0.05)。结论全程健康教育可以降低孕产妇产后抑郁症的发生率,改善孕产妇的心理状态,提高孕产妇产后的生活质量。     

产后抑郁症患者社区健康教育效果观察

目的:探讨产后抑郁症患者社区健康教育方法及效果。方法:选取辖区内200例孕产妇为研究对象,随机分为实验组和对照组各100例,对照组实施常规健康护理,实验组在对照组基础上实施有针对性地社区健康教育;产后6周采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)问卷对两组进行调查评分。结果:实验组产后抑郁症发生率明显低于对照组(P0.05)。结论:对孕产妇实施有针对性地社区健康教育,可以明显降低产后抑郁症的发生率。     

健康促进对改善慢性阻塞性肺疾病患者预后的影响

目的:探讨健康促进对改善慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者顸后的影响.方法:将95例确诊为COPD的患者随机分为对照组47例和实验组48例,两组在住院期间均接受相同的治疗用药及临床护理,均给予程序化常规宣教;实验组出院后继续实施健康促进,并进行为期6个月的随访.6个月末比较两组患者的生活质量、遵医行为、复发再入院情况及诊疗费用.结果:实验组生活质量、遵医行为明显好于对照组(P<0.01),再入院率及诊疗费用明显低于对照组(P<0.05).结论:健康促进可增强患者遵医行为、降低诊疗费用、提高生活质量.     

健康教育对冠心病介入手术患者并发症和生活质量的影响

目的 探讨介入健康教育对改善冠心病介入手术患者并发症和生活质量的影响.方法 选取该院2015年3月~2016年3月的冠心病介入手术患者120例,根据护理干预方法不同分为实验组和对照组,每组60例.对照组采用常规护理,实验组在对照组的基础上进行健康教育,随访3个月,采用生活质量核心量表(SF-36)对患者生活质量进行评估,观察两组患者的满意度、术后并发症情况及生活质量评分.结果 实验组的生活质量评分明显优于对照组(P<0.05);实验组的满意度(98.3%)明显高于对照组(80.0%)(P<0.05);实验组的并发症发生率(8.3%)明显低于对照组(21.7%)(P<0.05).结论 对冠心病介入手术患者进行健康教育可减少并发症的发生,提高患者的生活质量,患者满意度比较高.     

健康教育对孕产妇产后抑郁症影响的研究

目的探讨健康教育对产后抑郁症的影响.方法将725例孕产妇随机分成两组,观察组360例,对照组365例,观察组在常规治疗护理基础上进行全面系统的健康教育,而对照组仅做常规的治疗护理,6 w后,用EPDS产后抑郁量表测定,比较两组产妇产后抑郁症情况.结果观察组产后抑郁症明显降低(P＜0.001).结论经过系统的健康教育,孕产妇产后抑郁症明显降低,提高了产妇生活质量.     

不同护理方法干预中青年代谢综合征效果分析

目的 比较不同护理方法干预中青年代谢综合征的疗效.方法 将中青年代谢综合征患者300例随机分为实验组、对照组各150例.对照组采用常规健康指导进行护理干预,实验组在该护理外利用互联网进行健康教育及指导.结果 两组心血管并发症发生率、依从性比较差异均有统计学意义(x2=12.29,P＜0.01;x2=13.62,P＜0.01).实验组150例患者自评生活质量评分平均为(30.3±4.2)分,对照组150例患者自评生活质量评分平均为(20.1±5.7)分,实验组患者自评生活质量明显高于对照组(P＜0.01).结论 常规健康指导同时利用互联网对中青年MS患者进行健康教育及指导,患者依从性高,心血管并发症少,生活质量改善明显,值得临床推广.     

聚焦解决模式在产后抑郁症患者中的临床应用

目的探讨聚焦解决模式在产后抑郁症患者护理中的临床应用效果。方法选取产后抑郁症患者136例,随机分为观察组和对照组,每组68例。对照组患者在常规治疗的同时采用一般护理,观察组患者在常规治疗的同时应用聚焦解决模式进行护理。应用90项症状自评表( SCL-90)测定患者的心理状况,采用生活质量评定问卷( GQOLI-74)评价患者的生活质量。结果观察组患者SCL-90评定总分、总均分和阳性项目数、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等因子分均低于对照组(均P<0.01),GQOLI-74各项评分均明显高于对照组(均P<0.01)。结论应用聚焦解决模式对产后抑郁症患者进行护理,能消除产后抑郁症患者焦虑、抑郁的心理障碍,从而促进康复,达到提高患者生活质量的目的。     

分级护理对初产妇产后并发症及护理满意度的影响

目的 研究分级护理在妇产科初产妇的应用效果.方法 选取住院待产孕妇200例,实验组101例,对照组99例,实验组产妇采用医护合作分级护理,由管床医生和责任护士依据患者个体情况共同制定治疗、护理、健康教育、心理干预方案,确定产妇护理级别,安排医生和护士的具体任务及实施时间,对产妇进行持续性评估,调整护理分级;对照组产妇采用常规分级护理.结果 实验组产妇的自然分娩率、母乳喂养率、产后抑郁症发生率、健康知识满意度、相关知识达标率与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 经过分级护理,实验组的孕产妇自然分娩、母乳喂养率明显高于对照组,产后抑郁症发病率低于对照组,对围生期健康教育的满意度及相关知识掌握程度明显优于对照组(P＜0.05).     

健康教育对冠心病患者生活质量及依从性的影响

目的 探讨对冠心病进行健康教育的效果.方法 随机将石家庄市中心医院2010-12-2011-05收治的冠心病患者41例分为实验组21例、对照组20例.两组均实施常规护理及健康教育,实验组另进行个体化的健康教育.结果实验组21例患者门诊复查平均次数为(5.6±2.1)次,明显较对照组高(t=5.89,P＜0.01);实验组患者认为自己生活质量良好者16例,占76.2％,较对照组45.0％(9/20)差异有统计学意义(x2=7.56,P＜0.01).结论 健康教育能显著提高冠心病患者门诊复查依从性及生活质量,值得临床大力推广.     

健康教育对提高乳腺癌术后患者生活质量的探讨

目的探讨健康教育对乳腺癌术后患者生活质量的影响。方法将60例乳腺癌根治术后患者随机分为实验组和对照组,对照组行常规护理,实验组每人接受1份指导手册并受到全面的健康教育。两组患者在出院前1周填写个人资料情况表和生活质量量表,患者出院3个月后,两组患者再次填写生活质量量表。结果接受健康教育后,实验组总体生活质量明显高于对照组,有显著性差异(P<0.05);其中在社会经济方面,两组未见明显差异(P>0.05)。结论健康教育可以促进乳腺癌术后患肢功能康复,提高生活质量。     

强化健康教育在产后出血护理中的应用效果及对患者护理满意度的影响

目的 探究强化健康教育在产后出血护理中的应用效果及对患者护理满意度的影响.方法 选取2019年3月至2020年12月本院收治的40例产后出血患者为研究对象,遵循数字随机法将其分为对照组(n=20)和研究组(n=20).对照组开展常规产后出血护理,研究组在常规产后出血护理基础上开展强化健康教育.比较两组患者的产后出血持续时间、自我效能感、焦虑、抑郁情绪、生活质量和护理满意度.结果 研究组患者的产后出血持续时间短于对照组(P<0.05).护理后,研究组的GSES评分高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05).护理后,研究组的生理功能、生理职能、精神状况、躯体疼痛、情感职能、社会功能、活力、总体健康评分高于对照组(P<0.05).研究组患者的语言规范、健康教育、巡视力度、服务态度评分高于对照组(P<0.05).结论 强化健康教育对缩短产后出血患者的出血持续时间以及改善患者自我效能感、护理满意度、不良情绪、生活质量有显著效果.     

心理干预对老年抑郁病人生活质量的远期影响

[目的]探讨心理干预对社区老年抑郁病人生活质量的远期影响。[方法]将采用老年抑郁量表(GDS)筛选出的社区老年抑郁病人分为两组,对照组病人不接受干预,干预组病人给予3个月的支持性心理干预,干预结束后再随访3个月,用健康调查问卷(SF-36)调查病人6个月时的生活质量,以了解心理干预对病人的长期影响。[结果]6个月时,干预组病人在生活质量的情感职能、活力、心理功能、社会功能维度方面评分显著高于对照组病人。干预组6个月时与干预前比较健康相关生活质量8个维度方面评分均显著提高;与3个月时比较,在生理职能、心理功能、社会功能维度方面评分显著提高。对照组6个月时与干预前比较,健康相关生活质量的生理功能、情感职能、活力、躯体疼痛及总体健康维度方面评分显著提高,与3个月时比较仅总体健康维度评分有差异。[结论]心理干预具有提高老年抑郁病人心理社会方面生活质量的长期效果;支持性心理干预方案针对性强,形式合理,并由社区医护人员进行,可适用于社区的老年心理卫生保健。     

孕期情景导入健康教育对产妇产后抑郁的影响

目的 探讨孕期情景导入健康教育对产妇产后抑郁的影响。方法 参加孕期情景导入健康教育的初产妇50例为观察组;参加常规健康教育（集体授课）的初产妇56例为对照组。产后3 d采用爱丁堡产后抑郁量表测定,比较两组产妇产后抑郁情况。结果 观察组产后抑郁发生率明显低于对照组（P〈0.01）。结论 孕期情景导入健康教育能在一定程度上改善初产妇的不良情绪,改变其消极的应对方式,提高产妇生活质量。     

家庭协同护理模式对高龄产妇产后抑郁及生活质量的影响

目的 探讨家庭协同护理模式对高龄产妇产后抑郁及生活质量的影响。 方法 将93名高龄产妇随机分为观察组(47例)和对照组(46例),对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理的基础上实施家庭协同护理干预,收集产妇分娩方式、产程及住院天数等信息,同时在产前及产后42d通过爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh postnatal depression scale,EPDS)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)对产妇抑郁和焦虑状态进行评定,通过匹兹堡睡眠质量量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)和生活质量调查问卷对产妇进行生活质量调查。 结果 干预后,2组顺产率、产程时间比较,差异无统计学意义;观察组EPDS、 SAS及 PSQI评分均低于对照组(t=10.118,P<0.001; t=9.556,P<0.001; t=5.234,P=0.032);生活质量调查问卷评分高于对照组(t=4.562,P=0.045)。 结论 家庭协同护理干预能够减轻高龄产妇产后抑郁、焦虑情绪,改善其睡眠质量,提高产妇生活质量,值得推广。     

循证护理模式在改善产妇产后生活质量及预防抑郁症的效果观察

目的:探讨循证护理模式在改善产妇产后生活质量及预防抑郁症的效果。方法:将285例孕产妇遵照知情同意原则分为对照组142例和观察组143例,对照组采用常规护理模式,观察组采用循证护理模式,于护理前后采用生活质量评分量表(QOL)及抑郁自评量表(SDS)对两组进行评分并比较。结果:护理后两组QOL、SDS评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕产妇采用循证护理模式可明显改善产后生活质量,并有效预防抑郁症的发生,值得临床推广应用。     

聚焦式护理对初产妇分娩后抑郁状态的影响

目的 评价聚焦式护理对初产妇分娩后抑郁状态的影响。方法 选取2018年5月-2019年5月于产科进行分娩并确诊为产后抑郁的初产妇200例,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各100例,对照组采用常规护理模式,观察组采用聚焦式护理模式。比较2组护理前后爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh postpartum depression scale,EPDS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评分、社会再适应量表(social readjustment rating scale,SRRS)评分及生活定向检验修订版(revised life orientation test,LOT-R)评分。结果 护理后,观察组EPDS、SDS、PSQI、SRRS评分均低于对照组(t=7.562,P<0.001;t=7.610,P<0.001; t=8.072,P<0.001; t=29.475,P<0.001),观察组LOT-R评分高于对照组(t=11.434,P<0.001)。结论 聚焦式护理在初产妇分娩后抑郁患者中应用能够减轻患者抑郁负性情绪,改善患者抑郁状态,值得临床应用与推广。     

护理干预对慢性心力衰竭患者负性情绪、遵医行为和生活质量的影响

目的 探讨护理干预对慢性心力衰竭患者负性情绪、遵医行为和生活质量的影响. 方法 选择100例慢性心力衰竭患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例.对照组仅接受常规的基础护理、生活护理与治疗处置,观察组在此基础上进行包括健康教育、舒适环境、体力活动、遵医行为、饮食和心理指导.观察组在患者入院第3天实施干预,并分别在患者入院第3天和出院时对2组患者进行焦虑、抑郁、遵医行为和明尼苏达心力衰竭生活质量调查表的测试.采用χ2检验和t检验对数据进行分析. 结果 干预前,观察组与对照组的抑郁、焦虑评分,遵医行为各项构成比,以及生活质量各因子评分比较差异无统计学意义.干预后,2组抑郁、焦虑评分,按时服药、定期复查、合理膳食、戒烟限酒、体力活动等遵医行为,体力限制、情绪、症状、社会限制等生活质量评分比较,观察组均显著优于对照组. 结论 护理干预有利于改善患者焦虑、抑郁负性情绪,促进患者的遵医行为,提高生活质量.     

健康教育对孕产妇产后抑郁症影响的研究

目的探讨健康教育对产后抑郁症的影响。方法将725例孕产妇随机分成两组，观察组360例，对照组365例，观察组在常规治疗护理基础上进行全面系统的健康教育，而对照组仅做常规的治疗护理，6w后，用EPDS产后抑郁量表测定，比较两组产妇产后抑郁症情况。结果观察组产后抑郁症明显降低（P〈0．001）。结论经过系统的健康教育，孕产妇产后抑郁症明显降低，提高了产妇生活质量。     

整体护理对充血性心力衰竭患者抑郁情绪及生存状况的影响

目的 探讨整体护理对充血性心力衰竭患者抑郁情绪及生存状况的影响. 方法 将58例充血性心力衰竭患者随机分为整体护理组和对照组各29例,对照组给予常规护理,整体护理组在此基础上给予身体、生活及心理等全面护理.使用Zung抑郁自评量表和生活质量评定量表(sF-36)对2组抑郁和生活质量进行评分,采用t检验. 结果 护理后,整体护理组抑郁评分显著低于对照组;生活质量总分显著高于对照组. 结论 整体护理对充血性心力衰竭患者抑郁情绪及生活质量的改善有积极意义.     

整体护理对充血性心力衰竭患者抑郁情绪及生存状况的影响

目的探讨整体护理对充血性心力衰竭患者抑郁情绪及生存状况的影响。方法将58例充血性心力衰竭患者随机分为整体护理组和对照组各29例，对照组给予常规护理，整体护理组在此基础上给予身体、生活及心理等全面护理。使用Zung抑郁自评量表和生活质量评定量表（SF-36）对2组抑郁和生活质量进行评分，采用t检验。结果护理后，整体护理组抑郁评分显著低于对照组；生活质量总分显著高于对照组。结论整体护理对充血性心力衰竭患者抑郁情绪及生活质量的改善有积极意义。